结对帮扶计划-学校与学校(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上郾城实验中学与裴城镇中心校结对帮扶活 动 方 案为贯彻落实党中央、国务院关于建设社会主义新农村的重大战略部署和教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见的精神，进一步加大对农村薄弱学校的扶持力度，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进城乡基础教育均衡协调发展，在郾城区教科体局的统一安排下，我校与裴城镇中学结为帮扶对子。为了更好的开展此项工作，特制订本方案。一、目的意义1 、开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合城乡教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。2 、通过互动交流、听课研讨、专题讲座,为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台,促进两校

2、教师专业化水平的提高。3 、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习,扬长避短,优势互补,不断更新管理理念。4 、进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。二、确定帮扶目标我们将开展积极的调研活动,通过多向的对话互动,加强了解两校的管理、师资、教育、教学等现状,互相更新理念,明确目标.1、利用结对学校见面会,通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进相互了解，增进学校之间的友谊。2、组织两校教师实地考察调研,了解彼此学校的发展现状。3、以教学教研为主要途径，促进结对学校双方形成比较浓厚的科研氛围帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意

3、识。通过两校的交流、探讨,制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办让组织放心、人民满意的学校。三、主要内容（一）德育工作：按照郾城区教科体局师德建设工作重点和学校德育工作计划加强校际间教师队伍建设。1、我校与裴城镇中心校及学校教导处进行经验交流将我校的先进管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、德育大型活动组织与档案建设等。2、加强班主任队伍建设，根据实际情况制定班主任培训方案，定期汇报交流与学习培训相结合的制度，内容要有创新，确保每位班主任平时认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。3、两校要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的活动。如

4、：送教下乡、主题班队会、国旗下讲话、校内外主题实践活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育，民族团结教育、“五观”和“四个认同”教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。从规范学生行为习惯做起，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。4、重视校园文化建设，班级板报按期更换，要保证质量；可以有计划有组织的联办“元旦”文化艺术节活动，及运动会。6、以活动为两校经验交流的载体，根据两校大事日程安排互派教师观摩、参加、评比，在活动中学习、总结经验。（二）教育教学工作：1 、以提高课堂教学质量为突破口,相互学习,不

5、断提高教师的执教水平和施教能力,全面提高教育教学质量。2、加强我校与教学常规经验交流。互派优秀教师，积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。3、每学期开展2 次教学经验交流会。4、针对新课改的实际需要,定期开展师资培训.(专题讲座、观看名师教学实录等)（三）其他方面：1、体育与艺术活动，本学年与裴城镇中心校全面合作交流，利用“国庆节”等节日为载体，举办运动会、艺术节、画展等形式多样，内容丰富的各类大型活动，为全面践行素质教育提供绝佳的载体。2、在各功能室及校园文化建设方面邀请裴城镇教师参观我校各功能室及校园文化建设布置情况，根据裴城镇中学特色及现状，两校教师共同策划，集思广益，使各功

6、能室发挥素质教育的独特优势。3、每学年开展信息技术与课程教材的整合课,提高信息技术辅助教学的电教化教学水平。四、措施要求:1 、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。2 、加强管理与考核,教务政教两处要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组,教师及班主任的全方位考核之中.3 、学校领导小组要加强此项活动的督查工作,要把此项活动抓在手上,定期了解帮扶情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动，科研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动，形式“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。五、组织机构成立学校结对帮扶工作领导小组组长：庞铁快副组长：龚国僧、何学芹、张建峰成员：丁文周、李云山、王晓涛、赵喜民 郾城实验中学 2011.1.20专心-专注-专业