《搭船的鸟》说课稿(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上15搭船的鸟说课稿各位同事大家好,我今天说课的题目是搭船的鸟,作者郭风。下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计、教学反思五个方面来对本课进行说明。第一方面说教材。由于搭船的鸟是部编版教材三年级上册第五单元的第一篇课文,所以在讲新课之前告知了同学们,本单元的学习重点是什么,那就是留心观察生活。力图引导学生做生活的有心人,留心观察周围的人、事、景、物,感受作者观察的细致,体会细致观察的好处,逐步养成观察的习惯。本单元的篇章页引用了法国艺术家罗丹的名言,旨在说明留心观察的重要性。本单元的语文要素是体会作者是怎样留心观察周围事物的。顺势我导入了第15课搭船的鸟,让我们
2、一起走进课文,看看作者对哪些事物做了细致观察。搭船的鸟描写了文中“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课文开头交代了见到翠鸟的原因,接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”,也引发了我的疑问,看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后,通过母亲的介绍,我知道了翠鸟搭船的原因,点明了主题。因为我留心周围事物并细致观察,所以认识了一位可爱的新朋友,会搭船的翠鸟,充分说明了留心观察的好处。课后的两道习题,就是我讲本节课的一条线索,那就是细致观察的好处。根据教参的建议我把写字留在第二课时,进行集中练习。这样也保证了同学们感受作者细致观察翠鸟后,同学们完成小练笔的整体连贯性。根据教学要求和本课特点,我将本课教学目标确定
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