一年级上册《小小的船》第一课时语文说课稿(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级上册小小的船第一课时语文说课稿XX课件一年级语文上册小小的船第一课时说课稿小小的船是人教版义务教育课程标准实验教科书语文(一年级上册)第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。这首诗描述的是在晴朗的夜晚一个小朋友仰望一弯明月所看到的情景,展现了孩子飞上月亮遨游太空的美好愿望。全诗共两句,第一句生动地描绘了月儿弯弯尖尖那种惹人喜爱的形象;第二句由小小的船展开想象,写小朋友坐上月亮这条小船所看到的无边的蓝天和天空中闪烁的星星。全诗形象优美,韵律和谐,充满了儿童情趣。根据新课程标准的有关要求与新时期对语文教学的新形势,坚持低年级识字教学为重点,树立大语文
2、观,在第一课时里,设立了如下教学目标:认识课文中的个生字。初读课文,了解作者。巩固掌握旧的识字方法,学会新的认字方法。本课时的教学重点:识字,并运用汉字。教学难点为:由古字猜今字。教学准备为课件生字卡片等。文似看山不喜平,课亦如此。一节好课,必定是推陈出新,有所创造,有所新的探索与发现的。因此,在开课伊始,就要如同一块磁石,牢牢地吸引着学生。因此,我是这样导入的:温故知新,一猜二读:师:孔子曰:温故而知新,可以为师矣。在我们今天学习新课之前,先来复习一下前面学过的古诗。请读:()师朗读看月亮的童谣,让学生猜童谣里写了什么。(月亮)()学生齐读有关月亮的诗歌。静夜思古朗月行。接着教师巧妙过渡:是
3、啊,月亮是我们的好朋友。在诗人的笔下,月亮是一首诗;在画家的笔下,月亮是一幅画。今天,老师就带来了一幅画,请大家欣赏:你看到了什么,又想到了什么呢?通过诗意的语言,建构诗意的语文教学情境,让语文课堂上处处皆语文,耐人寻味。出示课文插图,引导观察和想象,请学生发言。低年级孩子喜欢形象直观的画面,同时又非常善于想象,此时让学生说话,能够激活学生想象力和创造力,又能巧妙吸引学生注意。接着教师相机总结:同学们既善于观察,又善于想象,还很会说话,一定会越来越聪明的!导入课题,师正音,读好课题,师示范写课题,学生手腕书写跟写。低年级孩子模仿能力非常强,所以教师平时的一笔一画非常重要,教师利用书写板书时指导
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