函数的连续性优质课教案(共4页).doc
《函数的连续性优质课教案(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《函数的连续性优质课教案(共4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上课 题:2.5函数的连续性 教学目的:1.理解掌握函数在一点连续须满足的三个条件的基础上,会判断函数在一点是否连续.2.要会说明函数在一点不连续的理由.3.要了解并掌握函数在开区间或闭区间连续的定义.4.要了解闭区间上连续函数的性质,即最大值最小值定理 教学重点:函数在一点连续必须满足三个条件教学难点: 借助几何图象得出最大值最小值定理授课类型:新授课 课时安排:1课时 教学过程:一、复习引入: 1.其中表示当从左侧趋近于时的左极限,表示当从右侧趋近于时的右极限 2. 我们前面学习了数列极限和函数极限、数列可以看成是一种特殊的函数,不同的是函数的定义域往往是连续的.而
2、数列的定义域是自然数集,是一个一个离散的点.而在我们日常生活中,也会碰到这种情况.比如温度计的水银柱高度会随着温度的改变而连续地上升或下降,这是一种连续变化的情况;再比如邮寄信件的邮费,随邮件质量的增加而作阶梯式的增加(打个比方:20克以内是8毛钱邮票,21克30克是1元,31克40克是1.2元)等等.这就要求我们去研究函数的连续与不连续问题 二、讲解新课:1.观察图像 如果我们给出一个函数的图象,从直观上看,一个函数在一点x=x0处连续,就是说图象在点x=x0处是不中断的.下面我们一起来看一下几张函数图象,并观察一下,它们在x=x0处的连续情况,以及极限情况.分析图,第一,看函数在x0是否连
3、续.第二,在x0是否有极限,若有与f(x0)的值关系如何:图(1),函数在x0连续,在x0处有极限,并且极限就等于f(x0).图(2),函数在x0不连续,在x0处有极限,但极限不等于f(x0),因为函数在x0处没有定义.图(3),函数在x0不连续,在x0处没有极限.图(4),函数在x0处不连续,在x0处有极限,但极限不等于f(x0)的值.函数在点x=x0处要有定义,是根据图(2)得到的,根据图(3),函数在x=x0处要有极限,根据图(4),函数在x=x0处的极限要等于函数在x=x0处的函数值即f(x0).函数在一点连续必须满足刚才的三个条件.函数f(x)在点x=x0处连续必须满足下面三个条件.
4、(1)函数f(x)在点x=x0处有定义;(2)f(x)存在;(3)f(x)=f(x0),即函数f(x)在点x0处的极限值等于这一点的函数值.如果上述三个条件中有一个条件不满足,就说函数f(x)在点x0处不连续.那根据这三个条件,我们就可以给出函数在一点连续的定义2. 函数在一点连续的定义: 如果函数f(x)在点x=x0处有定义,f(x)存在,且f(x)=f(x0),那么函数f(x)在点x=x0处连续.由第三个条件,f(x)=f(x0)就可以知道f(x)是存在的,所以我们下定义时可以再简洁一点. 函数f(x)在点x0处连续的定义.如果函数y=f(x)在点x=x0处及其附近有定义,并且f(x)=f
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 函数 连续性 优质课 教案
限制150内