2019-2020学年第二学期少先队工作计划范文(共5页).doc
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2、“活动育人”的特色为抓手,开展丰富多彩的体验教育活动。不同年级、班级甚至学科老师根据自身特点开展多层次多样化有针对性的德育教育活动,让儿童的道德生命在活动中成长。2.服务意识:继续搞好少先队阵地建设和队伍建设。开展少先队优秀中队的评选活动,推动少先队基层组织建设。结合少先队重大节日开展丰富多彩的队活动,丰富队员生活,培养队员的多种能力。全面营造良好的育人氛围,不断推进和深化素质教育。1 继续推行红领巾值日岗、开展“班风正、学风好、班级文化鲜明(班训)”的优秀班集体评比。从起居生活、日常礼仪、课堂要求、课间行为、集会表现、与人相处等方面进行长效性检查,每天公布,每月总结,考核优胜班级。确保常规工
3、作持之以恒、抓细抓实,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。通过落实小学生日常行为规范、小学生守则,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。2 本学期,大队部将进一步健全管理机制,完善分工实施,加强活动效益,努力让少先队员在自己的舞台中展示自己的才能与特长。本学期起,在红领巾广播台增设“行规点评”栏目,抓住“礼仪、卫生、纪律”这三个关键词,针对校园里学生的各种行为,进行麻辣点评,从日常生活的每一个细节开始,强化学生良好习惯的养成。另外,辅导员老师要加强广播站活动的宣传,少先队发动大队干部督促队员认真收听,听而有获,真正让红领
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