人教版四年级下册数学复习教案(共16页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版四年级下册数学复习教案 导读：本文人教版四年级下册数学复习教案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。第 一 课 时复习内容：四则运算、运算定律与简便计算（一）教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学过程：一、口算2500500 0250 10025 5829 2501 915 333+1 67+51、说出下面各题的运算顺序（同桌互说再集体反馈 ）4728-73549+7 472

2、8-（73549+7） 47（28-73549）+72、说一说四则运算的计算顺序是什么？二、组织练习1、改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？2355（20010025） 5（12121212）=240（10025） =5（012）=2404 =512=960 =602、说说运算顺序 4300（22478） （4116）（8964） （3753116）（8964） 3、小结：四则运算顺序4、小组讨论:下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到 24呢？你能想出几种方法？ 6点、4点、2点、3点 三、复习加法、乘法的运算定律1、引导学生用文字总结并用字母归纳（板书：用字母表示各个运算

3、定律）2、课堂练习(1)计算并运用运算定律验算578+3864= 17826=(2)简算（并用字母表示所用的运算定律）2512 514-389111 87201 125886699 254740 982723372737 283285228(3)应用题（让学生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。）A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？四、总结五、作业：计算下面各题，怎样计算简便就怎样算7599+75 10385 12572 862014125-25 99

4、36 253240 4763+3747第二 课 时复习内容：四则运算、运算定律与简便计算（二）教复习目标：1、使学生进一步掌握四则运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，并能运用运算律进行简便计算；2、进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力，能灵活应用简便方法进行简便计算。3、通过知识的梳理，使学生掌握学习方法，增强学好数学的信心。教学重点：理请运算顺序及简便计算的方法。教学难点：对一些易混题能准确辨析并灵活应用所学的简便方法进行计算。教学准备：小卡片,小黑板复习过程：一、复习混合运算：1、过关箱抽2题，让学生独立完成2、分类归纳运算顺序 没有括号,先乘除后加减 有小括

5、号,先算小括号 3、拓展箱抽1题（拓展在哪一个方面？）4、独立完成（ 给分步式整理成综合式） 205=100 70-30=40 477-27=450 150-100=50 1540=600 4509=50 50+25=75 27+600=627 450050=90 5、 按照指定的运算顺序，给下面的式子添上括号。 （1）先算加，再算除，最后算乘：36010+25 （2）先算除，再算加，最后算乘：36010+25 （3）先算加，再算乘，最后算除：36010+25 二、复习简便计算：1、过关箱抽2题，让学生独立完成2、分类交流，复习各种运算律和简便方法，以及字母表示法。3、归纳板书：加法交换律：

6、ab=ba 加法结合律：（ab）c=a（bc）乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：（ab）c=a（bc）乘法分配律：（a+b）c=ac+bc （a-b）c=ac-bc除法的性质：abc=a(bc) 减 法 性 质：a-b-c=a-(b+c)4、分组练习：比较乘法结合律和乘法分配律，加深对乘法结合律和乘法分配律的理解。（404）25 2528 2528（404）25 =25(47) =25(208) =(254)7 =2520258 =1007 =500200 =700 =700 5、拓展箱抽1题，让学生独立完成6、交流反馈 9818+36 3756+4337+37 45+54+63+72+81

7、 3214+9633-6422 三、解决实际问题：1、出示例题：校园里有38棵松树，杨树的棵树是松树的2倍，柏树的棵树比杨树的棵数少24棵。校园里有柏树多少棵？（1）观察图意，学生独立解决书上的问题（2）讨论：你还能提出什么问题？2、出示例题：学校舞蹈队购买了23套服装，每件上衣84元，每条裤子66元。学校舞蹈队买服装共花多少元？（用两种方法解答）（1）学生读题并独立列式解答（2）学生交流说说思考的过程。四、课堂小结五、作业:简便计算 298+135+102 372-72-28 8825 56125 125138 9923+23 （1253） 2532125 第三课 时复习内容：位置与方向（练

8、习卷）复习目标：1、使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。2、对任意角度具体方向能够准确描述。3、能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图复习过程：一、复习方位图：幻灯片显示方位图，并标有角度。让学生根据图说一说各个地点距离学校的位置。（此题目的在于让学生学会看图说位置，并正确说明是在哪个方向偏几度）结合练习卷，做练习题1二、复习量角器量角的方法1、结合练习卷，做练习题2（注意：量角器的正确使用，并注意一段线段表示实际距离多少。2、巩固练习：测一测（练习卷3、4题）三、算平均距离、平均速度（ 让学生说一说方法，再做一做练习4（2）四、画路线图1、注意：在描绘路线图的时候要注意确立坐标

9、，并且坐标不止一个，走到哪就要在那个地点确立目标，并且在每个坐标里要找对方向2、幻灯显示：例：沙漠驱车越野：绘制简单路线图根据所给信息画出越野路线（1）在起点的东偏北40方向距离350千米的地方是点1（2）2在点1的西偏北25方向距离200千米的地方是点2（3）终点在点2的西偏南20 方向距离它300千米的地方五、课堂小结六、作业：一份小练习，巩固知识。第 四课 时复习内容：小数的读法和写法(一)复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数意义、读法、写法、改写、化简）2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。复习难点：小数相关的一些

10、灵活题，复习重点：数位顺序表复习过程：一、复习概念：（ 将第四单元的概念画出，让学生归纳在练习本上。P51、P52、P58的概念）二、复习数位顺序表（书P52）1、请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。2、小组比一比：(1) 小数点（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ）（2）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）。（3）小数部分的计数单位是（ ）小数一定比1小吗（ ）举例（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（ ）（5）大于7小于8的小数有（ ）个,大于7小于8

11、的一位小数有（ ）个，二位小数有（ ）个（6）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（ ）（7）0.4里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一三、小数读法和写法1、复习小数的组成有几部分2、复习小数的读写法则，强调小数部分的读写法3、复习小数的性质4、小数化简1.，将1.23改写成5位小数 注意：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。 再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位四、课堂练习（1）0.6里面有（ ）个0.01 （2）0.61里面有（ ）个0.01（3）3.61里面有（ ）个0.01

12、 （4）0.061里面有（ ）个0.001（5） 改写成小数（ ）； 改写成小数（ ） 改写成小数（ ）； 改写成小数（ ） (6)把小数90.90100化简后是（ ）,将小数40.070化简后是（ ）。 （7）0.35读作（ ），三十五点零七八写作（ ）五、自己总结六、作业：1、读出下面的小数0.58 0.04 6072 0.015 6.5 340.092、写出下面的小数一点八 四点五 四十一点四七 十二点三七八 五点六三 零点二九第 五 课 时复习内容：小数的性质和意义、小数的加法和减法(二)复习目标：1、巩固掌握小数的性质和小数点位置，小数点移动引起小数大小变化的规律。2、使学生熟练进行

13、小数和复名数的相互改写。3、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。教学过程：一、讲评第六单元试卷1、口算。2、小数的加法和减法及验算。3、用小数计算下面各题。（1）复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。（2）将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。4、小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）。5、解决问题（复习购物小票的填写方法）。二、复习小数单位改写、小数的改写和求近似数1、复习小数点位置的移动引起小数大小的变化（1）想想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规

14、律是什么?（2）如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍、缩小它的1/10、1/100、1/1000（3）练习：12.37610=( )100=( ) 1000=( )2、复习小数和复名数的相互改写(1) 2.37米=（ ）厘米 1.46米=（ ）毫米 5070千克=（ ）吨 6.5吨=（ ）千克 1吨25千克=（ ）吨 52米4厘米=（ ）米 (2)提问：这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数，还是从高级单位的名数变换成低级单位的名数?(3)是乘进率还是除以进率?(4)小数点向哪个方向移动，移动几位?(5)想一想用小数表示的高级单位的名数和低级单位的单名数互相

15、改写时应注意什么?(6）用小数表示的高级单位的名数和复名数互相改写时应注意什么?这个方法与以前学的名数的变化有什么联系?3、复习求小数的近似数和把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的小数。(1)千米=（ ）亿千米（ ）亿千米（保留二位小数）(2)想想，求一个小数的近似数应该怎样求?(3)与求整数的近似数有什么相同的地方，有什么不同的地方?(4)注意取近似值时，小数末尾的0能不能去掉?（5）保留整数表示精确到哪位?保留一位小数，表示精确到哪位? 保留两位小数，表示精确到哪一位?三、指导学生完成课本第125页的内容四、课堂小结五、作业： P128 1、2、3第 六 课 时复习内容：三角形的特征、

16、特性、分类、内角和。复习目标：1.巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。2.知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。复习过程：一、复习三角形的特点、特性、分类、内角和1、说一说三角形的特点2、作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。谈谈注意什么问题？(强调钝角三角形高的画法)3、三角形的稳定性。（说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？）4、给出三根小棒说说可不可以组成三角形？并说出为什么？3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.55、三角形的分类：注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。

17、二：解决问题1、求三角形各个角的度数。1）三边相等2）等腰三角形，顶角是50度3）有一个锐角50度，是直角三角形（根据题目所给条件分析解决汇报解题思路）2、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是75度，顶角是多少？观察找信息分析解决3、长方形和正方形的内角和各是多少度？三：提高题1、能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗？为什么？2、 根据三角形的内角和是180度，能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗？四、指导学生完成课本P127 8五、课堂小结六、作业： P130-131第1012题第 七课 时复习内容：统计复习目标：1、让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统

18、计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。2、通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。3、通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决生活中的较简单的数学问题。复习过程：一、说一说折线统计图的特点?二、在绘制折线统计图是要注意什么？1.练习：19912003年沙尘暴总天数的变化情况(幻灯片显示)（1）让孩子介绍一下你所知道的沙尘暴情况，它有什么危害。（2）根据统计图回答问题。（3）你发现了什么问题，我们能够怎样解决问题。（4）关注现实生活中环保问题，增强学生的环保意识。2.P127统计9、根据1997

19、-2003年全国每年出生人口数统计图回答问题。（1）学生独立完成后请交流。（2）分组讨论，每组自由选择一小段时间（如：19982000的变化情况）（3）汇报交流各自的研究情况。（4）让学生体会到从统计中发现问题，并与实际生活紧密联系起来，再次认识统计的作用。（P131 第 14 题 根据我国19972003年博物馆数量统计图回答问题。）三、课堂小结：通过复习，你对统计这部分知识掌握了吗？第 八课 时 ： 综 合 复 习复习目标：使学生对知识有个综合的输理，通过讲评使学生对知识掌握更加灵活、牢固。复习过程：一、概念部分填空题1、100.0103读作( )，五十点五零写作( )。2、一个数由5个十

20、和10个百分之一组成，这个数写作（ ）。3、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是( ),是( )。4、小华和妈妈今年的年龄和是48岁,再过a年,两个人的年龄和是（ ）岁。5、某三角形中，A=40，B=80， C=（ ）。6、1米70厘米=（ ）米，8千克10克=（ ）千克7、0.78缩小（ ）倍是0.078，扩大100倍是（ ）。8、长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。二、判断。正确打“”，错误打“”。 1、被除数比除数大，商就一定大于1。 （ ） 2、大于0.4小于0.6的小数只有0.5。 （ ） 3、等

21、边三角形不可能是直角三角形。 （ ） 4、正方形、长方形是特殊的平行四边形 。（ ） 三、计算。1、怎样简便就怎样算（1）45+63+37+22 （2）8（11125） （3）2511 （4）72125（5）5499+54 （6）3900254 （7）（100+4）25 （8）1643强调：（1）注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号（2）注意8和125的关系，8125=1000，所以要把他们先乘（3）注意要拆最接近整数的数，所以2511=25（10+1）=2510+251（4）注意72125，看到125想到要找个8相乘，所以可以拆成（89）125=（8125）9（5）（7）（8）注意用乘法

22、分配率（6）连续除以两个数等于减去连个数的积2、递等式计算;强调计算准确，并在稿纸上列竖式检查四、选择：（1）下面数量中与1.2分米不相等的是（ ）0.12米 1.20分米 1.02分米 12厘米（2）下面每组3个角不可能在同一个三角形内的是（ ）90、95、25、 90、65、25 90、25、25（3）下面每组三个角，不能为成三角形的是2cm、3cm、4cm、 2cm、3cm、6cm、 2cm、5cm、10cm、（4）下面小数中最接近于10的数是（ ） A 10.01 B 9.998 C 9.9 五、实践操作（1）位置与方向强调要先找出观测点，在观测点上画十字。先看所去地点在观测点的什么方

23、向上，最后量角度，并标上角度和线段（2）统计图注意：画统计图时要先描点再连线，并要标上数字六、列式计算 1、54.6减去31.4的差，加上0.6除0.96的商，和是多少？ 2、一个数的5倍与17.83的和是117.83，这个数是多少？ 七、动手画一画：下面每个小方格边长是1cm，请你画一个长是4cm，宽是3cm的长方形；1.画一个底是4cm， 高是3cm的平行四边形；2.画一个底是8cm，这条边上的高是3cm的三角形。八、走进生活，解决问题。1、下面是小丽、小乐两位同学在舞蹈比赛时，五位评委打的分数。评 委 小 丽 小 乐 9.65 9.56 9.58 9.48 9.70 9.80 9.45

24、9.55 9.22 9.60 成绩汇总的方法是去掉一个分和一个最低分，剩下的几个成绩相加再除以几，就是该选手最终得分。 请你算一算，小丽和小乐最终得分，谁高？高多少？2、一个滴水的龙头，每天白白浪费掉0.012立方米的水。（1）某社区有100个这样的水龙头，一个月浪费掉多少立方米水？ （按一个月30天计算）（2）此社区2005年一年浪费掉水多少立方米？ （3）宁夏回族自治区某地严重缺水，每100户每天用水只有1.5立方米，此社区每天浪费的水可供宁夏回族自治区多少户用？3、为庆祝“六一”儿童节，学校买来200支钢笔和150个文具盒奖励红花少年，一共花去2660元。已知每支钢笔8.5元，每个文具盒多少元？4、司机王叔叔在加油站加了30升油后，去距离加油站180千米的公司去办事，按每升汽油可行驶8千米计算，回来还需要加多少升汽油？ 专心-专注-专业