2022年单片机设计简易计算器.pdf
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1、简易计算器Simply Calculator 1 设计思想此计算器有键盘部分、单片机、显示部分三部分组成,键盘部分主要完成输入功能;单片机主要完成数据处理功能,包括确定按键,完成运算,以及输出数据;显示器部分主要完成单片机输出的显示。本设计的思路是利用单片机性能好,稳定性强的优点来实现系统的运行。设计大致可以分为三个步骤:第一步,硬件的选取和设计;第二步,程序的设计和调试;第三步, Protues 系统仿真。硬件是设计的骨骼,不仅关系到设计总体方向的确定,还要综合考虑节能,环保,以及稳定性和经济性等各种因素。因此需要花费大量的时间。硬件的选取最为重要,包括选用的芯片,显示设备的选取,输入设备的
2、选取等。本设计是通过单片机来实现的,因此选用了ATMEGA16单片机作为主体,输入设备选用矩阵键盘。程序是硬件的灵魂,是实现设计的中心环节。本设计使用的程序语言是 C语言,在“ ICC AVR ”中运行,调试,直到运行出正确结果,然后输出后缀名为 .HEX格式的文件,以备在Protues 中仿真使用。程序是设计的关键,程序的调试需要大量的时间,耐心,还够要有足的细心才能成功。本设计中就出现了大量的错误,经过认真修改,最终才能运行出正确结果。最后的系统仿真是设计是否成功的验证,是设计不可缺少的重要环节。这就要求能掌握 Protues 的一些基本操作。2 原理分析矩阵键盘的扫描M 1SW -P B
3、M2S W -P BM 3S W -P BM 4S W - PBM 5SW -P BM6S W -P BM 7S W -P BM 8S W - PBM 9SW -P BM10S W -P BM 1 1S W -P BM 1 2S W - PBM 13SW -P BM14S W -P BM 1 5S W -P BM 1 6S W - PBP D 0P D 1P D 2P D 3P D 4P D 5P D 6P D 7精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 22 页 - - - - - -
4、 - - - - 图 矩阵键盘图如图所示,单片机的8 个 I/O 口和矩阵键盘相连,用8 个 I/O 口来控制矩阵键盘的 16 个按键是非常有意思的,首先我们设置单片机的PD0 PD7为输出,且 PD0 PD3依次设置为低电平,而PD4 PD7设置为高电平,然后我们设置 PD4 PD7为输入,而 PD0 PD3仍然为输出,假如此时M1键按下,则PD0与 PD4相连,因为 PD0是低电平,而 PD4是输入,所以 PD4会被拉为低电平,同理,如果 M2被按下,则 PD5会被拉低, M3按下,PD6会被拉低, M4按下,PD7被拉低。这是判断有无键盘按下的过程,当我们判断是那一个键盘按下时,我们首先
5、设置8 个 I/O 口为输出,输出为FE,即,PD0为低电平,其他全为高电平,然后我们设置PD4 PD7为输入,如果 M1被按下,则 PD4会比被拉为低电平,此时会变成EE,同理可以知道M2被按下时会变为DE,M3被按下时会变为 BE,M4被按下时会变为7E。同理我们可以设置8 个 I/O 口输出 FD来检测 M5 M8是否被按下,设置8 个 I/O 口输出 FC来来检测 M9 M12,设置8 个 I/O 口输出 F7 来检测 M13 M16,如果 M1 M4没有被按下,就继续检测M4 M8,一次类推,就可以检测出16 个按键了。在这次设计中,16 个按键M1 M16所对应检测值分别为: EE
6、 ,DE ,BE ,7E,ED ,DD ,BD ,7D ,EB ,DB ,BB ,7B,E7,D7,B7,77。数字显示与计算本次设计选用的显示器是1602液晶显示器,此液晶显示器能显示32个字符,VSS 接地,VDD 接电源正极, E为时使能信号, R/W 为读写选择端( H/L) ,RS为数据 / 命令选择端( H/L),D0D7为数据 I/O 口。首先我们初始化液晶显示器,然后显示出第一个被按下的数,并且使光标右移,如果有第二个数按下,则据继续显示,以此类推,然后把所有显示出来的数换算成一个数,如果按下“+”号,则显示出“ +”,并且同理显示出“+”号后面按下的数字,然后调用加子程序,运
7、算出结果,如果按下的是“-”, 则调用减子程序,如果按下“*” ,则调用乘子程序,如果按下“/ ”,则调用除子程序。然后再调用显示结果子程序,显示出结果。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 3 程序设计与说明流程图主程序流程图和运算子程序流程图为:图 主程序流程图图 运算子程序流开始显示Welcome是否按键按下是否是 +-*/是否是 =是否是 ce清屏显示数字显示+-*/计算结束是否是是否否否是开始是否是 +是否是是否是 *是否是
8、 /结束Result=c+dResule=c-dResule=c*dResule=c/d精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 程图键盘扫描流程图为:开始延时 10msDDRD=0XFE是否按键按下PORTD=0XF0DDRD=0X0F是否是第一排按键DDRD=0XFDPORTD=0XF0DDRD=0X0FDDRD=0XFBPORTD=0XF0DDRD=0X0F是否是第三排按键DDRD=0XF7PORTD=0XF0DDRD=0X0F取当
9、前状态否是否是肯定是第四排按键精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 图 键盘扫描子程序流程图程序说明本次设计采用模块化设计思想,包括主程序和初始化子程序、延时子程序、输出数据子程序、检测是否有按键按下子程序、确定按键子程序、清第二行屏与显示“ Welcome ”子程序、换算第一个数子程序、运算子程序、显示结果子程序等子程序。运行程序后,首先调用子程序清屏第二行并显示“Welcome ”,然后检测是否有按键按下,如果没有,继续检测,如果
10、按下,则判断是否是加减乘除键被按下,如果是加减乘除被按下,则显示相应的字符并换算出字符前输入的数据和字符后输入的数字,然后检测是否有等号按下,如果有则完成相应的运算并显示相应的结果,然后检测是否有清屏键按下,如果有则清屏,相应的流程图如图2 所示。其中运算子程序的流程图如图 3 所示。4 调试 Protues系统仿真打开 Protues ,按设计思想放相应的零部件并连好线,把HEX文件加载到单片机中运行,检测结果是否正确。硬件连线图如图所示。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 22
11、 页 - - - - - - - - - - 图 Protues 仿真图调式过程编写完程序后保存程序,在“ICC AVR ”中运行,调试,直到运行出正确结果,然后输出后缀名为.HEX 格式的文件。刚开始有错误,是一些语法规则上的错误,不过经过几次的修改,最终输出了后缀名为.HEX格式的文件。把 后 缀 名为 .HEX 格式 的文 件加 载到 单片机 后 ,刚开 始 只是显 示 出“Welcome ”的一部分字符,仔细观察发现,程序的前后空格不对称,经过修改,最终得到了预期结果,最终运行结果如图所示。5 总结优缺点分析本计算器能完成加减乘除运算,结构简单,硬件较少,成本较低,另外本程序采用模块化
12、设计思想,可读性强,具有很强的可移植性,便于调用。在处理多任务时,可以用中断服务来实现多线程,通过设置中断,启动中断服务子程序使其自己执行任务,而CPU可以做自己的工作,当有停止中断的请求产生时, CPU 再停下自己的工作做相应处理。但是也有很多不足之处。首先,程序有很多相同的代码,本来可以用调用的方法实现,减少代码长度,但是考虑到本程序不是很长,而且用调用的方法必然会增加算法的复杂度和逻辑思维强度,所以在这里没有采用!其次,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 22 页 - - -
13、 - - - - - - - 为了节省空间,程序设计的注释部分不够详细,使读程序不是很方便。再次,本计算器不能完成小数运算,也不能完成科学计算器的一些功能,而要完成这些功能,需要设置更多的键盘,加更多的程序,比较复杂,因为我时间有限,在此不再处理。心得体会通过课程设计,我掌握了计算器的工作原理以及设计方法,我通过对计算器的几个模块的深入理解,我掌握了计算器的组成和制作过程,并通过自己的努力,制作出了自己的计算器,提高了我的动手能力和实践能力,同时我对单片机有了更深入的理解,也学会了使用单片机的方法, 加深了对课本知识的进一步理解。加强了我思考和解决问题的能力,认识来源于实践,实践是认识的动力和
14、最终目的,实践是检验真理的唯一标准!在设计过程中, 经常会遇到一些问题, 就是心里想老着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了。所以这几天不管是吃饭还是睡觉,脑子里总是想着如何解决这些问题,功夫不负有心人,我通过认真思考,请教同学,查找资料 , 最后终于熟练掌握了基本理论知识,而且领悟诸多平时学习难以理解掌握的较难知识,学会了如何思考的思维方式,找到了设计的灵感。在寻找答案的过程中 , 我学到了很多平时缺少的东西,对于理论知识学习不够扎实的我深感“书到用时方恨少”!认真思考才能找到出路,当初没有思路,诚如举步维艰,茫茫大地,不见道路。在对理论知识梳理掌握之后,茅塞顿开,柳暗花明,思
15、路如泉涌,高歌“条条大路通罗马”。顿悟,没有思考便无出路,雨后才能见彩虹。失败是成功之母。不经历多次调试,是不可能得到完好的程序的。至善至美,是人类永恒的追求。但是,不从忘却“金无足赤,人无完人”,我们换种思维方式,去恶亦是至善,改错亦为至美。在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。最终的调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 实践课诚然是一门专业课, 给
16、我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门讲道课,一门思辨课,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间。至于建议,一言以蔽之,大学教育当如此。我是一个急性子的人,看到那么复杂知识,我就不想做了,不过为了搞好课程设计,我硬是耐心完成每一个细节,我坚持一天呆在实验室10 多个小时,虽然晚上眼睛比较酸痛,但是我感觉值。这么多天的努力没有白费,我最后很好的完成了任务 ,很有成就感!我相信我在以后的生活和学习中会更耐心,更认真的!参考文献:1 陈冬云等.ATmega 128单片机原理与开发指导 . 机械工业出版社 ,20062 李群芳等. 单片微型计算机及接口技术(第二版). 电子工业出版社
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