2017-2018学年(新人教部编版)八年级历史上册教案:第7课-抗击八国联军(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第7课抗击八国联军知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合辛丑条约的主要内容,分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。1了解义和团运动的兴起、发展,以及八国联军侵华的基本史实;掌握辛丑条约的内容及危害。2通过引导学生比较辛丑条约与其他条约的内容和危害,层层分析:自鸦片战争以来,中国是怎样一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊的;归纳出同一时期,中国各阶层又是怎样进行不屈不挠的斗争来挽救中国的民族危亡的。从而明确清朝(近代部分)时期的这两条线索,培养学生综合分析和概括、归纳能力。3通过对八国联军侵华史实的学习,使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮
2、残暴的殖民战争,真正体会到“落后就要挨打”,初步树立对国家、民族的历史责任感;通过学习义和团抗击八国联军的史实,培养学生的爱国主义情感,使其继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外侮的优良传统。重点义和团抗击八国联军的史实;辛丑条约的内容和影响。难点理解“扶清灭洋”口号的进步性和落后性;如何理解清政府已经沦为帝国主义列强统治中国的工具。马关条约的签订,刺激了列强瓜分中国的野心,19世纪晚期,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,表现为强占“租借地”和划分“势力范围”,中国的民族危机空前严重。为了挽救民族危机,民族资产阶级发动了维新变法运动,紧接着农民阶级又发动了轰轰烈烈的反帝爱国的义和团运动。一、义和团
3、运动教师:(展示材料以及义和团运动形势图,并指导学生阅读教材)材料一义和团, 起山东, 不到三月遍地红。孩童个个拿起刀,保国逞英雄。义和团歌谣材料二义和团运动形势图。(或让学生打开手中的中国历史地图册找到相应图片)教师:请大家说一说你对义和团的了解,为什么会在山东首先爆发了义和团反帝爱国运动?学生:义和团的前身是义和拳,起源于明末清初,是进行反清活动的民间秘密结社组织,最早见于乾隆年间的官方文书中,活跃在山东、直隶一带。后来,形成以农民为主的受压迫民众抗暴自卫的民间秘密组织。鸦片战争后,义和拳即自发地投入反洋教势力压迫的斗争中。自甲午中日战争开始,在帝国主义加紧侵华过程中,山东民众深受其害,散
4、布在山东各地的义和拳,便自然地成为广大民众反帝斗争的组织者和领导核心。教师:西方列强在侵略中国时,主要用了三种手段,即鸦片、枪炮和十字架。自从第一次鸦片战争结束后,欧美的天主教、基督教和沙俄的东正教,依靠不平等条约和大炮的保护,先后向中国派遣传教士。随着帝国主义侵略的加深,外国教会和传教士在中国的活动越来越猖狂,与中国的媚外官吏勾结,包揽词讼,干涉内政,插手外交,加剧了我国日益严重的民族危机。从19世纪60年代以来,中国人民就不断掀起反洋教斗争。19世纪晚期,列强掀起了瓜分中国的狂潮。这期间,外国传教士积极参与本国瓜分中国的活动,大家应该认识到,此时的中国人民已经自发地把反对教会侵略和反对列强
5、瓜分逐渐结合起来了。德国强占胶州湾以后,山东各地人民反洋教斗争汹涌澎湃,中外矛盾激化,发展成为大规模的斗争运动,势在必行。教师:面对义和团运动的迅猛发展,清政府对义和团采取了什么政策?学生:清政府为利用义和团,以“招抚”代替“剿灭”,并承认其合法地位。教师:“只可因而用之,徐图挽救”,清政府的安抚政策,为义和团运动的继续发展提供了有利条件。义和团控制京津地区,势不可挡。教师:怎样看待义和团“扶清灭洋”的口号?学生:(讨论)(1)“扶清”:义和团扶助清政府,这使清政府承认其为合法组织,促进了义和团势力的扩大和发展。反映了义和团是爱国的,对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想。(2)“灭洋”:有盲目
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