北京市东城区2017-2018学年八年级下学期期末考试物理试题(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上北京市东城区2017-2018学年下学期初中八年级期末考试物理试卷本试卷共共五道大题，33道小题，满分100分。考试时间100分钟。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1. 在国际单位制中，功率的单位是A. 帕斯卡 B. 焦耳 C. 瓦特 D. 牛顿2. 如图1所示的实例中，为了减小摩擦的是3. 如图2所示的实例中，为了增大压强的是4. 如图3所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是A. 甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了B. 乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了C. 丙中，起重机吊着重

2、物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了D. 丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了5. 如图4所示，A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满，松手后箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是6. 如图5所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是7. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图6所示的事例中不是利用了连通器原理的是8. 同学们通过调查发现，身边个别司机开车时不喜欢系安全带，对于交通规则中要求系安全带的理由，你认为正确的是A. 系安全带是为了减小车内人员的惯性B. 系安全带是为了增大车内人员的惯性C. 系安全带可以减小因汽

3、车突然加速造成的人员伤害D. 系安全带可以减小因汽车突然减速造成的人员伤害9. 跳水运动员完全入水后，身体会继续下潜。在这过程中，他所受浮力和压强的变化情况是A. 浮力减小，压强增大 B. 浮力增大，压强减小C. 浮力不变，压强增大 D. 浮力不变，压强减小10. 关于大气压强，下列说法正确的是A. 历史上是马德堡半球实验首先测出来大气压强的值B. 医生用注射器把药水推入病人肌肉中是利用大气压工作的C. 大气压强随海拔高度的增加而增加D. 用吸管喝瓶中的饮料时，是大气压将饮料“压”入嘴中的11. 如图7所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力A. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B. 桌子

4、的重力与桌面对茶杯的支持力C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力12. 如图8所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，以下分析正确的是A. 球会飞离漏斗，因为其下方气体流速大，压强大B. 球会飞离漏斗，因为其下方气体流速大，压强小C. 球不会飞离漏斗，因为其下方气体流速大，压强大D. 球不会飞离漏斗，因为其下方气体流速大，压强小13. 图9为用一轻质杠杆提起同一重物，支点为O，动力为F，其中能使杠杆平衡且动力F最小的是14. 2018年2月2日，如图10所示，我国第一颗电磁监测试验卫星“张衡一号”由“长征二号丁”运载火箭发射升空

5、并成功入轨，它是我国地震立体观测体系第一个天基平台。在火箭和“张衡一号”加速上升过程中有关能量转化分析正确的是A. “张衡一号”的动能和重力势能都增大B. “张衡一号”的重力势能都转化为动能C. “张衡一号”的重力势能不断增大，动能一直不变D. “张衡一号”在上升过程中机械能守恒15. 为了航行安全，远洋轮的船体需标有国际航行载重线，即轮船满载时的“吃水线”。如图11是某船满载时在不同水域、季节时的“吃水线”，其中FW为在淡水中航行时的“吃水线”，A、B两位置则为冬、夏两季在海水中航行时的“吃水线”，冬季海水密度大。若该船在不同水域、不同季节航行时，水（海水）面正好与“吃水线”相平，则下列判断

6、中正确的是A. 该船从淡水中进入海水中所受浮力变大B. 该船在冬季航行时比夏季航行时所受浮力大C. 该船在冬季海水中航行时的“吃水线”在B位置D. “吃水线”在“FW”处时该船排开水的质量最大二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共14分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16. 关于功和功率，下列说法中正确的是A. 机器做功少，功率一定小 B. 功率大的机器做功一定快C. 做功时间越长，机器的功率越大 D. 做功少的机器做功可能快17. 如图12所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对

7、于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是A. 青蛙离开桌面能继续向前运动，是因为青蛙具有惯性B. 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力C. 青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力D. 用手按住青蛙后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力18. 如图13，用滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端拉力F等于物重一半的是图中的19. 如图14，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变。关于此装置下列说法正确的是A. 左右构成一个连

8、通器B. 可以探究液体的压强是否与液体的密度有关C. 可以探究液体内部向各个方向的压强是否相等D. 可以探究液体的压强是否与液体的深度有关20. 小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图15甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图15乙）两个实验，下列说法正确的是A. 甲、乙两个实验中，小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用B. 甲、乙两个实验中，从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同C. 甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度要相同D. 甲实验中小车滑行的距离越远，说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大21.

9、 下列问题中属于可探究的科学问题的是A. 液体压强的大小与液体质量有关吗？B. 为什么物体自由下落过程中机械能守恒？C. 同种液体中，增大物体的排水体积，会导致物体所受浮力增大吗？D. 浮力大小与哪些物理量有关呢？22. 小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A:杠杆机械效率的大小可能与悬挂重物的位置有关。猜想B:杠杆机械效率的大小可能与悬挂物体的质量有关。为此设计了以下三个方案：（1）先后两次在A处悬挂质量不同的钩码；（2）第一次只在A处悬挂若干钩码，第二次只在B处悬挂质量不同的钩码；（3）第一次只在A处悬挂若干钩码，第二次只在B处悬挂质量相同的钩码。下列说法正确的是A. （1）

10、方案能探究猜想B B. （2）方案能探究猜想AC. （2）方案能探究猜想B D. （3）方案能探究猜想A三、实验解答题（共40分，23、24、25题各2分，26、27、28题各8分，29、30题各5分）23. 如图17所示，被测物体的重力是_N。24. 图18中，斜面上的木块受到的重力是_。（选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）25. 如图19所示，OA是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆A端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且ABOB。则线段_表示力F的力臂。（选填 “AB”或“OB”或“OA”）26. 用手边的铅笔可以做很多物理小实验。（1）如图20甲所示，手指压铅笔尖

11、感到疼，因为物体间力的作用是_。（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图20乙所示。则前后两次橡皮筋的伸长量_ （选填“相等”或“不相等”）。（3）如图20丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，忽略铅笔的重力，两手指对铅笔的压力_（选填“是”或“不是”）平衡力。用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟_有关。27. 如图21所示，实验桌上有一杯盐水和一杯纯净水（已知盐水纯水）。小红和小明想用压强计将它们区别开。小红将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液面高度差h甲和h乙

12、。她发现h甲h乙，于是认为甲杯中盛的是盐水。你认为小红的结论_（选填“合理”或“不合理”），原因是_。小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，观察、比较压强计U形管两侧的液面高度差h甲和h乙。当h甲=h乙时，比较_，则_的一定是水。28. 小刚用带有均匀刻度的杠杆和若干质量相同的钩码，验证杠杆的平衡条件。（1）杠杆组装后，如图22甲所示。他应将杠杆左端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）侧旋动，使杠杆在水平位置平衡。（2）调节杠杆平衡后，小刚在图22乙的D处挂2个钩码，那么在A点挂_个钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡。若在杠杆两边的钩码下同时再挂上一个钩码，杠杆的_（选填“左”或“右”）

13、端将上翘。（3）实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡。记录的部分实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出动力F1与动力臂L1的关系：F1=_。L1/cm30201512106F1/N234561029. 在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图23所示的四个滑轮组分别进行实验。下表是他们记录的实验数据。动滑轮重G动 /N物重G物/N承重绳段数n绳自由端拉力F/N机械效率1331.566.7%1431.970.2%2432.358.0%1422.871.4%（1）从

14、实验数据记录表中第_组和第_组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。（2）从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，滑轮组机械效率高低与_有关。（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考实验数据记录表中第_组和第_组数据。30. 实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线、各种符合要求的实心金属块。小晨同学要利用这些实验器材通过实验证明：金属块浸没在水中时受到浮力的大小与金属块的重力无关，他进行了如下实验：把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。找到两个质量相等的铜块和铁块（铜铁），测出重力G，并记录数据。分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力F，并记录数据

15、。根据F浮=GF，计算两个金属块受到的浮力。他发现两个金属块受到的浮力不相等，于是得出结论：金属块浸没在水中时受到的浮力与金属块的重力无关。（1）请你评估小晨的实验存在的问题是：_。（2）请你针对小晨探究过程中存在的问题，写出正确的实验步骤，实验现象，实验分析与结论，并画出实验数据记录表。四、科普阅读题（共4分）像鸟一样飞翔无动力三角翼飞行第一人无动力飞行大师杨龙飞用两分钟的时间，依靠无动力三角翼从湘江东岸滑翔至西岸。杨龙飞的起飞点在湘江边某高楼50层楼楼顶，只见杨龙飞带着一副无动力三角翼，通过一阵急促的助跑动作后，从起飞平台一跃而起，于是他整个人向前跨出楼顶平台。刚开始，我们看到杨龙飞在空中

16、快速下坠，好惊险！说时迟，那时快，只见杨龙飞迅速调整姿态和角度，3秒后，就像鸟儿一样在天空滑翔起来，他感觉风呼呼的从脸庞刮过，倍感凉爽，美丽的城市景色从眼下快速掠过，人们一片欢呼，挑战成功！专家分析，三角翼本身没有动力，在空气中永远是在下降的。高飞是依靠飞行员找到上升气流，当上升气流的上升速度超过翼本身的下降速度时三角翼就会上升。上升高度取决于热气流顶部的高度，一般这个高度也就是云的高度。如果技术够好一般可以飞到云底。云底高度在各个地方和天气略不相同，通常会在相对地面2 000到4 000米左右。三角翼不同于飞机的飞行原理，飞机主要是依靠机翼的弧形利用流体流速大压强小的原理产生升力。而三角翼主

17、要是依靠大面积机翼，利用迎角和上升气流产生的升力而向上飞行，迎角又称攻角，是翼弦与迎面而来气流的夹角。翼型的弧度只起到辅助升力作用。如果挑战者不能快速精准寻找气流支撑，以保持一定高度滑翔，就极有可能一头栽下直至坠毁。31. 阅读上面的新闻报道，回答下列问题。（1）杨龙飞需通过助跑，才从起飞平台一跃而起，请你用所学过的物理知识解释他需要助跑的原因，并举一个生活中利用这个道理的实例。（2）通过阅读，请你分析下列说法中正确的是_。A. 三角翼的飞行原理主要是利用了流速大压强小的原理使三角翼获得了升力B. 运动员在利用三角翼飞行过程中，机械能不守恒C. 运动员在利用三角翼飞行过程中，可以像小鸟一样轻易

18、改变飞行方向，是因为运动员的惯性变小了D. 利用三角翼飞行可以上升到2 0004 000米的高空是因为飞行时浮力大于重力（3）如何改造可以让三角翼飞的更高更远，请你给出一条合理的建议。五、计算题（共12分，每小题6分）32. 工人用如图25所示装置在5s内将质量为48 kg的货物匀速提升1m，此过程中拉力的功率为120 W。不计绳重和轮与轴的摩擦。g=10 N/kg。求：（1）此过程中的有用功；（2）工人所用的拉力；（3）滑轮组的机械效率。33. 中国“辽宁号”航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰。2012年9月25日，该舰正式加入中国海军序列，它的一些参数如下：（已知海水=1. 11

19、03 kg/m3，g=10 N/kg）舰长304 m（全长）吃水深度10.5 m（满载）舰宽70.5 m排水量67500 t（满载）功率147 200 kW飞行甲板长300 m、宽70 m机库长152 m、宽26 m、高7.2 m最大航速57.6 km/h（1）满载时，航母所受的浮力和海水对舰底的压强各是多大？（2）航母在海上以最大航速匀速前进时，航母的动力是多大？参考答案一、单项选择题（共30分，每小题2分）题号1234567891 0111213141 5答案CBCCCABDCDADDAC二、多项选择题（共14分，每小题2分）题号1617181 9202122答案BDACADBDBCACA

20、D三、实验解答题（共40分，23、24、25题各2分，26、27、28题各8分，29、30题各5分）23. 3.424. F125. OB26. （1）相互的 （2）不相等 （3）是 受力面积27. 不合理 没有控制深度相同 压强计金属盒的深度 深度大28. （1）左 （2）4 右 （3）60 cmN/L129. （1）1 2 （2）动滑轮重力 （3）2 430. （1）选用了两个质量相同的铜块和铁块，没有改变自变量和控制不变量。（2）实验步骤：把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。找到两个体积相等的铜块和铁块（铜铁），测出重力G，并记录数据。分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉

21、力F，并记录数据。根据F浮=G-F，计算两个金属块受到的浮力。实验现象：通过计算发现两次金属块受到的浮力相等实验分析与结论：两个金属块体积相等但重力不相等，当它们浸没在水中时，浮力相等，所以金属块浸没在水中时受到浮力的大小与金属块的重力无关。实验数据记录表：GNF/NF浮/N四、科普阅读题（共4分）31. （1）助跑是为了利用惯性，使起飞时具有一定的速度 跳远、跳高之前助跑（答案合理即可）（2）B（3）选用强度相同密度更小的材料制作三角翼增大三角翼的机翼面积（答案合理即可）五、计算题（共12分，每小题6分）32. （1）W有用=G物h=48 kg10N/kg1m=480J（2） （3） 用其它方法正确同样给分33. （1）F浮=G排=m排g=6.75107 kg10N/kg=6.75108 Np=海水gh=1.1103 kg/m310N/kg10.5 m=1.155105 Pa（2） 用其它方法正确同样给分专心-专注-专业