2020年湖北省武汉市中考语文模拟试卷(一)(共11页).docx

《2020年湖北省武汉市中考语文模拟试卷(一)(共11页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年湖北省武汉市中考语文模拟试卷(一)(共11页).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2020年湖北省武汉市中考语文模拟试卷（一） 一、单选题（本大题共4小题，共12.0分）1. 下列词语中字形和加点字的字音全部正确的一项是（）A. 搽粉（ch）端详拮据（j） 李代桃僵B. 勾当（gu）旁鹜恣睢（su） 郑重其事C. 瞥见（pi）聒噪豢养（hun）鸩占鹊巢D. 筵席（yn）嗤笑愧赧（nn）前仆后继2. 结合语境选词填空。（）论色彩丰富，青岛海面的云应当 _有时五色相渲，千变万化，天空如展开一张张图案新奇的锦毯。有时素净纯洁，天空只见一片绿玉，别无它物，看来令人起轻快感，温柔感，音乐感。一年中有大半年天空完全是一幅_的图画，有青春的嘘息，煽起人狂想和梦想

2、，_即在这种天空下显现。A. 首屈一指神奇海市蜃楼B. 名列前茅奇妙空中楼阁C. 首当其冲奇特镜花水月D. 鹤立鸡群奇怪扑朔迷离3. 下列句子中， 没 有 语 病的一项是（）A. 美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离B. 钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质C. 为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动D. 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧4. 下面语句中标点符号使用不恰当的一项是（）A. 尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族

3、传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。B. 今年以来，我国持续推进减税降费、提高最低工资标准、促进就业，特别是年初开始实施的个人所得税改革以及专项附加扣除方案，有效增加了居民可支配收入。与此同时，不断消除居民消费的后顾之忧，这些措施使居民消费需求进一步释放，消费市场亮点纷呈。C. 武汉实施“互联网+居家养老”新模式，建设街道以专业养老机构为支点，社区小型化、连锁化的嵌入式养老服务设施为节点，网络信息平台为织线的养老服务骨干网，努力将全市打造成一座“没有围墙的养老院”。D. 创新是当今全球最热门的话题，要创新就必须以时不我待的紧迫感，舍我其谁的责任感

4、把握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上；要真正创新就必须不断加大力度，始终保持创新的定力，运用最先进的科学技术和管理手段，瞄准世界科技前沿，攻克核心技术。二、现代文阅读（本大题共2小题，共31.0分）5. 阅读文章怀念科比与关心武汉，本质上是一样的情感，回答各题。 篮球巨星科比意外去世，正好赶上国内新冠肺炎疫情及其舆情的爆发期，二者本无直接联系，但却被有些人赋予了“别样意义”。如在社交媒体上，有人责问，“死一个人你们就难过，武汉死那么多人没听你们说难过”“ 84岁的钟南山战斗在抗疫一线，你们都没关心一下；一个美国球星去世，你们却在朋友圈哭泣”进一步概括，可以为这类观点总结一个大致句式：“武汉都

5、这样了，你们还” 这些观点不仅毫无逻辑，而且连基本的事实都不顾，如“没有人关心钟南山”和“没有人为武汉难过”，都是显而易见的非事实。基于虚假事实制造对立的论调，纯粹是为人添堵、为舆论添乱。 在篮球界，科迷有很多，甚至不怎么喜欢篮球的人，提起篮球也会想到科比的名字。当这样一位人物去世时，而且还是意外，新闻爆炸是必然，这种必然既是信息传播规律的必然，也是基本人性的必然。对于这种正常到不能再正常的现象，我们有什么需要苛责的呢？ 其实，别说是在篮球界取得巨大成就、对体育事业做出贡献的科比，即使一些贡献远不如科比，但却颇有知名度的人意外离世，也会在朋友圈泛起涟漪。对于这些涟漪，我也不会奇怪，更不会厌恶，

6、我们不必如此，也不应如此。 一个人的命和千万人的命，重量是无法比较的。如果你非要问孰轻孰重，我只能说，都很重要，主要看与你的相关度有多少。生命是不可称重、比较、交易的。 是的，武汉疫情需要关心，湖北人民需要牵挂，但这和怀念科比并不矛盾，且在本质上是一致的。无非都是对生命的悲悯，对人间的共情。这些情感都是人性中的闪光点，我们何必非要去比较哪个光点比哪个光点亮呢？又何必非要尝试去用一个光点遮蔽另一个光点呢？事实上，只要是人性中的美好光点，都只会相互融合，而不会彼此吞噬。 值此举国上下合力抗疫的特殊时期，我们确实应该减少一些不必要的欢庆和娱乐活动，多一些共情和照拂。但对于一个曾经无比鲜活的生命的溘然

7、逝去，我们也默然以对的话，那么我们所谓的共情和大爱，是不是狭隘了些呢？ （新京报2020-01-29）对文章第一自然段写作内容和作用理解不正确的一项是 _ A这一段首先陈述了在社交媒体上出现的对怀念科比与关心武汉的评论。 B这一段结尾在陈述事实的基础上归纳了这些评论所体现的观点。 C这段文字概括了本篇文章论述的主要内容-既怀念科比也关心武汉。 D这段文字从现象入手，提出了一个错误观点，为下文的批驳树立了靶子。对文章的中心论点理解正确的一项是 _ A既可以怀念科比，也应该关心武汉 B生命是不可称重、比较、交易的。 C怀念科比和关心武汉本质都是对生命的悲悯，对人间的共情。 D对于一个曾经无比鲜活的

8、生命的溘然逝去，我们默然以对是狭隘的。对文章的论证思路与写法理解不正确的一项是 _ A这是一篇驳论文，反驳时作者首先抓住敌论论据是虚假的这一事实进行反驳。 B文章举科比去世和其它一些颇有知名度的人意外离世为例，论证了生命是宝贵的。 C第六段作者提出了怀念科比和关心武汉两件事有着相同的本质。 D文章多次使用反问句表达，加强语气，突出了作者的观点。6. 阅读下面的文章，完成问题。 野菊花野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻

9、般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（氅，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免

10、沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩 -这就是野菊花！ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃、琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射

11、出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰展翅，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往， 活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。 哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢

12、和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。 你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（纛，do，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心从全文看，野菊花的野性美主要表现在哪些方面？第段为什么写“松柏”“檀竹”？请具体分析。请赏析下面句子的表达效果。 活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河

13、水沿。 你根本辖制不住她，她也从不约束自己。结合自己对生命意义的理解，写出你从野菊花身上得到的启示。三、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）7. 阅读下面的文言语段，完成问题。 八大山人传（节选）陈鼎八大山人者，故前明宗室，为诸生，世居南昌。弱冠遭变弃家遁奉新山中剃发为僧。不数年，竖拂称宗师。 山人工书法，行楷学大令、鲁公，能自成家；狂草颇怪伟。亦喜画水墨芭蕉、怪石、花竹及芦雁、汀凫，翛然无画家町畦。人得之，争藏弆以为重。 饮酒不能尽二升，然喜饮。贫士或市人屠沽邀山人饮，辄往；往饮，辄醉。醉后墨渖淋漓，亦不甚爱惜。数往来城外僧舍，雏僧争嬲之索画；至牵袂捉衿，山人不拒也。士友或馈遗之，亦不

14、辞。然贵显人欲以数金易一石，不可得；或持绫绢至，直受之曰：“吾以作袜材。” 以故贵显人求山人书画，乃反从贫士、山僧、屠沽儿购之。 【注释】八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。八大山人为明朝宁献王朱权的九世孙，所以说是宁藩宗室。大令：王献之。鲁公：颜真卿。翛（xo）然：自由自在的样子。屠沽：屠杀牲畜。墨渖：墨汁。争嬲（nio）：纠缠。下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是 _ A世居南昌面山而居（愚公移山）B直受之曰中通外直（爱莲说）C士友或馈遗之士别三日（孙权劝学）D吾以作袜材皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 _ A弱冠遭变弃家/遁奉新

15、山中/剃发为僧 B弱冠/遭变弃家遁奉新/山中剃发为僧 C弱冠遭变/弃家遁奉新山中/剃发为僧 D弱冠遭变弃家遁/奉新山中/剃发为僧下列对原文内容的理解，不正确的一项 _ A八大山人年轻时遭遇变故，逃到山中剃发为僧，后来手持佛尘被称为高僧。 B八大山人擅长书法，行楷学习王献之、颜真卿，能够自成一家，他的书法以独特而强烈的个性特征屹立在书法历史上，以至于独特到令人惊讶的程度。 C朱耷性格孤傲耿直，聪明绝伦，无人能比，是一个杰出的画家和书法家。 D“然贵显人欲以数金易一石，不可得”表明朱耷认为他的书法作品一画难求。将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 饮酒不能尽二升，然喜饮。 以故贵显人求山人书画

16、。四、其他（本大题共1小题，共12.0分）8. 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】新京快报讯 1月25日，微信发布关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告，将对违规的信息内容进行删除处理，并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚：包括但不限于对帐号或帐号功能进行限期或永久封禁处理。 微信平台表示，【 A】 新型冠状病毒肺炎正在全国各地持续传播，引发广泛社会关注。与此同时，各类“网传”、“听说”类谣言信息也不断刺激着大家的恐慌情绪。 网络谣言制造虚假事实，恶意传播不实内容，不仅破坏用户的正常使用体验，严重者甚至通过散布恶性信息，扰乱社会秩序，已属于触犯法律行为。 为了构建更加绿色健康的微信生态

17、环境，微信将成立“新型冠状病毒肺炎”相关谣言的清理专项，持续加强整治；同时也欢迎用户对相关谣言进行投诉。 微信安全中心提醒：疫情面前要格外保持冷静理性，广大用户应从疾控或医疗机构、权威新闻媒体了解疫情信息，相关防疫信息以省、市卫生健康委员会官方网站发布为准；【 B】 不要听信谣言，增加不必要的心理负担，做到不信谣不传谣，提高警惕和识别能力。 【材料二】漫画。 请用简介的语言概括材料一的主要内容。材料一中的划线句仅有一处有语病，请找出并加以修改。请给材料二漫画拟一个合适的标题并简要解说漫画内容及寓意。（要求：解说漫画内容要运用总分顺序） 标题： _ 漫画内容： _ 寓意： _ 五、作文（本大题共

18、1小题，共50.0分）9. 阅读下面的材料，根据要求作文。春耕时节，连续几天大雨。在田边，我遇到了一位种树的老农。我说：“有这样充足的雨水，树木一定能长好。”谁知老农却说：“不要以为风调雨顺就好，这只会使树的根长在表土上，大风一刮它就会倒下。”我有些震惊。老农继续说：“相反，如果天气有些干旱，树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样，即使风再大，天再早，它也照样能够活下去。”请仔细阅读上述材料，根据你的联想、感悟和思考写一篇作文。要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外文体不限，文体特征鲜明；文中不得出现真实的校名、人名；书写认真、规范，卷面整洁，不少于 600字。- 答案与解析 -1.答案：D

19、解析：A有误，“拮据”的“据”读作j； B有误，“旁鹜”应为“旁骛”； C有误，“鸩占鹊巢”应为“鸠占鹊巢”； D正确。 故选：D。本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。2.答案：A解析：首屈一指：扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。用来形容“青岛海面的云”色彩变化多端恰当； 神奇：神妙奇特。用来形容“图画”，词义比“奇特”“奇妙”“奇怪”更准确； 根据“狂想和梦想”的提示，选“海市蜃楼”； 故选：A。此

20、题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3.答案：A解析：A正确； B：关联词语使用不当：“只有就”不能搭配，应为“只要就”或“只有才”； C：“提高”与“特色”不能搭配，应将“提高”改为“展现”； D：有歧义，可改为“李娟性格懦弱的母亲”； 故选A 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词

21、义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力 此题考查学生病句辨析与修改的能力解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项4.答案：B解析：ACD表述正确； B有误，“居民消费的后顾之忧”后的逗号改为句号，这句话到这里语意已经完整，后文是总结这些措施的作用。 故选：B。本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、

22、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5.答案：【小题1】C【小题2】C【小题3】B解析：（1）本题考查文章段落的分析。要求对第一自然段的内容和作用进行分析。 ABD正确。 C有误，本文论述的主要内容是：武汉疫情需要关心，湖北人民需要牵挂，但这和怀念科比并不矛盾，且在本质上是一致的。无非都是对生命的悲悯，对人间的共情。因此，本项说本文论述的主要内容是“既怀念科比也关心武汉”是错误。 故选：C。 （2）本题考查文章中心论点的提炼。本文的中心论点，就是题目“怀念科比与关心武汉，本质上是一样的情感”。也可用第段中的

23、“武汉疫情需要关心，湖北人民需要牵挂，但这和怀念科比并不矛盾，且在本质上是一致的。无非都是对生命的悲悯，对人间的共情”来概括，即：怀念科比和关心武汉本质都是对生命的悲悯，对人间的共情。 ABD不正确，都是文章中的某一方面的观点。 C正确。 故选：C。 （3）本题考查文章的论证思路与写法的理解。 ACD正确。 B有误，文章举科比去世和其它一些颇有知名度的人意外离世为例，是为了证明这类消息“会在朋友圈泛起涟漪”，并非为了论证生命是宝贵的。 故选：B。 答案： （1）C （2）C （3）B本文以时下热点的社会事件和人物为内容，论证了人们对生命的悲悯，对人间的共情在本质上一致。文章开头以有些人对国内疫

24、情和体育明星去世进行对比，赋予二者“别样意义”的现象，引出了话题，然后进行反驳；进而提出了中心论点：怀念科比和关心武汉本质都是对生命的悲悯，对人间的共情；最后提出要有大爱，不能太狭隘地去对待一些“小事”。中心论点，一般在文章的题目、开头、结尾。如果这些地方都没有的话，就可以去中间找。如果文章没有体现中心论点的句子，就得自己提炼，通过每个段落的意思来总结、概括。6.答案：【小题1】（1）本题考查学生对信息的提取及理解能力。解答本题要在理解全文大意的基础上，找到相关的语句，进一步精读，确定哪些语句与题干要求相符，把这些语句提取出来并在理解后得出切题的词语或句子概括作答。文章第段“野菊花自有野菊花不

25、惑无悔的性格和气质”是过渡句，答案从第段末的“决不任人摆布”，第段首句“她不禁锢自己”，第段首句“她不固守现状”就可找到。 （2）本题考查衬托手法的作用。衬托是指为了突出某一事物而使用的一种手法。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托一般分为正衬和反衬两种。正衬指的是主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有类似点，用衬体从正面衬托本体。反衬指的是主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。本文描写及赞美的主要对象是野菊花，第段描写秋后松柏、檀竹等，目的是以次要反衬主要，“松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄”，而野菊花却依然以她

26、野性的勇敢和进取“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 （3）本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析，赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。句运用的是比喻，把野菊花迅速扩张铺展的状态比作潘天寿的鹰瞵图，语言生动形象，表现出野菊花不固守现状的野性美。句运用的是拟人，赋予野菊花以人的性格，“不约束”生动形象地写出野菊花“想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开”的勇敢和进取。 （4）本题考查根据文章内容谈启示。属于开放性试题。解答本题根据选文主旨，结合自己的生活体验，围绕“生命的意义”，从野菊花身上体现的精神来思考回答。示例：人生要像野菊花一样不禁锢自己，不固守现状，要在真实中傲然地活着，不管处

27、于什么样的环境都努力去实现自己的价值。 答案： （1）不任人摆布；不禁锢自己；不固守现状。 （2）运用衬托的写法，用松柏的褪色、檀竹的落魄，反衬出野菊花的勇敢和进取。 （3）运用比喻修辞手法，把野菊花迅速扩张铺展的状态比作潘天寿的鹰瞵图，生动形象地刻画出野菊花顽强、不固守现状的品性。运用拟人修辞手法，生动形象地写出了野菊花勇敢进取的野性。 （4）示例：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。【小题2】【小题3】【小题4】解析：本文可分为四个部分：第一部分（），描写野菊花开放的地点与怒放的野性姿态；第二部分（），具体描绘野菊花无悔的性格和气质；第

28、三部分（），赞美野菊的勇敢和进取精神，并由花及人，激励我们于生命的运行中发现自我、表现自我、实现自我。全文通过对野菊花的生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色等的描写，表现出野菊花不任人摆布、不禁锢自己、不固守现状的性格特点，启示我们人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动。要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先，要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法，就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析。第二，如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比、象征等。第三，如果都没有，我们就要从句子

29、里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用、一系列四字短语的使用等方面去分析。这三点是最常见的，要能够掌握住。7.答案：【小题1】A【小题2】C【小题3】D【小题4】解析：（1）本题考查文言字词的一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 A居：住住； B直：径直笔直； C士：有道德有志向的人指读书人； D以：把认为。 故选：A。 （2）本题考查学生文言断句的能力。这句话意思是：年轻时遭遇变故，离开家逃到奉新县的山中，剃去头发做了僧人。根据句意思划分停顿为：弱冠遭变/弃家遁奉新山中/

30、剃发为僧。 故选：C。 （3）本题考查对文章内容的理解。 ABC正确； D有误，“然贵显人欲以数金易一石，不可得”表明朱耷不附权贵、不媚世俗的性格特点。 故选：D。 （4）本题考查文言句子的翻译。 重点词语：尽，完；然，但是。句子翻译：他喝酒不能喝完二升，但是喜欢饮酒。 重点词语：以，因为；故，缘故。句子翻译：因此，达官贵人求他的书画。 答案： （1）A （2）C （3）D （4）他喝酒不能喝完二升，但是喜欢饮酒。 因此，达官贵人求他的书画。参考译文： 八大山人，是前代明朝的宗室，获得“诸生”的资格，世代居住在南昌。年轻时遭遇变故，离开家逃到奉新县的山中，剃去头发做了僧人。不几年，手持佛尘被称

31、为高僧。 山人擅长书法，行楷学习大令、鲁公（王献之、颜真卿），能够形成自己的独特风格；写的狂草非常怪异而有气势。也喜欢画水墨芭蕉、怪石、花竹及芦雁、汀凫（野鸭），自由自在而不受画家规矩的约束。人们得到了他的画都争着收藏，把它看得很贵重。他喝酒不能喝完二升，但是喜欢饮酒。贫困的读书人或普通百姓、宰杀牲畜的、卖酒的邀请他喝酒，他就去；每次去喝酒总是喝醉，喝醉后创作时墨汁淋漓，也不很爱惜（自己的作品）。八大山人多次到城外僧舍去，小和尚争着纠缠他索要画作，甚至于拉扯他的衣袖衣襟，山人也不拒绝。朋友中有人赠送他财物，他也不推辞，然而达官贵人想要用几两银子换一张水墨画，也得不到；有人拿绫绢来，他就径直接受

32、，说：“我把它当作做袜子的材料。”因此，达官贵人求他的书画，竟然反而要从贫困的读书人或和尚僧众、宰杀牲畜的、卖酒的那儿买到。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法作答。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。8.答案：【小题1】给手机戴上口罩【小题2】漫画由一个手机和一个戴在手机上的口罩组成。手机屏幕上显示“不实信息”四字，罩在手机上的口罩上写着“科学”二字。【小题3】对待网络上的信息我们要用科学的态度对待，分辨出不实信息。解析：（1）从材料一“微信发布关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告，将对违规的信息内容进行删除处

33、理，并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚”一句可以概括出：微信发布关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告及处理方法。 （2）【A】“引发广泛社会关注”中“广泛”和“社会”顺序颠倒，应把二者互换位置。 （3）从漫画上我们可以看到，一部手机戴着一个口罩，手机屏幕上写着“不实信息”四字，口罩上写着“科学”两个字，由此，可以给漫画拟题为：给手机戴上口罩。由漫画内容可见其主要告诉我们，对待网络上的信息我们要用科学的态度对待，据此可整理概括出答案。 答案： （1）微信发布关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告及处理方法。 （2）A把“广泛”与“社会”调换位置。 （3）标题：给手机戴上口罩 内容：

34、漫画由一个手机和一个戴在手机上的口罩组成。手机屏幕上显示“不实信息”四字，罩在手机上的口罩上写着“科学”二字。 寓意：对待网络上的信息我们要用科学的态度对待，分辨出不实信息。本体是材料阅读，第一题考查学生对材料内容的概括能力，第二题考查修改病句，第三题考查拟写标题及图文转换能力。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。9.答案：磨难，成就生命的价值古人说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

35、以动心忍性，曾益其所不能。”河蚌忍受了沙粒的磨砺，日积月累孕育出绝美的珍珠；顽铁经受了烈火的锻造，千锤百炼锻造出锋利的宝剑。艰难困苦、挫折失败是一个人成长过程中必须承受的重，是衡量一个人是否成熟的“试金石”，最能激发人的潜能、磨砺人的意志、考验人的坚韧。有志之人把它当做垫脚石，踩在脚下继续前行；把他视作磨刀石，磨砺出锐利的刀锋。无志之人把它当做拦路虎，整天担惊受怕徘徊不前，视其为绊脚石，跌倒了就再也爬不起来。 “自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。”古今中外，许多名人志士都注重在磨炼中培养自己坚韧不拔的意志。曹雪芹因家庭衰败饱尝人生的辛酸，但他有坚韧不拔的毅力，“披阅十载，增删五次”，用坚持写成了

36、巨著红楼梦。小提琴家帕格尼的人生可畏磨难重重，1岁险死于猩红热，4岁的一场麻疹又让他险些夭折，13岁患上严重的肺炎，50岁成了哑巴，58岁吐血而亡，但他凭着自己的坚韧不拔，11岁登台演奏自己创作的变奏曲，成为音乐界公认的艺术巨匠。正是因为他们在磨难中有着矢志不渝的追求，有着不可摧毁的意志，从而在经历磨难的洗礼之后，他们的人生折射出了更加灿烂的光芒，结出小麦一样饱满的种子。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”磨炼是一笔人生财富，是走向成功的必经之路。倘若在磨难面前选择退却，那么你在成功的道路上将不战自败。只有勇敢面对人生的磨难，如同茶叶面对火与水的煎熬一样才能散发芬芳。一次次地提升自我、成就自

37、我离不开磨难的考验，人生在世，风雨相依，常常会遇到各种意想不到的磨难。然而风雨过后会有鸥翔鱼跃的天水一色。只要我们沉着思考，磨难自会为我们的成功让路，暂时的困境往往会变成人生迸发智慧和伟大的催化剂，激发潜能，促进成熟。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”人生在世，磨难并不可怕。当然，不可能人人都能成为曹雪芹、帕格尼，但人人都可做到不被磨难轻易击倒。所以才会有这样一句格言：“苦难是最好的大学。”身为中学生的我们，要摆正面对磨难的心态。英国的一位作家说过：我们最大的光荣，不是一次也不失败，而在于每次跌倒后都能勇敢地站起来。的确，当我们面对成绩的下滑时，不能轻言放弃，绝不能一味逃避。身处逆境，怨天

38、尤人，甘于失败，人生毫无亮色可言；挑战自我，迎难而上，奋发进取，这样的人生才真正精彩，这样的人生才值得敬仰。解析：这则材料，以树木成长与雨水多少的关系来讲述道理，富有哲理。可把风调雨顺视为顺境，干旱少雨视为逆境。材料的寓意，就是顺境与逆境对于人成长的意义。顺境指的是安定的社会环境，家庭出身富贵，个人成长顺利逆境是由客观条件、自身条件、人才在群体中所处的地位等诸多因素决定的，诸如出身贫寒，天灾人祸，怀才不遇顺境出人才，那是没有异议的，因为成才有一定的条件，所以条件好了，人才自然容易出现。顺境可能是成才的有利因素，但也可能成为成功的阻碍，因为孟子说过“生于忧患，死于安乐”。说逆境出人才，更是我们倡

39、导的观念。因为人生道路并非一帆风顺，所以这样的观念更加具有励志作用。逆境可能是砥砺意志的磨刀石，是灵魂的再生地。当然，逆境也可能把弱者的精神摧毁，让弱者的头颅屡屡低下。其实，不管顺境还是逆境，都是外因。能否成功取决于自身的素质，取决于主观努力的程度。一言以蔽之，顺境与逆境都是“双刃剑”，只有把握好自己，你才是独一无二的你！ 这个文题，适合写成议论文，论述顺境或逆境对人的成长的影响，或论述顺境与逆境的关系等。也可以写记叙文，叙述逆境出人才，或顺境阻碍人的成长等等方面的故事。这是一篇优秀的议论文。全文论证严密，论据充分，论述有力度；在紧扣材料方面表现得尤为突出，开头观点来自材料，文中在议论时能巧妙点击材料。文章引用了丰富的古诗文，既是非常恰当的理论论据，又增添了文章的文化韵味。专心-专注-专业