3月五年级数学下册竞赛试题苏教版(共2页).docx

《3月五年级数学下册竞赛试题苏教版(共2页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3月五年级数学下册竞赛试题苏教版(共2页).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 2015至2016学年第二学期第一次知识竞赛五年级数学问卷 （第一至三单元）2016.3.9 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、计算（37分） 1、直接写得数（10分） 89 - 19 = 18 + 58 = 56 - 16 = 1125 + 925 = 715 - 215 = 56 +56 = 1112 - 712 = 310 +910 = 1318 - 718 = 34 +14 = 2、计算（写出计算过程 共12分） 1- 18 - 38 59 +29 + 89 712 +112 - 512 67 - 27 - 473、解方程（6分） X1318 518 X

2、724 1724 716 X9164、用短除法求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数（9分） 36和24 48和56 45和60 二、填空（4小题3分，其余每题2分，共21分） 1.银行储户的存折上，-30表示支出30元，那么+200表示（ ）。 2 7个（ ）是79 1011 是（ ）个111 3.把5米长的绳子平均分成6份，每份是这根绳子的（ ）（ ） ，每份长（ ）（ ） 米。 4. 14（ ）= 2124 = （ ）8 =（ ）（写小数） 5. 在（ ）里填上最简分数 25分=（ ）时 40厘米=（ ）米 6. 有45块水果糖和30块巧克力分别平均分给一个组的同学，都正好分完。这个组最

3、多有（ ）位同学。 7. 2639 的分子、分母的最大公因数是（ ），把这个分数约分是（ ） 8. 1路车每6分钟发一班，3路车每15分钟发一班，两路车同时发出一班后，至少再过（ ）分钟两路车又同时发车。 9.把415 、0.35、27100 、1.4、187 按从大到小的顺序排列起来。 （ ） 10、a=235 b=2337。ab的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 三、判断（12分） 1、正数一定比负数大。（ ） 2、分数的分母越大，它的分数单位就越大。（ ） 3、所有的假分数都比1大。 （ ） 4、把2千克饮料平均分给9个人，每人分得29 千克饮料。（ ） 5、两个数的公因数一定小

4、于其中一个数；两个数的公倍数一定大于其中一个数。 6、“五年级学生中男生占59 ”是把男生人数看做单位“1”。（ ） 四、解决问题（6+3+3+3+3+4+4+4=30分） 1、青蛙儿子捉了30只虫子，青蛙妈妈捉了40只虫子。 （1）儿子捉虫的数量是妈妈的几分之几？ （2）妈妈捉虫的数量是儿子的几倍？2. 聪聪有20支铅笔，送给弟弟4支。还剩下总支数的几分之几？ 3、学校春季运动会跳高决赛中，子畅跳了1110 米，玉鑫跳了1.05米，伟佳跳了1920 米。比一比，谁是本次比赛的冠军？ 4、甲乙两队同时修一条路，甲队完成了这条路的415 ，乙队比甲队多修这条路的215 。两队一共修了这条路的几分

5、之几？5、一块试验田，720 种玉米，920 种花生。其余的种黄豆，种黄豆的部分占这块试验田的几分之几？6. 五一班学生站队。每9人一队或每12人一队，结果都多2人。这个班至少有学生多少人？7、把32支铅笔和40块橡皮全部平均分给同样数量的小朋友，最多能分给几个小朋友？每人将分得几支铅笔和几块橡皮？8、有一批砖，每块砖长45厘米，宽30厘米。至少用多少块这样的砖才能铺成一个正方形？ 五年级科学问卷 （1至6课） 一、填空（11分） 1、人吃进的食物经过人体的消化，它们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的（ ）。 2、呼吸是人体吸取（ ）、呼出（ ）的过程。 3、血液

6、把（ ）器官吸收的养料和（ ）器官吸收的氧气运送到全身各处，又把全身各处产生的（ ）等废物运走，交给呼吸器官、排泄器官排出体外。 实验名称 凸透镜成像规律实验 实验目的 （ ） 实验准备 光聚座、凸透镜、纸屏、火柴、蜡烛等。实验步骤 1、将点燃的（ ）、（ ）、（ ）依次放在（ ）上（若没有光聚座，就固定在桌面上），使它们同一直线上，并使（ ）、（ ）、（ ）的中心高度大体相同。 2、 适当调整（ ）和（ ）的距离，在纸屏上可以看到蜡烛的像吗？像是什么样子的？ 3、研究：像的大小可以变化吗？有什么规律？实验结论4、（ ）是人体的“司令部”，主管人体的一切活动，（ ）是人体的“电话线”。 5.眼睛的主要部分是眼球。来自物体的光通过（ ）、（ ）进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。连接视网膜的（ ）立即把这些光信号报告给脑，我们就看到这些物体了。 二、回忆实验（2+9+3=14分）专心-专注-专业