2018高考作文审题立意及提纲训练三(共9页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上作文审题立意及提纲训练(三)1、阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:在某档电视节目现场,面对名校博士“我应该找什么工作跟我学习的经历更加贴近”的提问,担任评委的某知名音乐人直言:“名校生走到这里来,没有胸怀天下改造国家的愿望,而是问该找什么工作,你愧不愧对学校多年来对你的教育?”材料二:九层之台,起于垒土。(老子)大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎? (陈蕃)风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。(顾宪成)一室之不治,何以天下家国为? (刘蓉)你所在的班级将以材料一为话题召开讨论会,请你写篇发言稿。要求:全面理解材料,结合材料一的内容与含意,恰
2、当引用材料二中的两句名句写作;不少于800字。我的立意: 我的题目: 我的构思:大致分 段,每段所写内容及所选素材请列出提纲。第 段: 第 段: 第 段: 2、 阅读下面的材料,根据要求写作。马里奥普佐是一位追求纯粹文学艺术的作家,假以时日他会成为一位比较有影响的纯文学作家。但是,1965年的普佐债务缠身, 连最基本的生活费用都发生因难。于是,他放弃自己的初衷,改写通俗小说。三年后,教父问世,创造当时的销售记录。1970年,因为导演艺术类影片而欠下巨额债务的导演弗朗西斯科波拉已经走投无路,派拉蒙公司派人与他商谈改编拍摄教父的问题,他看了几页小说就大倒胃口,但为了生存,他最终答应拍摄教父。197
3、3年,教父获得第45届奥斯卡奖最佳电影、最佳男主角、最佳改编刷本三项奖项;2007年美国电影协会评选“百年百佳影片”,教父排名第二。请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求:选好角度,确定立意明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。我的立意: 我的题目: 我的构思:大致分 段,每段所写内容及所选素材请列出提纲。第 段: 第 段: 第 段: 3、阅读下列文字,根据材料作文。随着科学技术的发展,许多人建立了微博、微信朋友圈等与外界沟通,一方面任意展现喜悦悲伤,另一方面痛苦于信息铺天盖地、真假难辨;一方面测览他人的微博、微信朋友圈了解信息,随意做出评价,另一方面又十分
4、在意他人对自己微博、微信朋友圈的评价。这是可喜的时代,每个人都是独特的媒体,时时都可表达,个个都能发声;这也是可悲的时代,每个人面对海量信息,时时都被淹没,人人都很脆弱。对此你有什么思考?请写一篇文章加以评说。注意:(1)角度自选,立意自定。(2)标题自拟。(3)不得少于800字。(4)不得抄袭、套作。我的立意: 我的题目: 我的构思:大致分 段,每段所写内容及所选素材请列出提纲。第 段: 第 段: 第 段: 语 段 训 练文章开头:文章结尾:一、【解析】材料一是叙事类加言论类材料,事件可概括为:知名音乐人怒斥名校博士愧对学校多年教育;材料二是名言类材料,四则名句分别来自先秦诸子、东汉名臣、明
5、代思想家和清代文字家,包含可以辩证思考的几个方面的内涵:做事要从最基本开始,经过逐步的积累,才能有所成就;大丈夫应有澄清天下造福苍生的志向,不应拘泥于一间小室;读书人既要认真读书,又要关心家国大事,有兼济天下的大情怀大志向;做人应该将主要精力投入到自己的工作(事业)中去,只有先扫好自己的一间小室,才可能“扫天下”。可以从材料内容的角度立意,也可以从材料含意的角度立意。立意大忌:撇开材料的内容与含意泛谈理想、信念、追求、向往、奉献等。 立意参考:内容层面的立意:(1)博士想找一个专业对口的工作无可厚非,可以学有所用。(2)名校博士应该发挥大用,担当振兴国家的重任。(3)博士也要脚踏实地,找准自己
6、的职业方向。(4)名校生要有更高远的人生目标,而不是汲汲于个人前途。(5)名校应培养“伟丈夫”,而不是“精致的利己主义者”。含意层面的立意(1)先立足当下,做好本职工作(小事),坚持点滴积累,才能有所成就。(2)君子当胸怀天下,以家国兴盛为己任。(3)既要脚踏实地坚持本职工作,也要有改造国家(造福苍生)的远大志向。(4)教育要立德树人,应培养有大格局的人。作文命题要求写“发言稿”,写作时要有对象意识,面对的是老师和同学;还要有交流意识,最好回应与自己对立的观点及其可能的理由。同时,“引用材料二中的两句名句”的要求,帮助考生加深对材料一的内容与含意的理解,引导考生结合自己对材料一的思考,在充分理
7、解名句内涵的基础上选择两句,古为今用,激活名句的内在生命力。试题规定的名句“引用”,可以是字面意义的简单借用,也可以是哲理的深度化用;可正引,也可反用。悠悠我心,为天下沉吟老师、同学们:大家好!我发言的题目是悠悠我心,为天下沉吟,对于材料中名校博士生纠结于找对口工作与胸怀天下的话题,我认为知名音乐人的话更有道理,他希望该名校博士不能只把注意力放在找和专业相符合的工作上,而是应该致力于改造国家。的确,比起脚踏实地做好本职工作,一个人身上体现的“大格局”即胸怀天下更为重要,而且脚踏实地与造福苍生一点也不矛盾,二者可相辅相成,因而真正的优秀人才会用悠悠之心兼济天下。刚刚有同学提出我们要先做好本职工作
8、,脚踏实地,才可能“扫天下”,这个观点有一定合理性,就如清代桐城派古文家刘蓉在习惯说所言,“一室之不治,何以天下家国为”,如果没有实干精神,如果不注重日积月累,那么一切都是空谈,容易误事。但是,心有多大,舞台才有可能多大,如果一个人没有家国情怀,没有社会责任感和担当精神,那么就算他找再好的对口工作,都可能止于“修身齐家”,无心无力于“治国平天下”,更有甚者,可能会沦为“精致利己主义者”,只知道获得个人利益,如人民的名义的省公安厅厅长祁同伟,表面上是执法者的化身,暗地里玩弄法条、为自己谋私利,如此,社会发展如何有效推进?中华复兴怎能真正实现?目标决定执行力,大格局才有大气象,顺丰速递就是因为一直
9、以“成就客户,推动经济,发展民族速递业”为使命,不断投入资金加强公司建设,所以才成为快递业中“最值得信赖和尊重的速运公司”,再如“铁人”王进喜也没有只想做一个普通的油田工人,“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎”,他要通过石油的开挖工作使新中国富强起来,而就是这样的宏图壮志让王进喜在1960年的“五一”万人誓师大会中被树立为榜样,后来又成为钻井指挥部副指挥。当然,越是宏伟的目标,越需要踏实的行动去实现,王进喜深知“实干兴邦”之理,所以积极用“垒土”去铸“九层之台”,吊车、拖拉机不够用,他就用绳子拉、撬杠撬,井喷出现,他立马纵身跳进泥浆池,用自己的身体搅拌泥浆、保住油井和钻机,就是王进喜的脚踏实
10、地,让他的“油田复兴中国梦”成为现实。像王进喜这样的人还有很多,如从名校殿堂走向山村田垄的秦玥飞,也是脚踏泥泞、俯首躬行,用青春的汗水为祖国的农村服务,并通过发起黑土麦田公益,让越来越多的人从事精准扶贫和创业创新工作。试想,如果秦玥飞只想个人的荣华富贵,那么他不可能获得“感动中国2016年度人物”,而如果这个“耶鲁村官哥”只知道空喊口号,又如何谋取民生福祉?所以,“君子通大道”,我们每个人都不应该拘囿于个人的小惠小利,相反,我们应该有大格局和家国情怀,立己达人、胸怀天下,为民族、国家和人类社会贡献出自己的力量!我的发言完毕,谢谢大家!二、【解析】试题分析:这是一道任务驱动型材料作文,任务驱动型
11、作文要求明确,往往限定了写作范围和对象,暗示了文体议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性,具体到每位考生又必须明确,应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点,选择自己有素材积累、和感触的观点来写。材料中,普佐和科波拉都遭遇了贫困生活的折磨,出路有两个,一个是坚持自己的追求,不管生活的艰难万苦,说不定最终总会有一些收获;二是转个方向,先解决自己的温饱问题,自己原先的追求先放一放,等到能够吃得饱、穿得暖之后再去为自己的初心打拼,这末必不是一个好的办法。由此可以看出,材料的立意可以有:坚持理想,也要明白处境退一步,可能就是海阔天空妥协不是投降雅俗共赏(阳春白雪和下里巴人不矛盾)转个弯,也许能够看
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