2017-2018学年四川省雅安市七年级(下)期末数学试卷(解析版)(共13页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018学年四川省雅安市七年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）1. 下列图形中不是轴对称图形的是（）A. B. C. D. 2. 下列运算正确的是（）A. 3m2m=1B. (m3)2=m6C. (2m)3=2m3D. m2+m2=m43. 体育课上，老师测量小明跳远成绩的依据是（）A. 过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条B. 两点之间，线段最短C. 垂线段最短D. 两点确定一条直线4. 如图，直线mn，将含有45角的三角板ABC的直角顶点C放在直线n上，则1+2等于（）A. 30B. 40C. 45D. 605.

2、220170.52018的计算结果是（）A. 0.5B. 1C. 1.5D. 26. 如图所示；“过点P画直线a的平行线b”的作法的依据是（）A. 内错角相等，两直线平行B. 同位角相等，两直线平行C. 两直线平行，内错角相等D. 两直线平行，同位角相等7. 下列多项式乘法中不能用平方差公式计算的是（）A. (a+b)(ab)B. (a+b)(ba)C. (ab)(ab)D. (a+b)(ab)8. 如果x2+kx+25是一个完全平方式，那么k的值是（）A. 5B. 5C. 10D. 109. 如图，一只蚂蚁以均匀的速度沿台阶A1A2A3A4A5爬行，那么蚂蚁爬行的高度h随时间t变化的图象大致

3、是（）A. B. C. D. 10. 一个盒子内装有大小、形状相同的四个球，其中红球1个、白球3个，小明从中随机摸出一个球后不放回，再摸出一个球，则事件“两次都摸到白球”是（）A. 必然事件B. 确定事件C. 随机事件D. 不可能事件11. 已知：3x2+2x-1=0，则6x2+4x-5的值为（）A. 7B. 3C. 7D. 312. 如图，在ABC中，D是AB上一点，DF交AC于E，DE=EF，AE=EC，则下列说法中，ADE=EFC；ADE+ECF+FEC=180；B+BCF=180；SABC=S四边形DBCF正确的说法个数有（）A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个二、填空题（本大题共

4、5小题，共15.0分）13. 计算：aa2（-a）3=_14. 已知等腰三角形的两边长是5和12，则它的周长是_15. 某人购进-批苹果到集贸市场零售，已知卖出苹果数量x与售价的关系如下表： 数量x（千克）12345售价y（元）2+0.14+0.26+0.38+0.410+0.5则售价y与数量x之间的关系式是_16. 如图，有多个长方形和正方形的卡片，图甲是选取了2块不同的卡片，拼成的一个图形，借助图中阴影部分面积的不同表示可以用来验证等式a（a+b）=a2+ab成立，根据图乙，利用面积的不同表示方法，仿照上边的式子写出一个等式_17. 如图，在33的方格中，A、B、C、D、E、F分别位于格点

5、上，从C、D、E、F四点中任取一点，与点A、B为顶点作三角形，则所作三角形为等腰三角形的概率是_三、计算题（本大题共1小题，共11.0分）18. （1）计算：（-64x4y3）（-2xy）3（2）先化简再求值：（x-2y）2-（x-2y）（x+2y）（-4y），其中x=1，y=-12四、解答题（本大题共6小题，共50.0分）19. 请将下列事件发生的概率标在图1中（用字母表示）：（1）记为点A：随意掷两枚质地均匀的骰子，朝上面的点数之和为1；（2）记为点B：抛出的篮球会下落；（3）记为点C：从装有3个红球、7个白球的口袋中任取一个球，恰好是白球（这些球除颜色外完全相同）；（4）记为点D：如图2

6、所示的正方形纸片上做随机扎针实验，则针头恰好扎在阴影区域内20. 如图所示，EFBD，垂足为E，1=50，2=40，试判断AB与CD是否平行，并说明理由21. 如图所示，图象反映的是：小明从家里跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔，然后散步走回家，其中x表示时间，y表示小明离家的距离根据图象回答下列问题：（1）体育场离小明家多远，小明从家到体育场用了多少时间？（2）体育场离文具店多远？（3）小明在文具店逗留了多少时间？（4）小明从文具店回家的平均速度是多少？22. 如图，在四边形ABCD中，ABCD，1=2，DB=DC（1）求证：ABDEDC；（2）若A=135，BDC=30，求

7、BCE的度数23. 阅读：代数式x2+2x+3可以转化为（x+m）2+k的形式（其中m，k为常数），如：x2+2x+3=x2+2x+1-1+3=（x2+2x+1）-1+3=（x+1）2+2（1）仿照此法将代数式x2+6x+15化为（x+m）2+k的形式；（2）若代数式x2-6x+a可化为（x-b）2-1的形式，求b-a的值24. 数学课上，王老师出示了如下框中的题目组长小明带领全组同学讨论，进行了如下探究，谢你一起完成（1）如图1，当点E为AB的中点时，试确定线段AE与DB的大小关系，并证明（2）如图2，当点E（点E不与点A、B重合）为线段AB上任意一点时，试确定线段AE与DB的大小关系，并证

8、明（提示：过点E作EFBC，交AC于点F）（3）若点E在直线AB上，点D在CB的延长线上，且ABC的边长为1，AE=2求出CD的长答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、是轴对称图形，故本选项不符合题意； B、不是轴对称图形，故本选项符合题意； C、是轴对称图形，故本选项不符合题意； D、是轴对称图形，故本选项不符合题意 故选：B根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合2.【答案】B【解析】解：A、原式=（3-2）m=m，故本选项错误； B、原式=m32=m6，故本选项正确； C、原式=（-2）3m3=-8m3

9、，故本选项错误； D、原式=（1+1）m2=2m2，故本选项错误； 故选：B根据合并同类项，幂的乘方与积的乘方等计算法则进行解答本题考查了幂的乘方与积的乘方，合并同类项，属于基础计算题，熟记计算法则即可解题3.【答案】C【解析】解：体育课上测量的跳远成绩是：落地时脚跟所在点到起跳线的距离， 这是因为：垂线段最短 故选：C根据小明跳远成绩的测量方法可以得到依据是垂线段最短本题考查了垂线段最短在实际生活中的应用，要理解数学知识来源于实践，又作用于实践4.【答案】C【解析】解：如图，过点A作lm，则1=3又mn，ln，4=2，1+2=3+4=45故选：C首先过点A作lm，由直线lm，可得nlm，由两

10、直线平行，内错角相等，即可求得答案：1+2=3+4的度数此题考查了平行线的性质此题难度不大，注意辅助线的作法，注意掌握“两直线平行，内错角相等”性质定理的应用5.【答案】A【解析】解：220170.52018=（20.5）20170.5 =0.5 故选：A直接利用积的乘方运算法则将原式变形求出答案此题主要考查了积的乘方运算，正确将原式变形是解题关键6.【答案】A【解析】解：如图，由作图痕迹知，此作图是以点P为顶点，作2=1，所以“过点P画直线a的平行线b”的作法的依据是内错角相等，两直线平行，故选：A由作图痕迹知，此作图是以点P为顶点，作2=1，根据平行线的判定可得本题考查的是平行线的判定定理

11、，即内错角相等，两直线平行比较简单7.【答案】D【解析】解：不能用平方差公式计算的是（-a+b）（a-b）， 故选：D利用平方差公式的结构特征判断即可此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键8.【答案】D【解析】解：由于（x5）2=x210x+25=x2+kx+25， k=10 故选：D这里首末两项是x和5这两个数的平方，那么中间一项为加上或减去x和5的积的2倍，故k=25=10本题是完全平方公式的应用，两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式注意积的2倍的符号，避免漏解9.【答案】B【解析】解：因为蚂蚁以均匀的速度沿台阶A1A2A3A4A5爬行，从A1A2

12、的过程中，高度随时间匀速上升，从A2A3的过程，高度不变，从A3A4的过程，高度随时间匀速上升，从A4A5的过程中，高度不变， 所以蚂蚁爬行的高度h随时间t变化的图象是B 故选：B从A1到A2蚂蚁是匀速前进，随着时间的增多，爬行的高度也将由0匀速上升，从A2到A3随着时间的增多，高度将不再变化，由此即可求出答案主要考查了函数图象的读图能力要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件，结合实际情况采用排除法求解10.【答案】C【解析】解：红球1个、白球3个，小明从中随机摸出一个球后不放回，再摸出一个球， 两次都有可能摸到白球， 故事件“两次都摸到白球”是随机事件 故选：C

13、直接利用在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为随机事件，进而分析得出答案此题主要考查了随机事件，正确把握随机事件的定义是解题关键11.【答案】B【解析】解：当3x2+2x-1=0，即3x2+2x=1时， 6x2+4x-5=2（3x2+2x）-5 =21-5 =2-5 =-3， 故选：B由3x2+2x-1=0知3x2+2x=1，代入6x2+4x-5=2（3x2+2x）-5计算可得本题主要考查代数式求值，解题的关键是掌握整体代入思想的运用12.【答案】A【解析】解：ADE和CFE中，ADECFE（SAS），A=ACF，ADE=F，SADE=SCFE，ADCF，SADE+S四边形BDCE=S

14、CFE+S四边形BDCE，B+BCF=180SABC=S四边形DBCFF+ECF+FEC=180，ADE+ECF+FEC=180综上所述，正确的共有4个，故选：A先由条件可以得出ADECFE，就可以得出A=ACF，ADE=F，ADCF，SADE=SCFE，就可以得出B+BCF=180，由等式的性质就可以得出SABC=S四边形DBCF从而可以得出结论本题考查了全等三角形的判定及性质的运用，三角形的面积公式的运用，等式的性质的运用，三角形的内角和定理的运用，平行线的判定及性质的运用，解答时证明三角形全等是关键13.【答案】-a6【解析】解：aa2（-a）3， =-aa2（-a）3， =-a1+2+

15、3， =-a6 故答案为：-a6根据同底数幂相乘，底数不变指数相加进行计算即可得解本题考查了同底数幂的乘法，熟记性质是解题的关键14.【答案】29【解析】解：当腰为5时，5+5=10，不能构成三角形，因此这种情况不成立， 当腰为12时，5+1212，能构成三角形， 此时等腰三角形的周长为5+12+12=29 故答案为：29题目给出等腰三角形有两条边长为5和12，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形本题主要考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；题目从边的方面考查三角形，涉及分类讨论的思想方法求三角形的周长，不能盲目地将三边长相加起来，而应养成

16、检验三边长能否组成三角形的好习惯，把不符合题意的舍去，难度适中15.【答案】y=2.1x【解析】解：（2+0.1）1=2.1； （4+0.2）2=2.1； （6+0.3）3=2.1； 可知y=2.1x 故答案为y=2.1x根据表中所给信息，判断出y与x的数量关系，列出函数关系式即可本题考查了函数关系式，解题的关键是从表中所给信息中推理出y与x的关系，推理时要注意寻找规律16.【答案】（a+b）（a+2b）=a2+3ab+2b2【解析】解：由图示，得 （a+b）（a+2b）=a2+3ab+2b2， 故答案为：（a+b）（a+2b）=a2+3ab+2b2根据多项式乘多项式，利用第一个多项式的每一项

17、乘以第二个多项式的每一项，把所得积相加，可得答案本题考查了多项式乘多项式，熟记法则并根据法则计算是解题关键17.【答案】34【解析】解：根据从C、D、E、F四个点中任意取一点，一共有4种可能，选取D、C、F时，所作三角形是等腰三角形，故P（所作三角形是等腰三角形）=；故答案为：根据从C、D、E、F四个点中任意取一点，一共有4种可能，选取D、C、F时，所作三角形是等腰三角形，即可得出答案此题主要考查了概率公式和等腰三角形的判定；熟记概率公式是解决问题的关键18.【答案】解：（1）（-64x4y3）（-2xy）3=（-64x4y3）（-8x3y3）=8x；（2）（x-2y）2-（x-2y）（x+2

18、y）（-4y）=（x2-4xy+4y2-x2+4y2）（-4y）=（-4xy+8y2）（-4y）=x-2y，当x=1，y=-12时，原式=1-2（-12）=2【解析】（1）根据积的乘方和同底数幂的除法可以解答本题； （2）根据完全平方公式、平方差公式和多项式除以单项式可以化简题目中的式子，然后将x、y的值代入化简后的式子即可解答本题本题考查整式的混合运算-化简求值，解答本题的关键是明确整式化简求值的方法19.【答案】解：（1）随意掷两枚质地均匀的骰子，朝上面的点数之和为1为不可能事件，其概率为0；（2）为必然事件，其概率为1；（3）从装有3个红球、7个白球的口袋中任取一个球，恰好是白球，是随机

19、事件，其概率为710；（4）如图2所示的正方形纸片上做随机扎针实验，则针头恰好扎在阴影区域内的概率为14；如图所示：【解析】（1）先判断此事件为不可能事件，再根据不可能事件的概率为0求解；（2）先判断此事件为必然事件，再根据必然事件的概率为1求解；（3）先判断此事件为随机事件，再根据随机事件的概率公式求出概率值；（4）先判断此事件为随机事件，再根据随机事件的概率公式求出概率值然后依次标在图中即可本题考查的是随机事件概率的求法，如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=20.【答案】解：平行理由：EFBD，FED=90，D=90-1=40

20、，2=D，ABCD【解析】首先根据垂直的定义求出D的度数，再根据同位角相等，证明两直线平行本题主要考查了平行线的判定，解题的关键是利用同位角相等证明两直线平行21.【答案】解：（1）体育场离小明家2.5千米，小明从家到体育场用了15分钟（2）体育场离文具店2.5-1.5=1（千米）（3）小明在文具店逗留的时间为65-45=20（分钟）（4）小明从文具店回家的平均速度是1.5010065=370（千米/分钟）【解析】（1）小明锻炼时时间增加，路程没有增加，表现在函数图象上就出现第一次与x轴平行的图象； （2）由图中可以看出，体育场离小明家2.5千米，体育场离文具店2.5-1.5千米； （3）小明

21、在文具店逗留，第二次出现时间增加，路程没有增加，时间为：-45； （4）平均速度=总路程总时间本题图中折线反映的是小明离家的距离y与时间x之间的关系，根据横轴和纵轴上的数据不难解答有关问题需注意理解时间增多，路程没有变化的函数图象是与x轴平行的一段线段平均速度=总路程总时间22.【答案】（1）证明：ABCD，ABD=EDC，在ABD和EDC中，1=2DB=DCABD=EDC，ABDEDC（ASA），（2）解：ABD=EDC=30，A=135，1=2=15，DB=DC，DCB=180DBC2=75，BCE=75-15=60【解析】（1）由全等三角形的判定方法：ASA，即可证明：ABDEDC； （

22、2）根据三角形内角和定理可求出1的度数，进而可得到2的度数，再根据BDC是等腰三角形，即可求出BCE的度数本题考查了全等三角形的判定和性质、等腰三角形的性质以及三角形内角和定理的运用，解题的关键是利用全等三角形的性质求出DCB的度数23.【答案】解：（1）x2+6x+15 =x2+6x+9-9+15 =（x2+6x+9）-9+15 =（x+3）2+6，（2）x2-6x+a =x2-6x+9-9+a =（x-3）2+a-9 =（x-b）2-1 b=3，a-9=-1 即：a=8，b=3，b-a=3-8=-5【解析】（1）根据示例给出的方法将代数式转化为（x+m）2+k的形式即可， （2）先将代数式

23、转化为（x+m）2+k的行驶，再与（x-b）2-1的形式联立，求出a和b的值即可本题考查配方法的应用，熟练掌握配方法的运算规则是解决本题的关键24.【答案】解：（1）AE=BD，理由如下：ABC是等边三角形，点E是AB中点，AE=BE，CEAB，CE平分ACB，ECB=30，ED=EC，D=30，DEB=30，BD=BE，AE=BD；（2）AE=BD，理由如下：作EFBC，交AC于点F，ECB=FEC，ED=EC，D=ECB，D=FEC，EFBC，EFC=180-BCA=120，EBD=180-ABC=120，EFC=EBD，在EDB和CEF中，DBE=EFCD=FECED=EC，EDBCEF

24、（AAS），EF=BD，EFBC，AEF=ABC=60，A=60，AEF为等边三角形，EF=AE，EF=BD，AE=BD；（3）解：如图3，过点A作ANCD于N，过点E作EMCD于M，AB=1，AE=2，点B是AE中点，AB=BE，在ANB和EBM中，ANB=EMB=90ABN=EBMAB=EB，ANBEBM，MB=BN，在ABC中，ANCD，NB=CN=12，CM=12+1=32在DEC中，ED=EC，EMCD，CD=2CM=322=3【解析】（1）根据等边三角形的性质得到ECB=30，根据三角形的外角的性质得到DEB=30，得到BD=BE，证明即可；（2）作EFBC，交AC于点F，证明EDBCEF，根据全等三角形的性质、等边三角形的性质解答；（3）过点A作ANCD于N，过点E作EMCD于M，证明ANBEBM，根据全等三角形的性质得到MB=BN，求出CM，根据等腰三角形的三线合一计算即可本题考查的是等腰三角形的性质、全等三角形的判定和性质，掌握全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键专心-专注-专业