控辍保学责任书(共15页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上丁里镇中小学控辍保学责任书为了进一步宣传贯彻党的教育方针，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校特与各班主任签订以下工作责任状：1、建立控辍保学承包责任制：学校班主任科任教师，层层落实，责任到人。2、坚持依法控辍，做好走访动员工作，组织全体采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生争取家访二到三次。3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不歧视后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。4、要以学生为主体，

2、尊重爱护学生，建立民主平等和谐师生关系。教师要加强与学生的交流和沟通，培养良好的师生感情，密切关注学生的学习、生活以及思想状况，通过心灵的互动带动情感的形成，努力实现“一个都不少”的目标。5、提高课堂教学艺术。充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。教师要不断促进自己的专业成长，潜心研究，精心设计，努力提高课堂教学效果，改进教学方法，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，让学生在乐中学，感到学中有乐。同时，发挥并培养激发学生的学习兴趣，切实减轻学生过重的课业负担，真正使学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。6、采取多种措施做好复学

3、学生的巩固工作，如：师生结对子，生生结对子。教师因材施教，向学生倾注一份爱心，使他们学有所成，避免两次辍学，顺利完成规定年限的义务教育，把辍学率控制到最低标准。7、建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励；对控辍保学不到位的造成学生流失的与教师年终考核挂钩，扣除一定比例。学校责任人（签名）： 时间： 年 月 日班主任（签名）： 时间： 年 月 日武寺小学防流控辍管理制度第一条：为使我校不负党、政府和武寺人民的重托，让适龄中学生完成九年义务教育，有效制止学生流失辍学，根据中华人民共和国义务教育法结合我校实际，特制定本制度。第二条

4、：实行应届中学生入学通知制度，在新学年开始前十五天，将新年入学通知书发送给学生家长或监护人。第三条：实行发送通知情况报告制度，发送通知书的教师有责任了解学生及家长的入学要求和意愿，向其介绍我校教育教学情况，并返校向教导处报告相关情况。第四条：实行小学向初中输送新生交接班制度，新学年开始前，各小学应将其毕业生送到初中入学交接。第五条：对家庭经济特别困难的学生减免杂费或采取缓交、垫交、捐资等办法，解决贫困学生入学。第六条：“两免一补”扶贫助学资金的发放，要公平、公正、公开，发放到家庭经济特别困难的学生手中，帮助他们完成九年义务教育。第七条：实行流失学生报告制度，每学期期初开学，期中、期末各班主任应

5、向教导处报告本班学生辍学流失情况，并协助学校落实学生返校就读措施。第八条：学校全面贯彻教育方针，提高教学质量，规范办学行为，推进素质教育，开展丰富多彩的文体活动，发挥文化长廊的宣传教育作用，鼓励各班自行有计划组织的社会实践活动，让不同层次学识、智力的学生在校获得相应程度、内容的教育。严禁体罚或变相体罚学生，不得以任何理由歧视和赶走后进生。第九条：坚决制止乱收费现象，减轻学生过重的课业负担。加强对考试、竞赛、课本、教辅资料的管理，任何个人不得推销和摊销。每期只举行一次期末会考，且不得排名或公示。第十条：实行控流目标责任制。第十一条：教师应爱护学生，建立和谐平等民主的新型师生关系，关心了解学生的思

6、想状态，配合学校防流控辍工作的落实，把班级学生巩固率和期末考试奖、评优、评模、晋级等挂钩。第十二条：班主任提高班级管理工作素养，协调科任教师，协助学校，千方百计搞好本班教育教学，让学生进得来，留得住，学校做班主任工作评定，除参照第十一条外，每流失一名学生，罚款五十元，同时有义务走访辍学家庭，劝生复学。第十三条：政教处、校团委、后勤处等部门，切实提高工作、报务质量，努力营造良好氛围，吸引、留住学生。对学生辍学流失负有连带责任，工作评定同第十一条。第十四条：学校各级领导应深入学生，了解学情，关心爱护学生，把防流控辍作为政绩考核的重要内容，每流失一名学生，罚款一百元。第十五条：学校积极借助社会上各种

7、力量，做好防流控辍工作。武寺小学控辍保学制度 为了切实贯彻义务教育法，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，我校特制定本制度。1、建立控辍领导机构，督促检查、指导控辍工作，把依法控辍纳入日常工作。 2、明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立学校“校长-班主任、学科教师”控辍保学工作机制。 3、利用家长会等多种形式积极宣传义务教育法，提高家长的法律意识。 4、每年对学区内适龄儿童进行统计，积极创造条件，确保适龄儿童全部入学。 5、加强学籍管理，严格转入、转出手续，对转出学生必须由接收学校开出接收证明方可允许转出

8、。 6、对经济困难学生学校给予减免杂费等照顾，避免因经济困难而辍学。 7、教师要切实执行减负规定，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避免因厌学而辍学。 8、学生无故不到校，班主任要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。 9、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报办事处按规定处罚。 10、由教务处负责，班主任把关，严格学籍管理，确保无辍学现象。 武寺小学校学籍管理制度 为了切实贯彻义务教育法，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，防止我校学生辍学，特制定本制度。1、学校按教育局统一规定建立规范的学生学籍，学生学籍实行

9、纸质档案和电子档案并举。学籍档案实行专人负责，统一管理。2、学校必须在规定的时间内为新生办理统一的学籍。学籍档案中必须如实记载学生入学情况、家庭住址、家长姓名、联系方式及学生流动情况。3、学生学籍由班主任填写，每学期一次，填完后交由学校统一保管。4、实行学籍变动全程监控，学籍变动严格执行教育局的有关规定，做到手续健全，档案完善。5、要严把入口、出口关，防止学生在流动中辍学。 武寺小学辍学报告制度 为了切实贯彻义务教育法，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，防止我校学生辍学，特制定本制度。1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检测，及时向学校汇报情

10、况。2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学校落实专人负责，流动学生月报表于月底上报中心校 。5、学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和中心校报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。 武寺小学流失学生劝返制度 为了切实贯彻义务教育法，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，防止我校学生辍学，特制定本制

11、度。1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面给辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。4、学生辍学，班主任及任课教师应上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，向村级组织请求协助做好劝返工作，若仍无效时，上报乡镇政府和教育局；对拒不返校的，由乡镇政府或县教育局采取行政手段，强制辍学生复学。5、学校对流失学生的劝返情

12、况要做好过程记录。 武寺小学控辍保学工作责任追究制度 为了切实贯彻义务教育法，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。1、 教师因违反义务教育法，控辍保学工作开展不力，致使本学区适龄儿童辍学率超出国家规定的指标要求，对相关责任人要实行责任追究。 2、控辍保学工作出现下列情形之一的，应当追究相关责任人的责任：（1）组织学习宣传教育法、义务教育法、教师法等有关法律法规不力，师生知晓率未达到要求的；（2）对县政府、教育局开展控辍保学工作的实施办法落实不到位的；（3）“两基”档案管理不够规范，执行定期自查、汇报制度

13、不及时的；（4）未积极实施控辍保学措施，劝返辍学生工作不到位、效果不明显的；（5）驱赶或变相驱赶学困生导致学生辍学的；（6）教师体罚或变相体罚学生导致学生辍学的；（7）在义务教育阶段开除或劝退学生导致学生辍学的；（8）在控辍保学工作检查中，隐瞒事实、弄虚作假，造成影响的；（9）上报控辍报表、材料弄虚作假，敷衍塞责，造成影响的； （10）其他应当追究责任的控辍保学行为。3、凡在控辍保学工作中出现问题的单位，对相关责任人予以责任追究，责任追究的方式分为：（1）诫勉谈话； （2）通报批评； （3）纪律处分。（4）与绩效工资接轨进行扣分。 4、在控辍保学工作方面存在问题，但未造成严重后果，事后又能及时

14、主动纠正错误行为的，可以酌情减轻或免于追究责任。 5、 凡被追究的单位和个人同时取消当年度各类评优评先资格。6、在控辍保学工作中，有重大违法行为，应当追究刑事责任的，交由司法机关处理。武寺小学控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。我校根据实际情况，特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验

15、交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。4、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。5、经常向学生、学生家长宣传义务教育法，以法控辍。6、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关素质教育文件

16、精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访 1次）。如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。二、学籍管理制度1. 按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。2.在规定时间内为新生办理统一的学籍

17、。3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。三、辍学报告制度1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。4、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅

18、导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。5、学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给县教育局，保证及时上报。四、家访、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差

19、生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。（3）前后组成帮教小组，相互帮助。（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。（5手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。（6）班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。（7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例，以保证完成“普九”学业。4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。专心-专注-专业