修理玩具二年级上册科学教案青岛版（五年制）(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题第四单元16修理玩具教案序号来源:Z+xx+k.Com授课时间年 月 日课型新授课教学目标1.通过表达与交流,动脑动手，激发学生探究的欲望。2.通过修理玩具，了解玩具的内部的构造，为今后奠定生活的基础。重点难点 通过修理玩具，培养学生的动手能力 激发学生探究的兴趣。 教学准备教学课件，螺丝刀、钳子、镊子、剪刀、电烙铁、电池等；学生准备：坏的玩具教学环节教 学 过 程导入新课一、谈话引入小时候，我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁玩具出现了故障，请举手示意一下。出现了故障怎么办?学生回答今天我们学习第16课修理玩具板书课题修理玩

2、具新课教学 1.问题与需求:很多玩具需要修理了,用了哪些工具呢？来源:学*科*网Z*X*X*K2.探究与实践l 工具箱里面有哪些工具?它们能帮助我们做什么?来源: .Com谁来说一说工具不会用怎么办?使用工具时l 试一试,了解它们的功能.用扳手有什么作用?羊角锤有什么作用?其他工具呢?使用下列钉子或螺丝,各选用什么工具合适呢? 来源: .Com评价与创新来源: .Com比比谁的手更巧。课堂小结刚才有同学把坏的玩具修好了吧？课下，可以仔细研究一下自己的坏玩具，究竟是哪里坏了，能不能修好。如果修不好，它的哪些部件还是有用的，可以当作配件去修理其它玩具。板书设计 修理玩具扳手羊角锤教学反思16修理玩具-二年级上册科学教案 青岛版（五年制）专心-专注-专业