第六章质量与密度导学案(生.doc

《第六章质量与密度导学案(生.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六章质量与密度导学案(生.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上第六章第1节 质量导学案学习目标：知道质量的初步概念及其质量的单位；知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；学会用天平测量固体和液体的质量。重点难点：质量的概念与单位;利用天平测量质量.学具准备：每小组一个天平。合作探究：一.引入：出示方便面的包装，观察净含量(质量)后回答？这里所说的质量和提高服务质量的含义是否一样？那么，物理学里所说的质量，指的是什么？二.认识质量问：铁钉与铁块都由铁这种物质组成。但它们分别含有的铁的多少是否相同？有何不同?阅读课本114页后填空:1.质量表示_。铁钉与铁块都由铁

2、这种物质组成，但它们分别含有的铁的多少是否相同？_，即_不同.2怎样用质量的概念，描述一杯水与半杯水的不同、铁钉与铁块的不同呢？阅读课本114页后填写:3在国际单位制中，质量的国际单位是_( )，常用单位中有_ ( ), _( ),_( ) .4.单位换算: 1t=_kg 1g=_kg 1mg=_kg.练习: 阅读课本114页图6-1-3后请在下面的横线上填上合适的单位；AB CDEFG （1）一个鸡蛋的质量约为50_ （2）一个中学生质量约为45_ （3）一头大象的质量约为5.8_二.测量质量探究一：学习使用天平1.指出天平的主要部件名称:A是_ B是_C是_ D是_E是_ F是_G是_2.

3、归纳天平的使用方法:会用:把天平放到_,把_调到_,调节_，使指针指在分度盘的中线,这时_,把被测物体放在_盘,用镊子向_盘加(或减)_,并调节游码的位置,直到横梁恢复平衡.会读:_的质量加上_在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量.会记:记下数字和单位。练习:测一个物体质量，物体放在托盘天平左盘上，右盘中放入50克、10克两个砝码，移动游码至如图所示位置，天平平衡，则物体的质量是_g 0 1 2 3 4 5 g 欣赏 天平调节使用歌天平要放平，游码先归零; 螺母左右移，横梁调平衡: 左倾向右移，右倾向左行, 指针指正中，左右摆动匀; 左物右砝码，不平调游码; 读数码加游，分度要认清. 斤

4、斤要计较，两两看分明; 铁肩担道义，砝码守公平.3.天平的保养 :阅读115页4.分组练习: 使用天平测量质量(石块或铁块) 记录:所测物体的质量为_探究二:质量是物体的属性1.用天平称量一块橡皮泥的质量，记录为_；把橡皮泥捏成其他形状后再称质量，记录为_。发现：_ .2. 一块冰放在杯子中,用天平测量质量,待冰熔化成水后,质量有没有变化?_3. 在不同位置测同一物体的质量.在月球上,宇航员的质量有无变化?_总结：物体的质量与物体的_、_和_无关,质量是物体的一个基本属性.阅读116页图6-1-6了解几种常用的测量质量的工具 问:常用测量质量的工具还有哪些? 答:_三能力拓展：小组讨论如何完成

5、下列实践活动。 1、用天平如何测出一张邮票的质量？2、用天平如何测液体的质量？随堂练评:1. 小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如上右图，则被测物体的质量为 2. 如果天平砝码由于久用磨损，则测物体的质量将会_，若天平砝码不慎沾上了少许油泥，则所测物体质量将会_。3下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（A）调节横梁平衡 （B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果 . 正确的顺序应该是_4 下

6、列物体中，质量可能是0.2kg的是 （ ）A、一头大象 B、一个苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁5.下列说法正确的是（ ）A登月舱从地球到月球质量变小 B1kg铁比1kg棉花质量大C玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变 D一杯水凝固后，质量变大4.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ）A把右端的平衡螺母向右旋出一些 B把右端的平衡螺母向左旋出一些C向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D将天平右盘中砝码减少5小明要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是（）对一张邮票直接测量 测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量测10张邮票的质量，再除以10 测10

7、0张相同邮票的质量，再除以1006.个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是( )A、90 g B 93g C 87g D 73g课堂小结：通过今天的学习，你学会了什么？自己能写下来吗？第2节 物质的密度 导学案学习目标：掌握密度的概念、计算公式及单位;能运用密度知识解决简单问题。重点.难点: 密度的概念、应用密度的定义式及变形公式解决一些简单的实际问题。学具准备：每小组一个天平；相同体积的铜、铁、铝柱一组;不同体积的铝块4块。合作探究：引入:将两个体积和形状相同的圆柱形铝柱和铜柱放在已调平的天平

8、两端比较其质量的大小,他们的体积相同质量为什么不同呢?这与我们所学的什么知识有关呢?(密度)一. 课前测评:1.物理学中把物体所含 的多少叫做物体的质量，物体的质量通常用字母 来表示，质量的国际单位是 ，还有 、 、 等常用单位。2.托盘天平使用的基本步骤：（1）调水平：把天平放在 上，用镊子将 拨至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：调节横梁右端的 （若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，反之，平衡螺母向 调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在 盘，估计被测物体的质量后，用 向 盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上 的位置，直到横梁恢复平衡。（4）读数

9、：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有 _ 的质量加上 _对应的刻度值。二实验探究物体质量与体积的关系探究一：体积相同的木块、铝块、铁块，他们的质量相同吗？将探究所得数据填在下表中。物质质量/g体积/cm3每立方厘米物质的质量木块510铝块2710铁块7910探究二：同种物质的质量与体积有什么关系？猜想：_。 实验，将得到的相关数据填在下表中。并描点画图像。质量/g体积/cm3每立方厘米铝块的质量铝块12710铝块25420铝块38130铝块410840结论：_。总结：同种物质的物体，体积不同，质量_，但_相同；同种体积的不同物质，质量_，故_不同。所以，物体的_的比值反映了物质的特性

10、,物理学上用密度来表示这种特性三学习密度知识。(1) 定义:_叫这种物质的密度.(2)根据密度的定义,可得密度的计算公式:_。(3)密度的单位有_，其中：1gcm3=_kgm3 或者说kgm3 = _1gcm3 .水=_千克米3,表示_铝=_千克米3,表示_四密度的应用：在生活和生产中密度的应用很广，我们可以根据密度的大小鉴别物质，通过测定密度，发现新材料，估测矿山、油田的储量等。例题一顶金冠的质量是0.5kg，体积为30cm3 ，试通过计算说明它是否是纯金做的。随堂练评:1. 酒精的密度是0.8 103 千克米3 ，表示的意义是_ 把200 克酒精倒掉150 克，剩下酒精的密度为_ 2. 单

11、位换算: 150 cm3 = _ m3 , 75 m3 = _d m37.8g/cm3 = _ kg/m3 , 13.6103 kgm3 = _ g/cm33. 将一块质量为m,密度为的金属切去一半,剩余部分的质量为_,密度为_.4. 如图是某种物质的质量和体积关系的图象，由图象可知，这种物质的密度是_kg/m3。5.灰铸铁的密度是7.2103kg/m3，下面叙述正确的是( )A体积1 m3的灰铸铁，质量是7.2103kg B体积0.5m3的灰铸铁，密度是3.6103kg/m3C质量是1kg的灰铸铁，体积是7.2103m3D质量是0.5kg的灰铸铁，密度是3.6103kg/m36.把一根均匀的

12、铁棒锯掉 ，剩下 铁棒的密度( )A 是原来密度的 B 是原来密度的 C 与原来密度相同 D 是原来密度的3 倍 7根据公式mV ，下列说法中正确的是（ ）A、密度与物体的质量成正比 B、密度与物体的体积成反比C、密度与物体的体积成正比 D、密度是物质本身的一种特性，与物体的质量、体积无关课堂小结：通过今天的学习，你学会了什么？自己能写下来吗？第3节 活动：密度知识应用交流会(1) 导学案学习目标：较熟练地使用天平称出物体的质量，会正确地用量筒或量杯测固体和液体的体积；会正确使用天平和量筒测固体和液体的密度。学习重点及难点：掌握利用天平和量筒，测固体和液体的密度的基本步骤；利用天平和量筒来测固

13、体和液体的密度时，知道如何来减小误差。合作探究：一、课前测评：1._叫做物质的密度，其国际单位为：_,铜的密度为8.910kg/m=_g/cm，它表示的物理含义为_。2.计算密度的公式是：_；由此可知，计算质量时m=_；计算体积时V=_。3.同种物质的密度一般不相同，它与这个物体的_和_均无关；不同种物质的密度一般不同，质量相同的不同物质，其体积与密度成_比；体积相同的不同物质，其质量与密度成_比。4.要测出某物质的密度，需要用天平测出物体的_。用量筒或量杯测出物体的 ，然后用公式 就可以算出这种物质的密度。二、实验探究测物质密度（1）测固体密度 探究一：如何用天平和量筒测出一小石块的密度？在

14、量筒中放入适量的水，记下体积V1；把被测小石块用细线拴住，轻轻放入量筒中，记下此时的总体积V2用已经调节好的天平测出矿石的质量m；算出被测石块的体积V=V2-V1根据密度的定义公式，写出该石块的密度的表达式为：_。A 如果你就是按照上述步骤测出了该石块的密度，则这个测量值将比真实值偏_（ 填“大”或“小” ），你认为更合理的实验顺序应该为_。B 小王用合理的实验顺序测出了矿石的质量和体积如图所示，请你将这些数据填写下列表格中，并计算出这块矿石的密度。石块的质量m/g水的体积V1/cm石块和水的总体积V2/cm石块的体积V/cm石块的密度/(g.cm-3)(2) 测液体密度 探究二：如何用天平和

15、量筒测出水(或其他液体)的密度？A 器材或材料：托盘天平、量筒、烧杯、适量的水B 请参照第1题中的步骤，小组讨论，说出你的测量方法；并分析比较：用哪种方法的测量结果更准确）；最后请写出你的最佳步骤。 _ _ _ _ _C 请参照第1题的实验记录表格，完成相关项目的填写（3）测特殊物质的密度探究三：如何测量砖块的密度？特殊的地方是：_解决方案：_思考：如何测量小木块的密度？_随堂练评:小明在测量食用油的密度时，最初测得食用油和杯子的质量是34.6g，他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量如图甲所示，图乙所示的是倒入量筒内的食用油的体积。（1）量筒中食用油的质量为_g，体积为_c

16、m（2）食用油的密度为_g/cm=_kg/m（3）小李同学按照以下步骤测量食用油的密度：用已经调节好的天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2再将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，记下食用油的体积V； 算出被测食用油的质量m=m1-m2根据密度的定义公式，写出该食用油的密度 。请思考：用小李这种方法测出来的该油的密度值可能偏_，原因是_。课堂小结：通过今天的学习，你学会了什么？自己能写下来吗？第3节 活动：密度知识应用交流会(2) 导学案学习目标：较熟练地应用密度公式进行物质鉴别、计算体积和计算质量。学习重点及难点：密度知识的综合运用。合作探究：一. 课前测评:1.

17、一根均匀的铁棒，去掉1/2，剩下的一半质量是原来的_，体积是原来的_，密度与原来的_。2. 已知冰的密度为0.9103kg/m3，一块体积是80cm3的冰全部熔化成水后，水的质量是_g，水的体积是_cm3。3. 测量一种物质的密度，一般需要测量它的_和_。然后利用公式_，计算出物质的密度。这是一种_（填“直接”或者“间接”）测量法。4. 测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体_（填“能够”或者“不能”）浸没入液体中。5. 小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g，20g，5

18、g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是_，体积是_，密度是_。二.探究密度知识的应用:实验探究，交流心得。探究1：铅球是铅做的吗？探究2：课桌的体积有多大？ 归纳总结：我们可以利用密度知识来_；_；_ 等。三例题应用：【例1】人体的密度与水密度差不多，请估算一下一个中学生的体积是多少m。合多少dm？【例2】矗立在天安门广场上的人民英雄纪念碑，碑身高37.94m，由413块花岗石块砌成，碑心石是一块整的花岗石，长14.7m，宽2.9m，厚1m，上面刻着“人民英雄永垂不朽”的字样，请你求出：这块碑心石的质量？（花岗石的密度取：2.610kg/m）【例3】“五，一”黄金周，征征和妈妈到无锡

19、旅游，买了一只宜兴水壶，她听说宜兴水壶是用当地一种特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平称出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量为14.8g。请你帮征征算出这种材料的密度是多少？若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？【例4】体积是510-3m3的铁球，测得其质量是25kg，试判断此球是空心的还是实心的。如果是空心的，空心部分的体积有多大？（铁7.8103kg/m3）随堂练评：1甲、乙两铁块，它们的体积之比是1：3，其密度之比是_；若甲截去2/5，乙截去3/4，则余下部分的密度之比为_。2夏天，把啤酒放入冰箱中冷冻

20、时，要及时取出，否则会出现把瓶子冻裂的现象。究其原因，瓶子并不是由于低温而破裂的，这是由于啤酒在凝固过程中，质量_，密度_体积_的缘故。(填“增大”“不变”或“减小”)3一个容量为5L的食用油桶里装满了食用油，则该食用油的密度为0.910kg/m，那么这桶食用油的质量为_kg，若炒菜用了1kg的油后，剩余油的密度为_g/cm。4一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，则这玻璃瓶的容积是 m3。它最多能装 kg的酒精(酒精的密度p=0.8 103kgm3)。5一个体积为30cm的空心铜球，质量时178g，则空心部分的体积是: ( )(铜的密度为8.910kg/m) A.25cm B.20 cm C.10 cm D. 5 cm 6甲、乙两金属块的密度之比为2：3，质量之比为1：2，则甲、乙两金属块的体积之比为：（ ） A.3：4 B.1：3 C.4：3 D.3：1课堂小结：通过今天的学习，你学会了什么？自己能写下来吗？专心-专注-专业