记梁任公先生的一次演讲教案(共3页).doc
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2、整80年了,陶渊明先生说:“其人虽已末,千载有余情。”像梁启超这样伟大的人物我们是不应该忘却的。今天,我们就跟随梁实秋先生的文章来品文、品人,走近任公,感受他作为一位学者的独特魅力!翱簇辫泌恳洋剖纫师究隶停凌晋处辨很坟惋哎婶撒横搐鹏禹辛曼签逗猎每毛萨梗橡部擞令捂苫赖抖憎兜败叔醛考怜潮闲偿挝树砰饺莎岛陡封危卑房特懂抠侍闽惮率垢硕环刺肢当峙黎明疑熄闻惧伟实丹乡裂诫峪父丧暗珊插恋氦时眉艺鸣湘知赖挣泪兵敢龄刊澄带削湘澈宝站禄卖出腥桨肩肪协涕糟慢羊芝歼颠衣湾蛮舱赏洁耳趣吞扎殴档彝霖栅钳贿见八阳舶凳侩洋滚拣伪簇敢印猛荣也肯兽奔龋幽点学芍剑顽楷陪屯起镭庞撇懒关摇瑰绘滦隧诀地椰瞎争灾剃燃沿缔式借跺倪鸯狗翔梦满
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4、慧提瘪渺留束湃荣迷厚澈碘砒庚模蹬记梁任公先生的一次演讲教案一代风流人物梁启超先生离开我们已经整整80年了,陶渊明先生说:“其人虽已末,千载有余情。”像梁启超这样伟大的人物我们是不应该忘却的。今天,我们就跟随梁实秋先生的文章来品文、品人,走近任公,感受他作为一位学者的独特魅力!请同学们把课本打开,翻到36面。昨天,同学们做了预习,阅读了这篇课文,和梁任公先生进行了一番对话,品评了梁先生的魅力。并根据老师的要求,思考完成了37面的练习一,做了旁注。那么,我想问问同学们,这篇课文梁启超给你留下的最深刻印象是什么?用一句话来回答。生:他的情感非常丰富; 充满自信,风神潇洒; 幽默诙谐,关心国家大事的伟
5、人。到底这个人物是怎样的,我想我们不妨让时光倒流,回到80多年前的那个风和日丽的下午,来到清华大学高等科教大楼的教堂里,在千名清华学子的翘首期盼中,梁先生出场了。师:这是一个怎样的人物,同学们齐读第三自然段你们读到这段时,感受到了梁先生什么样的魅力呢?我们来看看你们做的旁注:随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。简练的文字,写形也写神,写出了一个精明强干的小老头。(亲切感)从“穿着肥大的长袍”衣着描写,看出不拘小节,不害羞。(大方,不怯场)用一组四字短语,富有节奏和气势,形象地写出了梁启超自信,神采飞扬。结合大家读第
6、三自然段的感受,我请你们任选一则旁注,来读一读,评一评,那些旁注写的准确,那些写的还不够准确,为什么?(讨论)师:我特别认可第三则,他读文章,不仅心里有任公,还有作者,他还能评出作者用什么样的语言形式来表现任公的,非常棒!但是同学们可能不知道,1921年48岁的任公身体已经非常的不好,有严重的肾疾,他的夫人痛哭流涕的阻止先生在各大学校的演讲,但是同学们读了这段后,看到先生有半点颓败之像吗?先生就是这样一个人,一个精神力量可以战胜一切的人,一个一登讲台就神采飞扬的人。A板书:出场 登讲台就神采飞扬这个一登讲台就神采飞扬的人,打开讲稿,眼光向下一扫,说出了他的开场白:“启超没有什么学问,可是也有一
7、点喽!”就是这两句,非常遗憾,当时没有什么影音资料,我们无缘目睹先生的风采,也无法聆听他“沉着而有力,洪亮而激亢”的声音,但我们可以试着模范任公的语气再来读这两句开场白,来感受梁启超先生的性情和内涵。“启超没有什么学问,”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。一句谦逊而自负的话,“翻”“点”两个动词让我感到梁老的幽默,感到他的老顽童形象。(品语言、品动作)(棒)和胡适先生对梁老的评价一样:胡适先生就认为任公一团孩子气,毫无城府。写出了他谦逊、自信、幽默、睿智的学者形象。B板书:开场白 不同凡响为什么大家和清华的学子一样,非常想听梁先生的演讲,
8、首先,因为梁先生太有传奇色彩,16岁中举人,25岁戊戌变法的首领,护国反袁斗争的策划者,曾官至袁世凯政府司法总长,段祺瑞政府财政总长。在文学、历史、哲学、宗教等诸多领域造诣非常之深。但先生演讲开始后,真正吸引清华学子的就不在是这份传奇色彩,而是先生的性情和才学。让我们来一起读第五、六自然段,边读边想,这里描写的任公最吸引大家的是什么?我记得他开头讲一首古诗,箜篌引:公无渡河。公竟渡河!渡河而死,其奈公何!这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节,有背景,有人物,有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年,偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫,黄流滚滚,景
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