压强专题训练(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上9.1压强知识点回顾：1、 压力： 定义： 压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在 桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G。 2、探究影响压力作用效果的因素实验： 结论：（1）甲、乙说明： 相同时， 越大，压力作用效果越明显。（2）乙、丙说明 相同时、 越小，压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 和 有关。本实验采用了 法。本实验中通过观察 可以知道压力作用效果是否明显，所以本实验有还有一个方法是 法。3、压强：定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强。用符号 表示。物理意义：压强是表示 的物

2、理量公式： ，其中各量的单位分别是：p： （ ）；F： （ ）；S： （ ）4、增大压强与减小压强的方法：减小压强的方法：增大压强的方法：专题训练：一、 选择题：1.下列四幅图中，属于减小压强的是（）A铁轨下的路枕B推土机的土铲C破窗锤的锤头D篆刻刀的刀刃2.下列关于静止在水平桌面上的文具盒的说法中正确的是（ ） A它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力 B它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小 C因为它处于静止状态，所以它没有惯性 D它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力3.如下图甲所示，小民将一块长木板放在水平桌面上，然后用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其如下图乙所示一部分露出桌面，则

3、这个过程中关于木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况判断正确的是（）AF、p不变，f变大BF、f不变，p变大CF变小，p、f变大DF、f不变，p变小4.如右图所示是甲、乙两种物质的质量随体积变化的图象若用相等质量的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A8：1B4：3C1：2D4：15.一般情况下，静止站在水平地面上的同学，对地面的压强大约是（ ） A10Pa B102 Pa C104Pa D106 Pa6.适者生存，为了适应自身生存的环境，很多动物都进化出了符合物理规律的身体部位，下面相关的解释中错误的是 （ ）A.

4、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走7.放在水平地面上的地板砖，若沿如右图所示中的虚线截为相同两块后，再平叠在一起，则前后两次（ ）A.对地面的压强之比为12 B.对地面的压强之比为11C.密度之比为21 D.受地面的支持力为128.如右图所示，将原来静止在水平桌面上的A物体，向右移动一点(不落地)，则此时A物体对桌面的( ) A压力和压强都不变 B压力不变，压强变大C压力变大，压

5、强不变 D压力和压强都变大 9.一装满水的封闭容器静止放在水平面桌面上,如右图甲所示,其对桌面产生的压力与压强分别设为F1、P1；如右图乙所示,当把其倒放在桌面上静止时，其对桌面产生的压力与压强分别设为F2、P2则（ ） AF1=F2，P1P2 BF1=F2，P1F2，P1=P2 DF1F2，P1=P210.如右图所示，物体甲乙叠放在水平地面上，甲在上，乙在下，当用水平向右的拉力F拉甲物体时，甲、乙两物体均保持静止，那么乙物体受到的力的个数为（ ）A2个 B3个 C4个 D5个11.有两个用不同材料制成的实心正方体平放在水平地面上，它们对水平地面的压强相同，密度大小关系为12，若这两个正方体对

6、水平地面的压力分别为F1和F2，则（ ）AF1F2 BF1F2 CF1F2 D无法确定12.如右图所示，水平地面上放着甲、乙两个实心均匀正方体，它们对地面的压强相等。若沿水平方向分别在它们的上部截去相同高度的部分，则其剩余部分对水平地面的压强关系是（ ）A. p甲p乙 D.无法判断13如右图，是放在水平地面上的两个质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B。已知它们的密度之比A:B=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（ ）A它们的高度之比hA:hB=2:3 B它们的高度之比hA:hB=3:4C它们的质量之比mA:mB=2:3D它们的质量之比mA:mB=1:314.两手指用力捏住铅笔，如右图

7、所示，使它保持静止，下列说法中正确的是 A两手指受到的压力相同，左边手指压力的作用效果更明显B两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大C. 两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显D. 两手指压力的作用效果相同，左边手指受到的压力大15.如右图甲所示，用一水平力F向右缓慢地推一块放在水平桌面上长木板，使其一部分露出桌面如右图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F1、压强p和摩擦力f的变化情况是AF、p不变，f变大 BF变小，p、f变大C. F、f不变，p变大 D. F、f不变，p变小 16.下列实例中能够增大压强的是：A刀刃做得很薄 B书包带做得较宽C坦克装有宽大的履带

8、D大型平板拖车装有很多轮子17.一个八年级学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）A、50N，103Pa B、50N，104Pa C、500N，106Pa D、500N，104Pa 18.用铜、铁、铝制成三个实心圆柱体，它们的质量和高度都相等，已知铜的密度最大，铝的密度最小，当它们都竖放在水平桌面上，对桌面的压强大小是（ ）A、 铜柱最大 B、 铁柱最大 C、 铝柱最大 D、 三个圆柱一样大19.如右图所示,物体A静止在水平桌面上,把物体A向左移动一点,则物体A对桌面的( ) A、压力和压强都不变 B、压力不变,压强变小C、压力变大,压强不变 D、压力和压强都变小 20

9、.下列运动项目中，运动员对地面压强最大的是( ) A射箭 B 举重 C 击剑 D 射击21.下列生活重的实例中为了减小压强的是（） 二、 填空题：1.赵文将旅行包背在肩上，他的肩膀受到的压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 2.将质量为100kg，底面积为0.1m2的物体放到水平地面上，物体对地面的压强为Pa。（g=10N/kg）3.一个底面积为0.5m2的木箱，质量为10kg， 在水平拉力F=20N 的作用下向右作匀速直线运动，则木箱对水平地面的压力为_N，摩擦力是 N，地面受到的压强为_Pa.4. 切菜用的菜刀刀刃磨得很薄是为了 。5.磨刀时，刀两侧表面磨得很光滑是为了_

10、，刀刃磨得很薄是为了_；大型平板挂车装有多组双车轮，目的是为了_压强；轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了_摩擦；人用针缝衣服，用的针尖要锋利，是为了_对布的压强；人手指上带顶针是为了_对手指的压强。5.小夏发现民间俗语或成语重也有着丰富的物理知识，在下列俗语中包含着什么样的物理知识呢？（1）人往高处走，水往低处流：_（2）磨刀不误砍柴工：_t（3）一个巴掌拍不响：_6.甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如下图所示在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量比是51那么甲、乙两种物质的密度之比是_，甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是_ 三、实验题：1.小伟用一长

11、方形物块和海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如下图所示（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是 .（2）图乙和图丙探究的问题是 ?（3）他在实验中是通过观察 来判断压力作用的效果的。2.学校物理实验小组的同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验时，用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验，则：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定；(2)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；(3)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： ；(4)综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳

12、得出结论： 。3.小华用如下图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，其所用每块砖重力和型号大小都相同。A一块砖平放在海绵上。B两块砖叠放在海绵上。C一块砖竖放在海绵上。 (1)小华是通过观察 来比较压力作用效果的。(2)比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与 有关。(3)以上这种研究方法在科学探究中属于 法。4.晓雅同学学习了压力之后，她观察到许多建筑材料的截面多是V型或U型，这让她心中充满了疑惑。【提出问题】物体承受的压力与那些因素有关？【猜想与假设】猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关。猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关

13、。于是晓雅利用如图所示的装置，选取了纸条、细线、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究。【进行实验与收集数据】（1）选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。（2）将一张纸条折成V型，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒，在两端火柴盒逐渐增加数量_的火柴棒，直到纸条被压弯为止，记录一端火柴盒中火柴棒的根数。（3）将纸条折成 、 ，重复步骤（2）。（4）更换纸条将以上实验再做两次。【分析与论证】分析实验数据，可以得出的结论是（写出一条即可）（与形状有关、弧形最大）【交流与合作】（1）生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多，如巨大的铁桥中多处使用了U型钢材

14、。请你举出一个利用V型或圆形结构的实例_。（2）若要探究猜想二，实验中应使所选物体的_和_相同。四、计算题：1.某种图钉尖的面积是510-8m2，图钉帽的面积是0.510-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：（1）图钉尖对墙面产生的压强；（2）图钉帽对手指的压强。(g取1ONkg)2.两个圆柱体A、B叠放在一起，放在水平地面上。A在上，重10牛顿。B在下，重30牛顿。已知A对B的压强与B对地的压强相等，求A的下底面积与B的下底面积之比是多少？3.两个长方体A、B叠放在一起，放在水平地面上。A在上，重20牛顿。B在下，重50牛顿。已知A对B的压强与B对地的压强相等，求A的下底面积与B的下底面积

15、之比是多少？4.如右图所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为p1若取走金属块A，金属块B对地面的压强为p2，已知p1：p2=2：3，金属块A、B的边长之比LA：LB=3：2，求金属块A与金属块B的密度之比A：B。5.一辆小轿车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，其质量为6103kg，在行驶过程中该车受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05,求：（1）小轿车所受重力的大小；（2）地面受到的压强时多少？（3）小轿车在1min内通过的路程；（1）小轿车牵引力的大小。6.质量为50kg的小魏同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行

16、驶，在6min内行驶了1800m的路程求：（1）小魏骑自行车行驶的速度为多少 m/s？ （2）小魏骑自行车与地面总的接触面积为20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？（取g10N/kg）7. 同学们乘坐校车春游，一辆校车与所载学生的总质量为6000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，此时校车受到的阻力是车重的0.05倍求此时：（1） 校车对地面的压力和压强；（2）校车发动机提供的水平牵引力（g=10N/kg）8.建设工地使用的压桩机常会用到一种如右图所示的长方体混凝土块。求：（1）混凝土块的质量和重力；（2）混凝土块平放时对地面的压强。(混凝土的密度为2.8103kg/m3、 g取10N/kg）五、 作图题：1. 如下图所示，请作出静止在斜面上的长方形物体的受力示意图。 2、如下图所示，物体重40N,受到竖直向上的60N的压力，静止在天花板上，请作出天花板所受的压力图示。 专心-专注-专业