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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:网页动画设计 (2012年12月版) 课程代码:1140天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:网页动画设计 课程代码:1140第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点网页动画设计是高等教育自学考试软件工程专业的一门专业课程。通过本课程的学习,使学生对网页动画设计和制作方法有一个全面的了解并将其运用到实践中去。本课程主要讲述网页动画各项命令和菜单,使学生能够灵活使用各种制作技巧,独立完成网络动画短片和动态网页设计制作。本大纲是根据高等教育自学考试软件工程专业(独立本科段)的指导思想和培养目标编写的,立足于网页动画领域、动态网页领域复合型应用人才
2、。大纲内容尽可能简明实用,便于教师操作和学生掌握。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习和考试,使学生对网络动画知识有全面的了解,并能将网络动画知识和技术运用于实践中。课程的基本要求包括:1、了解Flash软件的特点、发展过程和应用范围,掌握Flash CS5软件的新增功能,对网页动画制作有一个全面的了解。2、理解掌握Flash CS5软件的工作环境;了解掌握工作面板和时间轴的相关知识、舞台的显示方法以及面板和属性面板的概念。3、了解和掌握选择工具,绘图工具,填充工具等常用工具的使用方法。4、掌握文本的创建和编辑,掌握引用外部文本的方法。5、了解对象的种类,掌握对象的排列和对齐操作,掌握文本对
3、象和图形对象的转换,以及位图对象的处理方法。6、理解元件与实例的概念,掌握元件的分类,掌握如何创建与编辑元件和实例,掌握库面板的使用。7、掌握时间轴的组成部分,掌握图层和帧的概念及使用方法,掌握播放头的概念。8、掌握Flash动画的种类,掌握掌握逐帧动画的制作以及形状补间和传统补间动画的制作,掌握影片剪辑的制作,掌握遮罩动画的制作。9、掌握补间动画的创建,掌握动画编辑器和动画预设的使用,掌握动画中骨骼的使用。10、掌握如何给对象添加滤镜,掌握各种滤镜效果,掌握时间轴特效的原理,掌握如何添加编辑和删除时间轴特效。11、了解Flash中的按钮元件的构成,掌握Flash中的按钮元件的制作,掌握Fla
4、sh中的按钮元件的单击范围设置,掌握Flash中的动态按钮元件的制作。12、掌握Flash中声音的导入,掌握如何在Flash中使用声音,掌握Flash中视频的导入,掌握FLV视频的使用方法。13、掌握Flash行为的概念,掌握如何使用行为控制音频和视频,掌握如何使用行为控制影片剪辑。14、掌握Flash影片的测试方法,了解Flash作品优化的注意事项,掌握Flash作品输出的设置,掌握Flash发布的方法。15、了解面向对象的基本概念,了解添加代码的位置,了解变量和常量,了解函数,了解类和包,了解语句的使用方法。三、与本专业其他课程的关系网页动画涉及多学科知识,在学习本课程之前应先行学习本专业
5、的二维动画基础,美术基础,计算机操作基础等多方面的知识。第二部分 考核内容与考核目标第一章 Flash CS5简介一、学习目的与要求通过本章学习了解Flash软件的特点、发展过程和应用范围,掌握Flash CS5软件的新增功能,对网页动画制作有一个全面的了解。二、考核知识点与考核目标(一)Flash的产生与发展(一般)识记:Flash软件的发展过程。(二)Flash的应用领域(次重点)识记:Flash对跨平台多媒体应用开发起着重要的作用。(三)Flash CS5的新增功能(次重点)识记: Flash CS5与之前版本相比有了较大改进。第二章 Flash CS5工作环境一、学习目的与要求通过本章
6、学习,正确理解掌握Flash CS5软件的工作环境;了解掌握工作面板和时间轴的相关知识、舞台的显示方法以及面板和属性面板的概念。二、考核知识点与考核目标(一)Flash CS5的应用程序栏(一般)识记:应用程序栏显示了工作区预设下拉菜单,预设增加到了7种,用于适应不同领域人员的操作特点。(二)菜单栏(一般)识记:菜单栏包含了所有执行命令的菜单。(三)工具面板(次重点)识记:工具面板里包含了所有工具。(四)时间轴(次重点)识记:时间轴的组成。理解:播放头的使用。(五)舞台(重点)识记:舞台的用途,舞台的移动缩放。识记:粘贴板特性。(六)属性(次重点)识记:属性面板。识记:滤镜。(七)面板(次重点
7、)识记:面板的样式和组合。识记:图层的概念。理解:定制工具箱。理解:使用快捷菜单和快捷键。理解:文档的基本操作。理解:使用场景面板。第三章 Flash CS5绘图一、学习目的与要求通过本章的学习,了解和掌握选择工具,绘图工具,填充工具等常用工具的使用方法。二、考核知识点与考核目标(一)Flash CS5的绘图工具(一般) 识记:Flash CS5提供了极其强大的绘图功能,这在创作过程中是最常用的功能。(二)选取工具(重点) 理解:通过使用选取工具,可以实现自由地将图形选中、移动和变形等效果。(三)基本绘图工具(重点)理解:通过使用基本绘图工具,可以绘制各种复杂图形。(四)任意变形工具(重点)理
8、解:通过使用任意变形工具,可以将工作区上的对象进行移动、旋转、倾斜、缩放、扭曲和封套等变形操作。(五)墨水瓶工具(次重点)理解:墨水瓶工具用来给对象添加轮廓,或者改变对象的线条颜色、笔触高度等属性。(六)颜料桶工具(次重点)理解:颜料桶工具可以给对象填充颜色。(七)渐变色与填充变形工具(次重点)理解:渐变色与填充变形工具可以对所选对象进行渐变填充,以此创造出更富有变化的填充效果。(八)滴管工具(次重点)理解:滴管工具用来获取对象的颜色等相关属性。(九)橡皮擦工具(次重点)理解:橡皮擦工具用来擦除可删除的笔触颜色或者填充颜色。第四章 文本编辑一、学习目的与要求通过本章学习,掌握文本的创建和编辑,
9、掌握引用外部文本的方法。二、考核知识点与考核目标(一)文本工具(重点)识记:编辑静态文本。识记:消除文本锯齿。识记:设置静态水平文本发布时可被用户选择。理解:为文本添加超链接。(二)引用外部文字(次重点)理解:使用外部文本文件加载数据的好处是便于修改与管理。第五章 处理图形对象一、学习目的与要求通过本章学习,了解对象的种类,掌握对象的排列和对齐操作,掌握文本对象和图形对象的转换,以及位图对象的处理方法。二、考核知识点与考核目标(一)对象的种类介绍(一般)识记:Flash对象可以分为5个类型:文本、图形、组合、位图和元件。(二)对象的排列和对齐(次重点) 理解:对象的排列、对齐和变形。识记:设置
10、标尺、网格和辅助线。(三)将文本对象转换为图形对象(重点) 理解:将文本对象转换为图形对象。(四)位图的处理(重点)理解:通过分离命令将位图对象转变为图形对象。 理解:位图转矢量图。识记:位图的属性设置第六章 元件和实例一、学习目的与要求通过本章学习,理解元件与实例的概念,掌握元件的分类,掌握如何创建与编辑元件和实例,掌握库面板的使用。二、考核知识点与考核目标(一)理解元件与实例的概念(一般) 识记:使用元件减少文件量。识记:修改实例对元件产生的影响,修改元件对实例产生的影响。理解:区别元件与实例。(二)创建与编辑元件(重点)识记:新建图形元件和元件的分类。理解:将元素转换为图形元件和如何编辑
11、元件。(三)创建与编辑元件(重点) 识记:创建实例。识记:改变实例的颜色和透明度。识记:对实例进行缩放、扭曲和旋转。理解:改变实例属性。理解:实例的分离。(四)使用库面板(次重点)识记:库面板介绍。识记:导入对象到库。识记:使用其他文件的库。理解:使用库文件夹管理对象。第七章 Flash动画基础一、学习目的与要求通过本章学习,掌握时间轴的组成部分,掌握图层和帧的概念及使用方法,掌握播放头的概念。二、考核知识点与考核目标(一)图层及其编辑方法(重点) 识记:移动图层。识记:图层的显示和隐藏识记:图层的锁定和解锁。识记:显示轮廓。识记:图层改名。识记:添加和删除图层。(二)帧及其编辑方法(重点)识
12、记:帧的类型。理解:帧的编辑方法和查看方式。识记:时间轴的“帧视图”弹出菜单。第八章 经典动画方式一、学习目的与要求通过本章学习,掌握Flash动画的种类,掌握掌握逐帧动画的制作以及形状补间和传统补间动画的制作,掌握影片剪辑的制作,掌握遮罩动画的制作。二、考核知识点与考核目标(一)逐帧动画(重点) 应用:逐帧动画的制作。(二)传统补间动画(重点)应用:形状补间动画的制作。应用:传统补间动画的制作。(三)遮罩动画(重点)应用:遮罩动画的制作。第九章 补间动画与编辑器一、学习目的与要求通过本章学习,掌握补间动画的创建,掌握动画编辑器和动画预设的使用,掌握动画中骨骼的使用。二、考核知识点与考核目标(
13、一)理解补间动画的概念(一般) 识记:什么是补间动画。(二)创建补间动画(重点)应用:创建补间动画的方法。(三)动画编辑器的使用(重点)理解:动画编辑器的使用方法。(四)动画预设的应用(重点)理解:动画预设的使用方法。(五)使用骨骼制作角色动画(重点)应用:如何使用骨骼制作角色动画。第十章 滤镜和混合模式一、学习目的与要求通过本章学习,掌握如何给对象添加滤镜,掌握各种滤镜效果,掌握时间轴特效的原理,掌握如何添加编辑和删除时间轴特效。二、考核知识点与考核目标(一)滤镜(次重点) 识记:滤镜基础与添加滤镜。识记:滤镜列表和预设滤镜库。识记:滤镜与Flash Player的性能(二)混合模式(次重点
14、)识记:关于混合模式。理解:混合模式示例。第十一章 按钮元件一、学习目的与要求通过本章学习,了解Flash中的按钮元件的构成,掌握Flash中的按钮元件的制作,掌握Flash中的按钮元件的单击范围设置,掌握Flash中的动态按钮元件的制作。二、考核知识点与考核目标(一)熟悉按钮元件(一般) 识记:按钮元件的构成。(二)制作按钮(重点)理解:按钮元件的制作方法。(三)设定按钮的“单击”范围(重点)理解:按钮元件的单击范围的设置方法。(四)制作包含影片剪辑的动态按钮(重点)理解:动态按钮的制作方法。(五)创建隐含按钮(重点)理解:创建隐含按钮的方法。第十二章 声音与视频一、学习目的与要求通过本章学
15、习,掌握Flash中声音的导入,掌握如何在Flash中使用声音,掌握Flash中视频的导入,掌握FLV视频的使用方法。二、考核知识点与考核目标(一)使用声音(重点) 理解:导入声音的方法。理解:添加声音的方法。理解:给按钮添加声音。(二)使用视频(重点)理解:导入渐进式下载的视频Flash。理解:把视频嵌入到SWF文件中。理解:将Flash视频文件导入库中。第十三章 使用行为一、学习目的与要求通过本章学习,掌握Flash行为的概念,掌握如何使用行为控制音频和视频,掌握如何使用行为控制影片剪辑。二、考核知识点与考核目标(一)给按钮添加导航(次重点) 理解:给按钮添加导航的方法。(二)使用行为控制
16、声音(重点)理解:使用行为控制声音的方法。(三)使用行为控制视频回放(重点)理解:使用行为控制视频回放的方法。(四)使用行为控制影片剪辑(重点)理解:使用行为控制影片剪辑的方法。第十四章 发布影片一、学习目的与要求通过本章学习,掌握Flash影片的测试方法,了解Flash作品优化的注意事项,掌握Flash作品输出的设置,掌握Flash发布的方法。二、考核知识点与考核目标(一)Flash作品的测试与优化(一般) 理解:Flash作品的测试方法。 理解:Flash作品的优化方法。(二)Flash作品的导出(次重点)理解:SWF、AVI、QuickTime和GIF格式的输出方法。理解:其他格式的输出
17、方法。(三)作品的发布(重点)应用:发布Flash文件格式。应用:发布HTML文件格式。第十五章 ActionScript3.0基础知识一、学习目的与要求通过本章学习,了解面向对象的基本概念,了解添加代码的位置,了解变量和常量,了解函数,了解类和包,了解语句的使用方法。二、考核知识点与考核目标(一)ActionScript3.0介绍(一般) 识记:ActionScript3.0与早期版本的兼容性。理解:ActionScript编辑器的使用。(二)面向对象编程(次重点)识记:对象和类的概念。识记:对象的状态和行为。识记:类的结构。识记:消息和方法(三)添加ActionScript代码的位置(次重
18、点)识记:添加ActionScript代码的位置。(四)变量与常量(次重点)理解:变量和常量。(五)函数(重点)理解:函数的使用。(六)类和包(重点)理解:类和包的使用。(五)语句(重点)理解:条件语句的使用。理解:循环语句的使用。理解:break和contionue语句的使用。第三部分 有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分为三个能力层次:识记、理解、应用,它们之间是递进等级的关系,后者必须建立在前者基础上。其具体含义为:识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握
19、有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。二、指定教材ADOBE FLASH CS5 PROFESSIONAL标准培训教材 主编 ACAA专家委员会DDC传媒 编著 薛欣 人民邮电出版社 2010年11月第一版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数、突出重点、有的放矢。2、了解考试大纲内容的基础上,根据考核知识点和考核要求,在阅读教材时,要逐段细读
20、,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握,并融会贯通,在头脑中形成完整的知识体系。3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认识、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。同时,在自学各章内容时,能够在理解的基础上加以记忆,且勿死记硬背。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中多所学知识
21、进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。4、辅导时,应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通”的方法。5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培
22、养,特别是对自学能力的培养,要引导学生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题、分析问题、解决问题的能力。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中存在不同难度的试题。8、助学学时:本课程共4学分,建议总学时72学时,课时分配如下:章次内容学时第一章Flash CS5简介2第二章Flash CS5工作环境2第三章Flash CS5绘图4第四章文本编辑4第五章处理图形对象6第六章元件和实例6第七章Flash动画基础6第八章经典动画方式6第九章补间动画与编辑器6第十章滤镜和混合模式4第十一章按钮元件6第十二章声音与视频4第十三章使用行为4第十四章发布影片4第十五
23、章ActionScript3.0基础知识8总学时72五、关于考试命题的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为10%、“理解”为30%、“应用”为60%。3、试题难易程度要合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。4、每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%、次重点占25%、一般占10%。5、试题类型一般分为单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、简答题、操作应用题等。6、本课程考核采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分为合格。六、题型示例(一)单项选择题时间标尺中的每一格代表的是( )A一分钟 B一秒钟 C一帧 D一小时(二)多项选择题洋葱皮工具包括( )A洋葱皮填充模式 B洋葱皮轮廓模式 C编辑洋葱皮标记 D多帧编辑模式 E洋葱皮移动模式(三)填空题帧:包含_在内的_帧(四)名词解释帧标签(五)简答题简述标题栏作用(六)操作应用题如何制作可以拖动的按钮效果 第 10 页 共 10 页
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