必修四第二单元理解性默写(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上必修四理解性默写姓名: 班级: 得分: (总分120分,每空1分。)1、望海潮中的“_,_,_。”这三句点出杭州重要位置、悠久历史。2、望海潮词中的“_”写街巷河桥的美丽;“_”写居民住宅的雅致。3、望海潮词中的写钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:“_,_,_。”4、望海潮词中具体写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“_,_,_。”5、望海潮词中的“_,_,_。”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,写出了西湖以至整个杭州最美的特征。6、望海潮作者生动描绘的一幅老百姓愉快游乐图的名句是:
2、“_,_,_。”8、雨霖铃词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“_,_ _,_。”9、雨霖铃中的“_,_。”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。10、雨霖铃下片中“_,_,_!”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦,进而推及到一般离人的思想感情,俯仰古今,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别伤感。11、雨霖铃中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是:“_?_,_。”12、雨霖铃词中的“_,_”这是想象和心爱的人长期分离后,再好的时光,再美的景色,也没有心思去欣赏领受的情景,可见愈想愈远,愈远愈
3、悲。13、雨霖铃词中的“_,_?”这两句词艺术地把离别之情推向高潮,是词人感叹与心爱的人后会难期,风情无人诉说之慨。14、念奴娇赤壁怀古中用美女衬托周瑜英雄气概的句子是_,_,_”。18、念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象:“_,_,_”。19、念奴娇赤壁怀古中感叹自己多愁善感,过早长出花白头发的诗句是“_,_ _。”20、念奴娇赤壁怀古中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句:“_,_。”21、定风波词中写词作者遇到突如其来的风雨,顶风冲雨,从容前行的句子是:“_,_?_”。22、定风波词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词
4、人却放慢脚步,却不在意风雨,吟诗长啸的句子是:“_,_。”23、定风波词中的“_,_,_”这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了。24、定风波词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面:“_,_,_。”一边是料峭春风,丝丝的冷意;一边是山头斜照,些些的暖意,在写景中传达出人生的哲理:寒冷中有温暖,逆境中有希望,忧患中有喜悦。25、水龙吟登建康赏心亭有这样的三句“_,_,_。”是说词人心中有对国土沦落的忧愁和愤恨,虽见壮美的远山,但愁却有增无减 。这里用移情及物的手法写心中的愁心中的恨,词篇因此而生动。 26、水龙吟登建康赏心
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