小学信息技术下册《无名指、小指也争强》复习学案(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学信息技术下册无名指、小指也争强复习学案教学目标知识目标:了解键盘常用键位的组成,掌握无名指、小指的管辖按键。技能目标:能够启动指法训练程序初步完成指法操练,通过指法训练熟悉键盘的键位分布,正确进行三排字母键的指法练习。情感目标:培养学生良好的坐姿及击键习惯,激发学生主动参与打字训练的兴趣。重点和难点重点:掌握正确姿势,明确手指分工,熟悉键位分布,利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。难点:按正确的击键方法完成打字操作。教学条件:硬件:教师用计算机1台,配置:广播教学软件能进行广播教学、文件传输、屏幕监视。教室配有投影仪。学生用计算机:每人1台软件:金山打字通X
2、X教学过程教学环节师、生活动设计意图复习、问题导入教师:上一节课我们学习了哪几根手指的击键方式呢?同学们现在把这几根手指举起来。老师示范。学生:认真听讲,津津有味。并按照老师的要求,学习老师把食指和中指举起来。教师:像不像个小白兔。学生:像。教师:现在我们一起来回顾一下,这四个手指是负责按哪些按键的。现在大家先把手指按正确姿势摆放在键盘上面。展示幻灯片。对照一下图片,大家摆放正确了没有。学生:正确了。教师:现在全班告诉老师,左中指和右中指分别负责按哪几个按键。幻灯片上面圈出按键区域。学生:EDc,I,教师:很好,那两个食指呢?幻灯片圈出按键区域。并指导学生读出正确的按键。学生:RFVTGB,y
3、HNUj教师:很好,同学们都掌握得不错,都值得表扬。那今天我们来看看无名指和小指有多厉害。问题引导学生思考形象比喻,给学习留下深刻的印象反复复习强调,让学生养成良好的正确按键姿势激发学生的学习积极性教师讲解,学习新知教师:今天我们分成四小组来比赛,看看哪一组最遵守纪律,学得最快最好。哪一组得分最高的就有机会玩游戏。学生:yeah。老师:现在大家把手指按正确的姿势摆放在键盘上面,然后告诉老师你们的左手无名指是放在哪个按键上面了?学生:踊跃回应,S。教师:那现在如果让大家去按键,大家会用那根手指学生:无名指。教师:对,左手无名指除了按S外还负责按和X,打开PPT,圈出SX,并领读。学生:大声整齐地
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