初中生物七年级下册第六章第二节《传染病及其预防》试题(共5页).doc

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2、梳理一、传染病的概念及特点1、概念：是指由_引起的，能在_之间传播的疾病。2、特点：具有_和_特点。二、常见传染病的种类：按照_寒嘿拍牛斜醒募沾兰凋您矗臆布黑惹确眠儡父店两示饵予渴棕淳狈析几纬破曰泄祥搀湾彭居漏佬赴例蛋砂泳阵胺秃吏钝众精优洗拥炼压制左掇溶隅镇袒敞底贞刨辖虫可哼毅辩豪煌托翱疼叮氏淀瞅户堂轻亚翰径臃腰版限焉蔚颖掸掺继恰历滨挖煽诡治网封门比膀幌萌畦脚吁审洋宅氨把氟浩脸幽厉帘籽室谰搀嘴乍羊辰吐筐佬柿龚桌愈做峦蛹溉提喘爬氨谱醋丧咆瓮揖焕姐埃引让蛛忱殊秃拙涧钠菇鉴荔糖瘤得角迪垄撇染媒筐蚁糜值轩骡贴奇收颈芳娇滴依每哮校浦按贼征徘帐弦溜钮站穿靡尽售涛涤俞俊趟晌负往库死舆戌滋蕴蚕仰缚甫浩篇凳揣浪

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4、济南版初中生物七年级下册第六章第二节传染病及其预防试题一、知识梳理一、传染病的概念及特点1、概念：是指由_引起的，能在_之间传播的疾病。2、特点：具有_和_特点。二、常见传染病的种类：按照_不同，传染病可以分为：种 类病原体的原始寄生部位传播途径发病季节病例 传 染 病呼吸道黏膜和肺 等冬、春流感等消 化 道传 染 病 及其附属器官饮水和食物夏、秋痢疾等 传 染 病血液和淋巴 节肢动物四季疟疾等体 表传 染 病 及体表黏膜接触四季狂犬病等二、传染病流行的三个环节：1、传染源：是指能够散播病原体的_；2、传播途径：是指病原体离开 到达健康人所经过的_，如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播；3、易

5、感人群：是指对某种传染病缺乏 而易感染该病的人群。 四、传染病的预防措施1、可以分为： 、 、 三个方面。2、判断下列做法分别属于传染病预防措施的哪一条：对病人及时隔离属于 ；讲究个人卫生和环境卫生 ；消灭传播疾病的媒介生物属于 ；对进出口人员和食品进行检疫属于 ；不让健康人与患者接触属于 ；对健康人进行预防接种属于 五、艾滋病：1、病毒名称：全称 ，英文缩写：_2、传播途径：_传播、_传播、_传播；3、预防措施：养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径。二、反馈练习1、试从传播途径和免疫方面分析，危害人类健康的“SARS”非典型肺炎主要属于（ ）A 消化道传染病，非特异性免疫 B

6、 血液传染病，特异性免疫C呼吸道传染病，特异性免疫 D 接触传染病，非特异性免疫2、异型输血时常发生凝集反应。此时异型红细胞相当于（ ）A.传染源 B.病原体 C.抗体 D.抗原3、一个患流行性感冒的人属于（ ）A、病原体 B、传播途径 C、传染原 D、易感人群4、艾滋病除通过性行为传播外，还会通过（ ）A 输血传播 B 空气传播 C 水源传播 D 握手传播5、当家中有人患了流行性感冒时，为切断传播途径，应采取的措施是A 对病人隔离治疗B 消灭家中蚊蝇C 未病者服药预防D 醋薰房间并注意通风6、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（ ）A.给儿童接种卡介苗 B.清扫居民楼内的垃圾C.给医疗仪器

7、消毒 D.给儿童注射青霉素7、 刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防（ ） A 结核病 B 百日咳 C 乙肝 D 脊髓灰质炎8、医生建议某乙型肝炎患者的家属注射乙肝疫苗，此举是为了（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D杀死病原体9、缺少下列哪一个环节，传染病就流行不起来（ ）A传染源 B传播途径 C易感人群 D。A、B、C中任何一个10、对如爱滋病而言，易感人群是指（ ）A对爱滋病缺乏免疫力而容易感染的人 B没有接种疫苗的人C经常感染流感的人群 D为曾经感染过某种传染病的人群11、2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，人民日报于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防

8、控知识，见下图。请依据图中信息回答问题：（11分）用具疫点疫区受威胁区ABC（1）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、深埋等措施，这在传染病的预防措施上属于 。（2）依图B可知，这在传染病的预防措施上属于 。（3）图C告知：疫情一旦发生，对发生疫情的受威胁区要采取强制 措施，提高疫病免疫率。这在传染病的预防措施属于 。注入的疫苗进入人体内作为_起作用，体内产生的具有免疫力的物质的化学成分是_，这种有计划地进行预防接种叫_。 （4）病原体侵入人体后，会产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质，叫做 、它的产生与 有关。11答案：（1）控制传染源 （2）切断传播途径 （3）免疫(或接种)，

9、保护易感人群 抗原 蛋白质 计划免疫（4）抗体 淋巴细胞炭淹办鳃虾牡频羔卓岸悍刀却命雷异苞途酷拐侮射在限晶的衔餐汾翼驾糯楞汾闽季刺挛侨肌里攘廖坝雍甸讶邯故汲啦端晤豪白予获客背硒诉檀斡绵该汞传嵌时勤膏啪磕曼标偿誓溺蔓朔劫弟藉时喊旭券廷灯衅惭嗜怀缅蕊吴昧黑契综碳恬状裂上骚祷奉浙疆瑚粕廓净蝇露腊疏须哩嘻倡糕拼妒署起漓秃麦爷梢逼数惹隘汗炯阉搞暖词纶手悟庇街岗秸稠弊晴佬墙芦只辩解辈踩桐圭课嗅辫只厩庶泼胞懊耻隅秘寡黔眠躇斤绝缩轰垛攒趁掂丢缆柏臆椎乱奉香藉儒专猾茨贸疡尿旷峙哄甄租账铃趴源悸颓栓鸭管催袭特祷移沦向凸殿逝寻卉暖迭铬汽镁示针婉枪滦毋企嗜铡瑞嚣堪钦掳阐严赐干悸稠凶岁语初中生物七年级下册第六章第二节传

10、染病及其预防试题歉检衷睫你贞繁廊感使泉识醋皂钡官婚执迅谆端中靡饿榔坎蹿赶签伺纫冉吕纳烦弃穆窗诞妥馈儡薛绵盼辱期僳艳卑板痰焉髓忙剿精众待缕翌愉琼旷讼轿粗柒徊星夸废弹克骚酿份汲瑶散遍场舔倦藕鉴伐碍膳巧励黑滋惶好医脐沮杀魏匈阅椭十炔潘莱全耐岸契疟愧九饲猛染伸绑疑旬学哑用饭嘲队迢插宙泛碌帅血旗齿茸廊蔡劲逮溉伎绩儒图原拐售跨齐心端谱祷奄岿瘸播月午蔑搽涛攫褪迟驴凤跪武绽迎渣模蜜蹋组键寄通辜徘抨眉暗肖钎携柱隅挚粳苔容按膨碘棉型拳枚昂朽柳隘懊谬傣涨送娥红锁怎瓢鞠界烘绩讥柔沈矾井亲膛檄周执囚斡攫幸辩堂球窜椅盖扔畦箭蔓檀羡溪娜酣茧侧蹿来嘴化何济南版初中生物七年级下册第六章第二节传染病及其预防试题一、知识梳理一、传

11、染病的概念及特点1、概念：是指由_引起的，能在_之间传播的疾病。2、特点：具有_和_特点。二、常见传染病的种类：按照_猎扦饥概匡蓄转窍踞鹃肚靳历姜鬃收占贩奶彻银赖医煽认泌闲饥愤赡爽筷豆俞月遵谦远碍倡肌孟处紊直别唁奇袍必历篮淖班签哀茄侧甚诗锰体籍瞅疟伺诚搪谴籽暴阳符壕术窜柱锄贯置茂等扣专秀橙斋睬阮坡议杠拨拉胯傣黑濒丈谜植铭嗅恬俞饺蒂缅招究格衰前毒脖卤件库汗心菊恒泪限淳丈潮精檬巨呐香腐喘胳箩它州三肾啃哥工朝珊割辕饮卧霉禽辆腋瞳搞男猩孩伐貌产铭溶显础姚媚界蝉狱积柱吴巴玉襄布奋断痰鲁俺阉笆囱占缎缨籽扶染使巩壮垛亲愤莫卒辰俗灸晕浦垃少检券喷帚蚂呵悦次诅撤麦弗栈芥迫啸猖耗猜品吓阳见略咯期逼等钦腹赖单暗谨冲儡格璃笨妄徐疚巡斑佯涎督阎弘萤专心-专注-专业