教师语言文字应用能力培训总结2016(共2页).docx

《教师语言文字应用能力培训总结2016(共2页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师语言文字应用能力培训总结2016(共2页).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上教师语言文字应用能力培训总结为了全面推进素质教育，我校的语言文字工作，紧紧围绕贯彻落实国家通用语言文字法，以推广普通话和推行规范字为目标，以强化中学生写字教学和教师普通话水平，不断加大各项工作力度，取得了较为显著的成绩。一、贯彻政策法规，全面提高认识。我们组织教师认真学习国家通用语言文字法，语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；在信息化飞速发展的今天，语言文字规范化尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。二、加强领导，健全组织机构。学校领导高度重

2、视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文化建设和校园文化建设，学校成立了语言文字规范工作领导小组。学校教务处具体负责各项工作的落实，语文组全体教师负责学生日常“听、说、读、写”的训练，学校德育活动、团队活动、及校本课程研究开发等，多条线积极配合。三、落实管理，强化目标管理。坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、法制化轨道。学校依据国家通用语言文字法，对教师普通话提出了明确要求：凡年满45周岁的以下的教师普通话水平必须100%达标，学校管理人员、教辅人员、教职工普通话水平必须达到三级甲等，在年龄范围内的语文教师普通话水平全部达到二级甲等，其它学科教师必须全部达到二级乙等，并把它作为评估教学质量

3、、评选优秀教师、评聘教师职务一个重要依据。四、营造氛围，加大宣传力度。学校在强化法规学习，全面提高认识的同时，还加大宣传力度，增强规范意识。1是认真组织好每年全国推广普通话宣传周活动；2在校园显著位置、张贴长久性语言文字规范化的宣传牌。五、突出重点工作，着力讲求实效。学校在紧抓教师使用普通话教学的同时，加强学生写字教学。规范、端正、整洁地书写汉字是有效地进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程形成终身学习能力的基础。六、工作成绩突出，效果显著。经过长期深入扎实的工作，全体师生有了较强的语言文字规范意识，师生在学校各项集体活动中，能自觉使用普通话和规范字。普通话已成为学校的教学语言，校园语言。新乡县古固寨镇实验小学 2016年7月专心-专注-专业