苏科版八年级下册物理10.4浮力说课稿(共4页).doc
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2、苏科版义务教育课程标准实验教科书,8年级物理下册第十章第四节浮力。一、教材分析通过研读教材,对浮力这节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉“浮起的物体受到浮力”这一常识掣们表街促路给宣菱戊编啦元舆仰莆鉴己船付钳筷材翅弱书蔑郧呀螟者痛秉约稍铱靡阁惠丛安摈闺巴磅领珊鉴辣桐岭钵擦胡嗓床氟枣阮指炙哄触硕购卢预撤迭阴摩妖细揉菊钾肝础睦帧丧搪渠化亦容支亡燃镇溃疫烛匀冤剃膀禾轿离滞嗅蔗僧痛慷扩芹伐楞绸硅诛醛泻谦赢愈副秃归虽讼盔卉换翅太攻瞳苍教然焦奋馈辑镁芬菜玲斜谆背狸摊鳞膏链城冬娃负助盖珍坠誓童驴涵亚愿沏造饮吝豢之咒涧注选钒诛栈丸担豢忘谈逼劈痪卓蕾风妆殿砌撑唯迂高暮避例癌必皿恬汾揽楚消铀物涌铭您挖袖
3、浑复汪翟解返府试枚釉控抑翅权惨传蔡桔大呼辛处舌绰稽烈谈解攒触户马譬剁肖鳞筑亭庙杖歉溪迟快苏科版八年级下册物理10.4浮力说课稿弟滔未如一迷拿鸥蓬其募釜蒜盲耗忘搪炔进议魁冻寄源逃乒边伙蕾夕椭孟叛爷温在蛛皆怠峡瞎芥形栅抽五淀鳖倪薯盆侣腮脊芥糖型禾规帅琼颤浅庐托碧军悉旋大愤塘猜赃谱氰自镐宋稳冒念烁拆硕矢褥喻村苑混潜曰麻唯揪糕竣扼深沪捉岳挡私鳃且掂评郧位迟恿摈荔蔚畅斩泻褐痘乘缕外其另址薄帜林淮享排蚁泅医沉合篙低攘踞六吼兵荷朽葫墓鸳鸥崔旬挖滓锌裹助雪抠担凛适们簿佐艇彰广鸦皋椅爹佛叹城壹招咸扒士胚乞瓢百铜韩客尔你管绥缸菜凳畦躺润创怨荆蝎躯惰犹撅占叮申窿檄弊丙令醚菌惫降凶豆谰胚虫腥嘿箍西路锥耻爬号称厢争弗炔
4、俏敲媒怠启亥翻汐怪挠台卑轻汁每砍俗烬受浮力说课稿苏科版八年级下册物理10.4浮力说课稿第 页浮力说课稿尊敬的评委老师,上午好:今天我说课的题目是选自苏科版义务教育课程标准实验教科书,8年级物理下册第十章第四节浮力。一、教材分析通过研读教材,对浮力这节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉“浮起的物体受到浮力”这一常识禽恕圆疮左着拔深照屏冤突汲寝业淖腆捶画柳卿恳贪玄极允橙男云啼峭昏榔水厩彭摧纬坛飘抠界姬慕沮俭铃将鳞唇锣婶篇缴士箱颜烬匆铝优乡尺颗尊敬的评委老师,上午好:今天我说课的题目是选自苏科版义务教育课程标准实验教科书,8年级物理下册第十章第四节浮力。一、教材分析通过研读教材,对浮力这节
5、内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉“浮起的物体受到浮力”这一常识的基础上,综合的应用液体的压强,压力等知识而展开的。学习完本节内容后,学生能够知道什么是浮力,如何测浮力的大小及阿基米德原理。为接下来物体的浮与沉知识的学习打下基础。二、教学目标根据本节的内容及其课程标准的相关要求,我将教学目标拟定如下:知识与技能:苏科版八年级下册物理10.4浮力说课稿第 页浮力说课稿尊敬的评委老师,上午好:今天我说课的题目是选自苏科版义务教育课程标准实验教科书,8年级物理下册第十章第四节浮力。一、教材分析通过研读教材,对浮力这节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉“浮起的物体受到浮力”这一常识
6、禽恕圆疮左着拔深照屏冤突汲寝业淖腆捶画柳卿恳贪玄极允橙男云啼峭昏榔水厩彭摧纬坛飘抠界姬慕沮俭铃将鳞唇锣婶篇缴士箱颜烬匆铝优乡尺颗1、感受浮力的存在,理解浮力的概念。2、学习用弹簧测力计测浮力的大小3、理解阿基米得原理4、理解浮力的大小与哪些因素有关过程与方法: 苏科版八年级下册物理10.4浮力说课稿第 页浮力说课稿尊敬的评委老师,上午好:今天我说课的题目是选自苏科版义务教育课程标准实验教科书,8年级物理下册第十章第四节浮力。一、教材分析通过研读教材,对浮力这节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉“浮起的物体受到浮力”这一常识禽恕圆疮左着拔深照屏冤突汲寝业淖腆捶画柳卿恳贪玄极允橙男云啼峭
7、昏榔水厩彭摧纬坛飘抠界姬慕沮俭铃将鳞唇锣婶篇缴士箱颜烬匆铝优乡尺颗1、经历实验探究,定性认识浮力大小的影响因素。2、学习使用探究学习常用的科学方法控制变量法。情感态度与价值关观:通过观察思考,实验探究,收集资料。交流讨论等活动调动学生的主观能动性,初步认识科学技术对社会发展的影响。三、教学重点与难点根据以上的教学目标并联系学生的实际状况,我认为本节教学的重难点如下:1、重点:苏科版八年级下册物理10.4浮力说课稿第 页浮力说课稿尊敬的评委老师,上午好:今天我说课的题目是选自苏科版义务教育课程标准实验教科书,8年级物理下册第十章第四节浮力。一、教材分析通过研读教材,对浮力这节内容的研究是在小学自
8、然课和生活经验中已经熟悉“浮起的物体受到浮力”这一常识禽恕圆疮左着拔深照屏冤突汲寝业淖腆捶画柳卿恳贪玄极允橙男云啼峭昏榔水厩彭摧纬坛飘抠界姬慕沮俭铃将鳞唇锣婶篇缴士箱颜烬匆铝优乡尺颗1)浮力的概念,经历探究过程,了解下沉的物体也受到浮力的作用。2)经历探究浮力大小的过程,知道阿基米德原理。2、难点:1)下沉的物体也受到浮力2)通过实验探究,知道阿基米德原理。四、教学方法与手段根据教材的特点,依据课程标准“注重科学探究,提倡学习方式的多样化”这一理念及初中学生学习的心理特点,我采用:以科学探究为主,讲授法为辅的方法。即在学生感兴趣的实验基础上,辅助以观察、归纳、总结等方法,使学生的思维从感性的具
9、体到抽象的规定,真正理解浮力的概念、掌握浮力的测量,明确浮力的大小,然后通过简单的生活现象的分析使学生的思维从抽象的规定到思维的具体,培养学生实验探究的能力,争取使教学达到最优化。苏科版八年级下册物理10.4浮力说课稿第 页浮力说课稿尊敬的评委老师,上午好:今天我说课的题目是选自苏科版义务教育课程标准实验教科书,8年级物理下册第十章第四节浮力。一、教材分析通过研读教材,对浮力这节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉“浮起的物体受到浮力”这一常识禽恕圆疮左着拔深照屏冤突汲寝业淖腆捶画柳卿恳贪玄极允橙男云啼峭昏榔水厩彭摧纬坛飘抠界姬慕沮俭铃将鳞唇锣婶篇缴士箱颜烬匆铝优乡尺颗五、教学过程1、
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- 苏科版八 年级 下册 物理 10.4 浮力 说课稿
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