消防教育教案4篇(共10页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 消防教育教案4篇一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法,学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学会背诵儿童防火歌。4、以小组为单位制作防火宣传墙报，共同提高防火意识。 二、教学用具： 多媒体课件 三、教学用时：4课时 四、教学过程： 第 一 课 时 (一) 图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图

2、片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： (1) 为什么会发生森林火灾? (2) 图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3) 那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二) 认识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火。(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)(

3、三) 学会背诵儿童防火歌儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。（四）进行消防安全知识问答竞赛三、教学小结：背诵儿歌四、作业：准备制作防毒面具的材料。第二课时一、教学过程：(一) 复习： 复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。 (二) 教师介绍火灾报警须知

4、： 1、牢记火警电话119，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。2、火灾情况要报详细： 单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。3、要派人来主要路口迎接消防车。(三) 教师引领学生在校内考察逃生路线制作逃生路线图以及制作逃生路标(四) 小组为单位制作简易防毒面具。三、教学小结： 学生评选出最佳线路图、防毒面具展示四、消防安全知识小竞赛： A、问答题： 1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？（119）2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？（不能） 3、什么东西不能玩？（火柴、电源插座、 鞭炮、煤气灶 、烟花、打火机） 4、当消防车在执行任务时，道

5、路上的其他车辆和行人应该怎么办？（其他车辆和行人应该让道和让行，保证消防车的顺利通过） 5、辨认消防安全标志：（紧急出口、火警电话、禁止烟火、注意安全、禁止触摸、火情警报设施。） 6、119是什么日子？（ 119是消防宣传安全日。） 7、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，该怎么办？ 答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。8、如果自己身上的衣服着火了, 应该采取怎样的措施? 答:如果身上的衣服着火了,不要盲目地乱跑,也不能用手拍打。应该扑倒在地上来回滚动，火就会压灭；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。 9、燃放鞭炮时，应注意什么？ 答：燃放烟花爆竹时，要

6、在大人的陪同下，远离燃放处。 10、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。 B、选择题 1、油锅着火了，可以用水来灭火吗？（B） A、可以 B、不可以 2、消防车是什么颜色的？（A） A、红色 B、绿色 C、黄色 3、点蚊香要在C的地方点。 A 窗口 B桌子上 C 空地上 4、平时要注意A的意识。 A、自我保护 B、中毒 C、眼睛 D、身体 5、被困在火场时，下列求救方法错误的是（C）。 A、 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 、大声哭

7、泣 6、收看电视时，不正确的做法是（AC）。 A 雷雨天气利用室外天线收看电视 B 把电视机放在干燥通风的地方 C可以长时间收看电视 7、当你在公共场所时，符合安全管理规定的行为是（B）。 A 在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹 B 寻找座位时不使用明火照明，用手电筒 C 随便按动公共场所电器设备的开关五、作业 设计家庭火灾逃生方第三课时教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。教学过程：（一）导入新课。 （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍，其中1人出于好奇，

8、用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，及逃生方法。（三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识” 火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。

9、万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。A平房起火如何脱险 、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。 、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。 、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。 、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。B 教学楼起火时如何脱险 、当发现楼内失火时，切忌慌张

10、、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。 、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。 、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。

11、也可以将楼梯间的窗户玻璃破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。 C 楼梯被火封锁后怎么办 、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。 、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后向下爬。第四课时教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。 教学过程：（一）导入新课。 实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气2、按照上节课制定的逃生路线进行逃生演练。过程：a、在体育委员带领下做好准备活动。 b、放置火灾道具。 c、察看逃生线路。 d、教师带领下分组疏散逃生。（二）、进行消防安

12、全知识小竞赛： A、火灾发生后应如何报案？ 1、应保持镇定，拨打119报警电话。 2、或拨打119火灾报警电话。 3、述明详细火灾地点或附近目标。 4、 简述火灾情状况。5、留下电话及地址以便进一步联系。B、发生火灾时你应注意的事项？ 1、切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。 2、不能使用电梯逃生 。 3、切勿返入屋内取回贵重物品。 4、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。 5、逃生中身体贴近地面，用湿毛巾掩口鼻呼吸，以减少吸入浓烟。 6、发现室外着火，门已发烫时，不要开门逃生。 7、火势猛烈，无法逃生时应利用胶布或沾湿毛巾、床单、衣服等塞住门缝防止烟流从门缝进来。 C、就寝前和外出前应做哪些检查？ 1、检查电气是否关闭。 2、 检查煤气是否关闭。 3、检查烟火是否熄灭。 D、家庭逃生计划应如何制定？ 1、应先熟悉所住楼层的消防疏散逃生路线，并做好迅速撤离的准备。 2、平日应与家人预先模拟火灾一旦发生时，逃生路线及到约定会合地点。 3、熟悉所住楼层内的消防设备及其使用方法。E、为了自身安全，进入陌生场所应该先了解什么？ 1、避难逃生方向。 2、防火门是否关闭、是否上锁。 3、查看消防栓、缓降机、救助袋等各项灭火、避难器具位置。专心-专注-专业