小学数学三年级下册总复习：乘法与除法导学案设计(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上总复习：乘法与除法学习目标：1、 进一步理解两位数乘两位数的乘法、三位数除以一位数的除法等内容，提高学生对这些知识的掌握水平。2、经历整理与复习所学知识的过程，学习整理与复习的方法，加深理解知识间的内在联系。3、在参与知识的整理和复习的活动中获得成功的体验，感受学习数学的乐趣，养成自觉整理所学知识的意识和良好的习惯。温故互查 设问导读1.两位数乘整十数，先用整十数（ ）上的数乘这个两位数，再在所得积的（ ）添一个0。整十数乘整十数，先把两个因数（ ）上的数相乘，再在积的末尾（ ）。2.两位数乘两位数的估算：可把两个因数中的一个两位数看成与它接近的（ ），再与另一个因数

2、相乘；一可以把两个因数分别看成与之接近的（ ）然后把两个数相乘。3. 两位数乘两位数的笔算方法：两位数乘两位数，相同数位（ ）,再用一个因数的个位与（ ）分别去乘另一个因数，哪位上满（ ）就向前一位（ ），最后把两次乘得的 积（ ）在一起。4.一个因数不变，另一个因数扩大到原来的（ ），积也扩大到原来的（ ）。5.一个因数不变，另一个因数缩小到原来的（ ），积也缩小到原来的（ ）。6.三位数除以一位数商是两位数的笔算方法：从被除数的（ ）除起，先看被除数的百位,当百位不够除时，再看被除数的（ ），商写在（ ）上，所得余数和个位上的数（ ） 再继续除，最后商写在（ ）上。7.0除以不是0的数都得（ ）；0不能做（ ）。8. 除数不变，被除数扩大到原来的（ ），商也扩大到原来的（ ）。9.除数不变，被除数缩小到原来的（ ），商也缩小到原来的（ ）。10.被除数不变，除数扩大到原来的（ ），商反而缩小到原来的（ ）。11. 被除数不变，除数缩小到原来的（ ），商反而扩大到原来的（ ）。自学检测巩固练习拓展练习专心-专注-专业