2022年华兴教育春季班初三语文讲义.pdf

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1、华兴教育春季班初三语文讲义（七）记叙文阅读之词语理解考点解析：词语的理解主要考查以下几点：1 理解词语的浅表含义（指代义）；2 结合语境理解词语的特定的含义（如：语境义、比喻义、引申义）；3 品味词语的表达效果。词语含义1. 理解词语浅表含义。【举例解析】例： 2009 年，上海中考阅读在可可西里回头第23 题：第段中的者“ 这样 ” 指的是 。例： 2009 年，南京中考阅读蔷薇几度花第13 题：第段的“ 记忆 ” 和“ 稀奇 ” 分别指什么？记忆：稀奇解析：这两题都是考查对词语浅表含义的理解。例一，仔细阅读前面内容即可提取信息要点，“ 这样 ” 指：这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可他

2、，认可并鼓励他。例二“ ，记忆 ”指在第段中的：贫穷年代的甜；“ 稀奇 ” 指其后面的：少见的正宗的手工灶膛。技巧：理解浅表含义可用：定位筛选，词义替换的方法。2.理解词语特定含义。例 3.很欣赏那瘦子煮面的方式。不管有多少顾客在等，他绝不“粗制滥造”，总是一碗一碗“细雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽搁进碗里，然后，把切成细片的牛肉放在网状的格子上烫。初熟，便一片一片地摆在牛肉面上，淋上自制的浓酱，再抓一撮切碎的咸菜，撒上金黄的油葱和翠绿的青葱，五色纷呈，令人一看便食欲大振。(2008 年湖北宜昌中考语文试题) 【原题呈现】加引号的“粗制滥造”和“细雕慢琢”在文中的特殊含义是什么？(2 分)【解题

3、思路】所谓“在文中的特殊含义是什么”，其关键词是“在文中”。这个“在文中”指的就是具体语境， 即词语所处的语言环境。也就是说，必须联系上下文、结合文章内容和主旨去理解词语的含义。 所以，我们要从了解词语的基本义入手，进而明确词语在文中的特定含义，即比喻义、引申义、修辞义、指代义。“粗制滥造”和“细雕慢琢”一般用于工程制造和工艺制作，加上引号后， 表明词语含义特指文章内容，在这里用来指面摊老板烹制面条的过程。“粗制滥造”指烹制马虎，“细雕慢琢”指烹制精细。回答此类问题，直接说出这个词语在文中是什么意思即可。【参考答案】 “粗制滥造”指面馆老板因客多而做面马虎，偷工减时；“细雕慢琢”指面馆老板精心

4、烹制面条，敬业乐业。例 4.2009 年，吉林中考阅读最忆母亲裹粽时、 父亲为我念书第18 题：解释加点词语在句中的含义。（1）当初，我们也早早地围在锅前垂涎欲滴，等着母亲解开锅盖，给我们解开粽子。（2）八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼，但又束手无策。解析：这两题都是考查词语的特定含义的理解“ 垂涎欲滴 ” 在句中的意思是：指孩子们嘴馋，急切盼望吃到粽子是的情态。“ 束手无策 ” 在句中的意思是：父亲想为女儿分担病痛却又无可奈何的情形。技巧：理解特定含义，要根据上下文句间对应关系。例 5：2009 年，昆明中考阅读擦不掉的鼓励中第20 题：结合文意解释选文第段加点精品资料 - - - 欢迎下

5、载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 词语的含义。“ 刹那间，教室里一片寂静。谁都有中预感一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动， 一些歪歪扭扭的字迹不见了，定边的淡淡的细线也擦去了，留下来的， 只是黑板中心的那个人头像。”解析：此题考查词语在文中的比喻义。根据前后所述的特定环境，其比喻义不难推断。“ 暴风雨 ” 是比喻：老师严厉的斥责批评。技巧：理解比喻义，要分析喻体和本

6、体的相似性，找出本体。 ( 二) 品评词语表达效果雪渐渐大了些， 女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈 * 坟墓旁边堆一个大大的雪人。 女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她妈妈。我不忍提醒她， 我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。女儿没有见过妈妈，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：冬天的时候她就会变成雪花第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩

7、疼了雪。” (2008年重庆市中考语文试题) 【原题呈现】揣摩文中黑体词语，说说它的表达效果。(4 分) 【解题思路】所谓品味词语的表达效果，其实就是让我们分析这个词语在文中的表达作用，即好在哪儿，怎么好。一般来说，可以从下面几个方面考虑：1、在表达作者 ( 或人物 ) 思想情感或文章主题思想方面的作用。2、在表现景物意境或人物形象等方面的作用。3、在修辞方面的作用。回答此类问题的步骤大致分三步：1、形式上有什么特殊的地方？（是否运用了修辞、或是描写方式、词语感情色彩）2. 这个词语在内容上有什么特殊含义？(在文中的特指意义) 3、这种特殊的含义在文中有什么效果？( 是否突出了、增强了、烘托了

8、、表达了)( 作者的情感、文章的主题、人物的性格等，或修饰限制了某些内容) 【参考答案】变抽象为具体( 答成“形象生动”也可，1 分) ，表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱(1分); 运用拟人的修辞手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。(2 分，三点答出一点给1 分，答出两点即给满分)巩固练习（一）银行里的男孩（美国）菲利普 罗斯一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40 岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，

9、柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V 字领的毛线衣， 一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中 生，而不是一位银行的顾客。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“ 但是我不明白， ” 他对银行职员说， “ 我自己开的账户，为什么我不能取钱。”“ 我已经向你解释过了。” 职员对他说， “ 没有父母的信函，一个14

10、岁的小孩不能自己取钱。 ”“ 但这似乎不公平。” 男孩说，他的声音有点颤抖，“ 这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。 ”“ 我知道是你的存折。” 职员说， “ 但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“ 先生，您需要办理什么业务？”“ 我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。” 我说。“ 为什么？ ” 他说。“ 就因为你说的话。” 我说， “ 如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“ 对你来说也许可

11、笑，” 他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“ 但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到， 在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100 美元的结余。 存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“ 孩子，以前你自己取过钱吗？” 我问男孩。“ 取过。 ” 他说。我一笑，转问银行职员：“ 你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”他看起来发火了。“ 因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“ 你真的被骗了。你应该让你的父母到这

12、里来，向他们提出抗议。 ”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“ 先生，你真的不应该从中插一杠。”“ 我不应该插一杠？” 我大声说道，“ 就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”“ 有人正在保护他的利益。” 他平静地说。“ 那么这个人是谁呢？”“ 银行。 ”我无法相信这个白痴居然会这样说。“ 瞧， ” 我揶揄道， “ 我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“ 当然， ” 他说道， “ 今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子

13、一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然， 那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“ 你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“ 我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”19.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4 分）（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页

14、 - - - - - - - - - - （2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。（二）春光 美周海亮街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。 公园绿意盈盈， 却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。 棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人”“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便

15、。”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”“难道不是吗？”“当然不是。 ”老人说， “比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子

16、，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花， 它也会结出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”“花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天可是我看不到春天”“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里， 难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你

17、还相信春天，那么对你来说， 这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - “当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心”女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述

18、而变化，每一种变化， 都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。 她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。选自青年博览（有删改）14联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4 分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。（2）女孩的神情霎时黯淡下来。（三）多说一两句话麦父从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，在任何情况下，都不能开大处

19、方。他将父亲的话牢记在心上。他进诊所，是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大，一天看几十个病号，已经吃不消了。他们的诊所，只看一些普通的病症，诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂，他们会立即建议病人去大医院诊治，以免延误。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，可以说，他的医术已经一点也不比父亲差了。然而，奇怪的是，来看病的人，大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。父亲似乎也注意到了这个现象，他查看了儿子的门诊记录，没开过大处方，药方也都是正确的；儿子看病时的态度，问诊周到，热情友善，也没毛病啊。不过，在连续留意了几天后，老父亲还是发现了问题。这天，他坐在父亲身边

20、，观摩父亲诊治。对待每一个病人，父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹，然后，给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药，与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。父亲也不着急，只顾自己和平时一样，一个接一个看病。一个姑娘，陪着一位老人来看病，肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后，开好药，对老人说，老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎哪。老人连连点头，是啊是啊，你也给开点药吧。老父亲摇摇头，慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧?听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说，爷爷，你听见了吧，医生都让你戒烟，你就是不信。老人看看姑娘，又看看医

21、生，憨憨地说，是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来，笑着对老父亲说，医生，谢谢你，你的话他听。看着这一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。老父亲开好药，问病人，是不是喜欢吃成货 ?病人直点头，最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬天，家里都会腌很多成货，一直

22、要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说，成货开胃，但吃多了，有害健康，还是少吃点吧。病人捂着腮帮子，点点头，听你的。几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来，孩子肚子疼。化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头，妈妈弯腰对孩子说。听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他，又看看妈妈，点了点头。他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖

23、暖的，终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。（选自做人与处世2012 年第 9 期）13、结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果（6 分）（1）从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的。（2）对他来说，这可谓是小菜一碟。（四）妈妈和房客 美国 凯福布斯妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了让他预付房费。“房子我很满意， ”海德先生说， “今晚我就送行李来，还有我的书。”他顺顺当当地住进了我家。平时，他好像没有固定的工

24、作时间，常和善地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时，总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问： “他什么时候交房租呢？”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声， “这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。”妈妈笑笑： “兴许你说得对。 ”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。雷雨天里，妈妈担心海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、 哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子

25、叨着烟斗，妈妈在精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 洗盘子或是在小桌上静静地工作。海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。 尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生活的一部分。我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个

26、神奇的新世界向我们洞开。妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇：“太好听了！ ”海德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音，听起来像是大演员。即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。 她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得高兴的，还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。有天晚上， 孩子们在街上闯了祸，而尼尔斯正和我们一起听孤星血泪的最后一章。就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手里。第二天一早， 他告诉妈妈要离开。 “我得走了，”他说，“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人，对您的好心款待，我深表谢意。”我们再也不能听他读完那个故事了。我们伤

27、感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续读书感到兴奋。那么多的书啊！妈妈精心地整理了书堆：“我们可以从这里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓子。 ”我看得出来，这使尼尔斯很自豪。就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票： “你看，收回的还是一件好外套。”11 几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：“那个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。银行的人告诉我，他早把款兑光了。”在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态分明是说：“看，我不是提醒过你们了吗？你们不听嘛。” “我敢打赌，他也欠了你们家许多钱，是不是？”克瑞波不无希望地探问道。12妈妈转过身向着我们，

28、目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。13“不！ ”他向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。 ”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （选自世界微型小说名家名作百年经典有改动）7. 结合上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4 分）（1）但姐妮大婶只哼了两声：“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。”（2）妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。”（五）杂志风

29、波楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口：“这是你订的吗？”我一看，正是我等得着急的那本诗刊，高兴地说：“是我订的，谢谢您了！这杂志怎么跑您那去了？”郝奶奶审视着我，把手缩了回去说：“这杂志放进我邮箱里了，我看上面写的地址是家。不过，我觉得是不是弄错了，你一个卖菜的订它干什么？”我不好意思道： “郝奶奶，杂志确实是我订的，没事乱翻翻。”说完又去接。然而郝奶奶仍没有要给我的意思，继续问：“那你的邮箱里有没有一本家庭？那是我订的。 ”“没有。”郝奶奶仍满脸似信非信的样子：“那我的那本家庭哪去了呢？按理儿，你的放到我的邮箱里，我的也应当放在你的邮箱里了！”说完见方厅的桌子上放着几本书，便颤微微地走进来，侦

30、探般一本本翻起来。翻的结果当然没有，于是郝奶奶很是失望地说：“这就怪了，怎么会没有呢？”“您别急，郝奶奶，说不准现在正在路上呢，明天就到了！”我安慰道。“不可能，以往这个时候早就到了。”见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室，强忍着火气说：“郝奶奶，您老慢走！ ”郝奶奶听出我在下逐客令，边往外挪边说：如果你看到那本家庭，一定要给我！送走郝奶奶，想到他吃不到我做的鱼，我难过得要哭了。第二天，我刚进家门，郝奶奶又来追问。我真诚地说：“郝奶奶，明天您不要上来了，如果有我一定会给您老送去的！”郝奶奶没吱声，扶着楼梯一点点地挪下去了。第三天，我刚推开单元门，郝奶奶便迎了过来，着急地说：“看看有没有我的家庭？”

31、我打开邮箱，里面什么也没有。郝奶奶满是疑惑地说： “怎么会没有呢？”这时郝奶奶对门的刘爷爷回来了，见我们都在楼厅里，很关心地问：“怎么了？”郝奶奶便将事情说了一遍。刘爷爷咳了一声说：“嗯，这理对，应当是放错了！”说完警惕地扫了我一眼，然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。我呆在一边，满脸胀得通红，心咚咚狂跳着说：“郝奶奶，别急，明天我去邮局帮您老查一查。 ”可第二天正赶上母亲病了，在母亲那忙了一天，连养活自己的菜摊也没出。晚上回来， 老远精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页

32、- - - - - - - - - - 就看见郝奶奶、 刘爷爷，还有居委会的几个老太太都站在单元门口张望着。我怯怯地走过去，他们立即向我聚拢来。一个戴红袖标的老太太如盯落网的罪犯般盯着我，很严肃地命令道：“打开邮箱！ ”我胆战心惊地打开邮箱，但邮箱很争气， 里面仍什么也没有。 红袖标非常威严地对我说： “走，上楼去看看！ ”“那天郝奶奶已翻过了，没有。”红袖标正色道： “脚正不怕鞋歪，既然没有怕什么？”我正想发火，刘爷爷在旁语重心长道：“唉，都进去一次了，得吸取教训啊！”这句话如一把锋利的刀，一下子捅到了我的痛处，我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了。 我低着头，乖乖地带他们上楼，打开房门，让他们乱

33、翻起来。第二天， 我急忙往邮局跑， 到那一查， 确实送完了， 只是不知邮递员将它塞到了哪个邮箱里。从邮局出来， 我不知回去后该如何面对那些鄙视与怀疑的目光，正心烦意乱， 见一家报刊亭里正摆着那期家庭 ，急忙买了一本。回来后，我敲开了郝奶奶的门。郝奶奶拿着一个有许多裂痕的破瓦罐走出来，接过杂志，仔细看了看，自信地说：“这就对了，怎能没有呢！ ”说完顺手把那只破瓦罐扔到门外，哗地一声碎了。我突然觉得，我就是那只破瓦罐。（选自第四届金麻雀奖获奖作品，有删改。作者梅贻涵）8.结合上文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（ 4 分）（1） （刘爷爷）说完警惕地扫了我一眼，然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。（2）我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -