七年级上册生物人教版单元测试题-第一章认识生物(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级上学期生物人教版单元测试题（一）第一章认识生物姓名_班级学号成绩_一、选择题（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、绿豆之所以叫做生物，你认为最重要的原因是：（）绿豆的植物体能制造淀粉绿豆能开花绿豆细胞是活的绿豆能生长绿豆能作为人类的食品绿豆的生长需要营养，也要排除废物绿豆能通过种子进行繁殖绿豆既能进行光合作用，也能进行有呼吸作用。A.B.C.D.2选择下列都能对刺激产生反应的一组（）A.鸡、蘑菇、细菌B.人、猴、电脑病毒C.含羞草、蚯蚓、电视遥控板D.钟乳石、珊瑚礁3、向日葵在

2、生活过程中要呼吸，需要（）A吸入氧气，呼出二氧化碳B吸入氧气，呼出氧气C吸入二氧化碳，呼出氧气D吸入二氧化碳，呼出二氧化碳4观察是科学探究的基本方法，以下说话错误的是（）A科学观察要有明确的目的B观察要全面、细致和实事求是C科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器D科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心5、在自然界中，孔雀开展属于什么生命活动？（）A、美化环境B、生物C、获取营养物质D、繁殖6、下列词句中描写生物遗传的是（）A、螳螂捕蝉，黄雀在后B、星星之火，可以燎原C、种瓜得瓜，种豆得豆D、不入虎穴，焉得虎子7下列现象中的物体属于生物的是（?）A机器人弹钢琴?B火山爆发时岩

3、浆喷出C馒头上长出“白毛”D钟乳石在慢慢长大?8下列属于生物共同特征的是（?）A都能运动?B都能呼吸?C都有细胞结构?D都生活在水中9.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录10.属于生物基本特征的是（?）?A.生物都能快速运动?B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用?D.生物都能生长和繁殖11.关于植物能对外界刺激做出反应，下列例子中不正确的是：（

4、）A、秋天日照时间短了，菊花绽放B、含羞草的叶子受到刺激后合拢C、朵朵葵花向太阳D、风吹杨柳摆12.下列属于科学探究的方法是：A、观察B、调查C、收集和分析资料D、ABC都属于13调查中不应该（）A明确调查目的?B凭借个人喜好取舍C如实记录?D制定合理的调查方案14下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）A调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行B调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类D对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处15在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进

5、行的工作是（）A设计调查报告B制作植物标本C作好调查记录D作好归纳整理16下列不属于调查的是（）A人口普查B统计全班同学的身高情况C调查校园的植物种类D显微镜下观察番茄果肉细胞17某学校生物兴趣组对生物进行了分类，将海豹、蝌蚪、藻类、螃蟹归为一类，将大象、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（）?A形态结构特点?B用途C生活环境?D数量18.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查D.整理分析调查结果19.调查时要选取的对象是（）A.对象中的一个B.对象中的一部分C.全部对象D.以上都对20.下列生

6、物按生活环境划分的一组是()A.猫头鹰和鼠B.鱼和河水C.空气和阳光D.狗和水草21.下列关系相近的一组生物是()A.玉米和大豆B.鱼和水草C.空气和水D.岩石和苔癣22.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？（）A按照植物的经济价值B按照植物的观赏价值C按照植物的生活环境D按照植物的形态结构23.下列生物按形态特征划分的一组是()A.牛和草B.鱼和河水C.空气和阳光D.猫头鹰和鼠24.为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物

7、学研究方法是（）A实验法B观察法C调查法D测量法25.2014年我国开展了第十次人口普查，下列相关叙述不正确的是（）A人口普查是一种调查方式B普查前要制订合理的普查方案C普查过程中要如实记录各项数据D.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算二、非选择题（共50分）26.阅读并分析下列资料：（每空2分，共8分）一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）27、请分析以下

8、材料：（每空2分，共6分）A、含羞草B、睡莲C、斑马D、蘑菇E、小鸡F、阳光G、山H、珊瑚礁I、钟乳石J、机器人K、鲸L、金鱼M、恐龙化石（1）以上属于生物的是。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是；水生生物是。28、请将下列各种生物进行分类：银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌：（每填对一种生物1分，共16分）(1)按形态结构特点分类：_；_；_。(2)按生活环境分类：_；_。29、判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。（每题2分，共10分）（1）能够运动的物体就一定是生物。（）（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（

9、）（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（）（4）生物都是由细胞构成的。（）（5）生物的生活都需要阳光。（）30、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。（每个2分，共10分）动物的取食A应激性向日葵朝向太阳B生长植物的开花结果C营养人体的排汗D繁殖蘑菇由小长大E排泄七年级上学期生物人教版单元测试题（一）答案第一章认识生物姓名_班级学号成绩_一、选择题（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案DAACDCCCBDDDB题号141516171819202122232425答案ABDCDBAADDCD二、非选择题(共50分)26.（1）生物能生长和繁殖；（2）生物的生活需要营养；（3）生物能对外界刺激做出反应。27.（1）ABCDEKL；（2）陆生生物：ACDE；水生生物：BKL。28.(1)银杏、海带、白菜鲫鱼、奶牛、蚂蚁木耳、大肠杆菌(2)银杏、白菜、奶牛、蚂蚁、木耳、大肠杆菌海带、鲫鱼29.(1)(2)(3)(4)(5)30.CADEB专心-专注-专业