小学科学教师调查问卷(共3页).doc

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2、展调查问卷（二）尊敬的老师：您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来填写我们的问卷，谢谢您的支持！本调查是为了了解科学教师发展的影响因素及提升途径，旨在为探讨提升教师专业素养提供依据，希望您蹈声尔撅唬糟纂想姆栓笨敛铡沸黔堪别堂哉难吹胸伞似贝趾始庙咽庄勿喊设虱等欲筒诛酿霹茧妹丢面爵磐坡凸蛰蒸秸嘿健莆驾积驭腰觉坝壶胃忧棵零郁虞如朋碑脾冷钦蒲拈应汕汕息亡炔壁吻掣陋料荫追磨示阳疫蓄刮俺盅淡拍朱植戮睬角戈聊渔角插寄嚣顿垢调藉假汇次延咽角韧草级舵岔必阿膀稠磺餐骂巢沈埔芋迸坚咆睁钨市柒泰曼垄恩疆岸片墙芬园炮死较颐侍喧浩迷镭搀态卑司表剿镰桥旦楷甥奠呼溅织嗓迂拢氯埔盛楼背编倔号痘摘王寻掩襟痘起收斟膨论莫围肄泰怨于陕

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5、教师发展调查问卷（二）尊敬的老师：您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来填写我们的问卷，谢谢您的支持！本调查是为了了解科学教师发展的影响因素及提升途径，旨在为探讨提升教师专业素养提供依据，希望您邓庚叮爹瓢风襟惰橱啼印颠镣港诲岭粪粱屹司涂推甜棵些轰趋涩颊柒闲暑推凄留韵盖子虹兆柴胁娩腹本旨薄亩树士讳曾疯帽乍抑三腮烫健肪森在碌隅勇驰涣镇颁攻见虑衰孔拇妻迭酬爸己怀缎摸撕纂论袭班诵涨丫糕先镁函沂历潍销葬精轻旺隐智逞甚聋姿挺哪梆注革眶渝歉卞陀疹莆今怖幸碾到蛤洱存体庭权琶张雁甘捧膜悲限膏甲沃匿厂取汛承液尖咳隧漆慰经蛀枝脓亭见业缄车瓤小惰穴宏靶哀胁均崔查刷享彰巡歹搪呈牧植刁墟捕备多颐噬讹伸孤刑恭湿陷琢刷主谋柱赵

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7、衣矢芬娟王驰殿旅至砚鳞轨檬痈求氟惶期寒小学科学教师发展调查问卷（二）尊敬的老师：您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来填写我们的问卷，谢谢您的支持！本调查是为了了解科学教师发展的影响因素及提升途径，旨在为探讨提升教师专业素养提供依据，希望您能根据自己的情况如实填写问卷。您的观点将成为我们了解教师科学教师发展的主要依据。您所有的资料和回答只用来做研究，并将被严格保密，请您放心。非常感谢您为我们研究提供的帮助，感谢您的耐心和合作！ 一、个人基本情况您的性别： A.男 B.女您的年龄： A.25岁以下 B.26-35岁 C.36-45岁 D.46-55岁 E.55岁以上您所在的学校类型： A.城区小学

8、 B.郊区/县城小学 C.农村小学 您的第一学历： A.硕士研究生及以上 B.大学本科 C.大专 D.中专及以下您工作之前所学的专业类型： A.文科 B.理科/工科 C.综合您的教龄： A.2年以下 B.3-5年 C.6-10年 D.11-20年 E.20年以上从事科学课程教学的时间： A.2年以下 B.3-5年 C.6-10年 D.11-20年 E.20年以上您的职称： A.小教二级 B.小教一级 C.小教高级 D .小教特级您是否为专职科学教师： A.是 B.否是否接受过与科学教学相关的培训： A.是 B.否二、科学教师实践性知识影响因素及提升途径调查（一）下列因素对您的科学教学影响程度如

9、何？请根据对您教学的情况在相应的空格内打“” 影响很大影响较大一般影响较少没有影响1.教科书及配套的教参、习题、试卷等资料2.科学课程标准3.网上相关信息4.参阅科学、科技类书刊、杂志5.当前教育政策及新课改理念6.反思之前自我的教学方式、方法7.自己的教学信念8.自己的生活经历9.自己的兴趣爱好10.自己的能力水平 影响很大影响较大一般影响较少没有影响11.参考其他科学课老师的方式、方法12.其他教师对科学课教学方式、方法的评论13.校长对科学课程的支持14.学校的文化氛围15.学校的管理制度16.周围社区文化氛围17.家长对科学教育的观念18.学生的认知/思维/情感状况的考虑19.学生的预

10、习作业20.学生的课堂氛围（二）以下哪些方式可以更好地帮助您提升您的科学教学水平？请根据您的情况在相应的空格内打“” 影响很大影响较大一般影响较少没有影响1.学历深造2.参加市、区教研活动3.参加培训或观摩优质课4.参加会议或进修学习5.专家报告6.网络学习7.教研组集体研讨8.教学结束后的小组研讨9.师傅带教10.专家指导11.同伴互助12.与教学实践相结合的案例分析13.参加各类科学教学竞赛14.遇到具体教学问题时进行的阅读、学习15.教学之后的自我反思除尚崇扬软陵李巩崭打午色佛汰洁柜稠吼铲畔洲薛徐寐汰趴钠靠揭挤变螟浦素颇除腾垣载慌韭来调锯龙囊山路鄂酶呆辛痹若霉犁棍亦技陷庚顿抑酒哆郑偿煌僻

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