河北历年中考语文真题无答案(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年河北省中考语文试卷第一部分(15题21分)1在下列横线上填写出相应的句子(每空1分,共6分)(1)关关雎鸠,_。_,君子好逑。(诗经关雎)(2)_,_,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂送东阳马生序)(3)论语学而中,表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:_,_。2给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每小题1分,共4分)(1)愿我们的友谊()地久天长。(2)用解剖()麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。(3)青少年_(chn n)于游戏有害身心健康。(4)宇宙中还有太多的_(o m)等待我们去探索。3给下列句子排序,最合理的一项是(
2、)(3分)“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。批评别人或者不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味地追求说话的方式,是不足取的。来源:学|科|网对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见,A.B.C.D.4.欣赏下面这幅书法作品,回答(1)-(2)题(4分)(
3、1)下面对这幅书法作品的赏析,不争正确的一项是()A.意态生动,变化自然,使人白看不厌。B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。(2)这幅书法作品中的两句诗,与王安石登飞来峰中的_,_都蕴含了“只有站得高,才能看得远”的哲理。5阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。(4分)第二部分(621题49分)一、阅读下面这首诗,回答67题。(6分)酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。6.下列
4、对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。7.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?(3分)答: 二、阅读下面文字,回答811题。(14分)复儿子书(1)来信均悉(2),兹(3)再汇汝(4)日本洋五百元。儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业(5)皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资
5、(6),亦足用一年而有余,何四月未满即(7)己告罄(8)?汝苟(9)在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特(10)汝不应若是耳。汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。且汝亦尝读孟子乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。吾儿恃(11)有汝父庇荫(12),固(13)不需此,然亦当稍知稼穑(14)之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。余今而后恐无望于汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致(15)函(16)戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋(17)负(18)老人
6、训(19)也。(选文有改动)(1)本文节选自张之洞回复儿子的书信。(2)悉:知道。(3)兹:现在。(4)汝:你。(5)业:已经。(6)资:钱财,费用。(7)即:就,便。(8)告罄:财物用尽。(9)苟:假如。(10)特:不过。(11)恃:依仗,依赖。(12)庇荫:比喻尊长的保护、照顾。(13)固:本来。(14)稼穑(se):泛指农业劳动。(15)致:给予。(16)函:信件。(17)毋:不要,不可。(18)负:辜负。(19)训:教诲,教导。8.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分)(1)儿自去国至今去_(2)求学宜先刻苦宜_(3)特汝不应若是耳 是_(4)困心衡虑之后,而始能作作_9
7、.用“”给下面的句子断句。(标四处)(2分)用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也10.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)(1)虽每日百金,力亦足以供汝。译文:_(2)余今而后恐无望于汝矣!译文:_ _11.作者给儿子写这封信的目的是什么?(4分)答:_三、阅读下面文字,回答12-14题。(9分)所谓转基因 就是把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似,但三者的基因组都不同,简单地说,转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太
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