小学四年级病句修改解析(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上病句修改解析一、 考点、热点分析 v 小学阶段,学生要重点掌握七种类型病句的判断修改: 一是用词不当;二是句子不完整;三是词序排列不当;四是重复哆嗦;五是前后矛盾;六是概念混乱;七是词语搭配不当。v 常用的修改符号:“ ”表示删去;“ ”表示词句的移动;“ ”表示调整词语前后的位置;“ ”表示增加的内容。 v 修改病句的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改,因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思,找到病因后修改病句,修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处语病,还要看有没有将意思表达清楚,有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。二、 经典例题 v 改病句
2、的四个步骤: 读句子 找病因 改句子 查正误(改的少,保原意)(1) 成分缺失 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 (2)词语搭配不当 我们要不断改进学习方法,增强学习效率。 (3) 关联词错误 因为老舍爱养花,而且养了很多花。(4)词序颠倒 这本书对我很感兴趣。(5)前后矛盾 我估计他今天一定不会来参加会议了。(6) 不合事理 造纸是我国古代的四大发明。(7)重复啰嗦 我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。(8)分类不当 篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。三、 实战训练 在文娱晚会上,表演了精彩的节目。 少先队员们积极响应“珍惜自然资源”。 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 我们要不
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- 小学 四年级 病句 修改 解析
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