部编版七年级下册语文课内文言文测试卷含答案(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 部编版七年级下册课内文言文专项练习（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。甲文：（孙权劝学）乙文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 （赵普） 1解释加点词语的意思。（4分）卿今当涂掌事 但当涉猎及为相 家人发箧视之2下列句子停顿不恰当的一句是（ ）（3分）A蒙/辞以军中多务 B非/复吴下阿蒙C太祖/常劝以读书 D家人/发箧视之3翻译下列句子。（4分）孤岂欲卿治经为博士邪！及次日临政，处决如流。4根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至

2、少二点）（5分）(二)登幽州台歌（5分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。1.这首古诗选自 ，作者是唐代的 。(2分)2.赏析该诗，有误的一项是（ ）(3分)A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。并说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？三 望 岳

3、 (杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的_气势和_景色。 2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？3、下面对诗的理解分析，错误的一项是（ ）。（3分）A、这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B、全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C、颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D、诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。四 登飞来峰王安石 飞 来 山 上 千 寻 塔， 闻

4、说 鸡 鸣 见 日 升。不 畏 浮 云 遮 望 眼， 自 缘 身 在 最 高 层。1、.对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）（3分）A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。4、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)五、阅读游山西村回

5、答下列问题莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1.请找出诗中赞赏村民热情好客的句子 2、从诗体上看，这是一首 诗，全诗紧扣一个“ ”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。3、一个“ ”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“ ”字，写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。4“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?六 己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 1、对这首诗的分析有误的一项是：（ ）（2分）A头两句叙事

6、抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了作者怎样的心情？七 阅读文言文河中石兽，回答问题。（共11分） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携

7、之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1解释下面句中加点的词。（2分） （1）阅十余岁 阅：_ （2）竟不可得 竟：_ 3如是再啮 可据理臆断 2划分下面句子的朗读节奏（用“”划出一处）。（1分） 山门圮于河3翻译下列语句。（4分）

8、 （1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？译文： （2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译文 4请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理（道理用自己的话说说）。（2分）答： 5在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（2分）答： 八 阅读下面的文言文，回答问题。（15分）【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱

9、菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释加点词的含义（4分）惟吾德馨： 无案牍之劳形： _ 可远观而不可亵玩： 濯清涟而不妖：_ 2.翻译句子（4分）苔痕上阶绿，草色入帘青。 _ 中通外直，不蔓不枝，香远益清。 _ （3）斯是陋室，惟吾德馨。 （4）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 3.选出下列说法中有误的一项（ ）（3分）A.“铭”和“说”都是古代的一种文体，“铭” 的文辞

10、精练，一般都用韵，读来铿锵有力、朗朗上口；“说” 大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。B.陋室铭用比兴开头，以山水引出陋室，突出“德馨”二字；爱莲说第一句泛写“水陆草木之花”，再举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬，突出“予独爱莲”。C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句从交往人之儒雅的角度论证了陋室不陋，表现居室主人情怀高洁傲岸，不屑与平民来往。D.“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出与作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。4.周敦颐“独爱莲”，是爱其“出淤泥而不染”的入世态度；陶渊明“独爱菊”，是爱其“花

11、之隐逸者也”的隐者风度。你认为刘禹锡是“莲”那样的君子，还是“菊”那样的隐士呢？请结合陋室铭中相关内容说说你的理由（4分）5两篇短文，文字优美，意味深远。请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。(4分)九 阅读下面文言文，完成试题。(13分) 甲 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑

12、而遣之。乙 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”选自韩非子 1.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分) 及反市罢遂不得履。 2.解释下列句子中加点词语的意思。(4分) 公亦以此自矜（ ） 睨之，久而不去（ ） 先自度其足（ ） 反归取之 （ ） 3.翻译下面的句子。(4分) 徐以杓酌油沥之。 译文： 何不试之以足? 译文： （3）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（4）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。4.卖油翁

13、和陈尧咨之间的故事，阐明了 的道理;“郑人买履”这则寓言故事讽刺了 _的人。(3分) 十木兰诗，回答问题1、解释下列加点的字词。（6分）（1）愿为市鞍马（ ） （2）朔气传金柝（ ）（3）双兔傍地走（ ）2、翻译下面的句子。（8分）（1）将军百战死，壮士十年归。（4分）译文： （2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（4分）译文： 3、请根据课文内容填空。(6分)（1）表明木兰代父从军的原因的句子是： ， 。（2）从侧面描写木兰战功显赫的句子是： ， 。4、下面选项中对“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句话理解正确的一项是（ ）。(3分)A、写征程的遥远和军情的急迫。 B、写战争到来的

14、悲凉气氛。C、以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D、写行军旅途的欢快。14、选文结尾一段的附文，以兔为喻赞颂了什么？(4分)答： 部编版七年级下册课内文言文专项练习答案 (一)登幽州台歌（5分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。8.这首古诗选自 ，作者是唐代的 。(2分)9.赏析该诗，有误的一项是（ ）(3分)A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的

15、样子。”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。答案：8.陈子昂集 陈子昂9.D2、8、我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。望 岳 (杜甫)（一）古诗词赏析： 11.望 ； 高大雄伟 神奇秀丽 12(表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。3 D登飞来峰答案：二、（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（ 5 分）3、D 4、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困

16、难吓倒。(意思对即可，2分)游山西村答案1. “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚” 2、七言律 游 3、足 疑2. 8.示例： 1这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃，爬起来勇敢地前行，就会看到前方不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒（2分），诗具有激励人生的作用（2分），故千百年来被人们广泛引用。3. 2这句诗写出了山西村山环水绕，一派花团锦簇的景象，说明了在困境中仍然蕴含着希望（2分）。这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受，给人以启发（2分），自然被人们广泛引用。答案：己亥杂诗21、（2分）C 22、（1分）自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。意思对即可。（一）阅读文言文河中石兽

17、,回答11-15 题。(共11分）11. (1) 阅：经过，过了 （2) 竟：终于，到底 评分说明：（2分每小题1分。12. 山门/圮于河 评分说明：（1分）13. (1)你们这些人不能推究亊物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？(2)大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。评分说明：（4分）毎小题2分，重点词语“尔辈”“物理”漏译或错译扣1分。14.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人悚讶的结局，而且从悟出了天下事 “但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。评分说明：（2分）主要内容1分，道理1分，言之成理即可。15. 庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵则从实

18、际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。（二）文言阅读（15分）10.解释加点词的含义（4分）惟吾德馨： 品德高尚 无案牍之劳形： 使劳累 可爱者甚蕃： 繁多 陶后鲜有闻： 很少 11.翻译句子（4分）苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕碧绿，长到阶上。草色青葱，映入帘中。 中通外直，不蔓不枝，香远益清。 它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节。香气远播，更加清芬。 12.选出下列说法中有误的一项（ C ）（3分）13.周敦颐“独爱莲”，是爱其“出淤泥而不染”的入世态度；陶渊明“独爱菊”，是爱其“花之隐逸者也”的隐者风度。你认为刘禹锡是“莲”那样的君子，还是“菊”那样的隐士呢？请结合陋室铭中

19、相关内容说说你的理由（4分） 判断（1分）；结合文本内容，言之成理（3分）；若完全与文本无关，酌情扣1分。 示例一：我认为刘禹锡更像菊花那样的隐士。他不屑为官场所累，身居陋室，调素琴，阅金经，远离世俗的污浊，独善其身。示例二：我认为刘禹锡更像莲花那样的君子。他以古代名贤自况，表达出自己也具有他们那样的志趣、操守与抱负，表达出自己即使在污浊的世间，也要保持高洁情操高远追求。13【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；【乙】文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。(4分)卖油翁答案：8.及反/市罢/遂不得履。 9.凭 斜着眼睛看 量 同“返”，回家，回去10. 慢慢地用勺舀起油滴入葫芦 为什么不用自己的脚来试一试鞋呢?11.熟能生巧 固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通木兰诗答案：10、（1）买 （2）北方来的寒气 （3）靠近，贴近 11、（1）将军和壮士从军十多年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 （2）两只兔子贴着地面跑，怎能分辨出哪只是雄、哪只是雌呢？ 12、（1）阿爷无大儿，木兰无长兄 （2）策勋十二转，赏赐百千强 13、C 14、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。专心-专注-专业