五年级下册英语素材-unit6-in-the-kitchen-复习知识点-译林版(共10页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6 in the kitchen 复习知识点 译林版五下U6复习一、单词发音及相关注意点:(1)game:gem n.运动,比赛 n.游戏(2)smell:smel v.有气味,闻起来(3)meat:mi:t n.(猪、牛、羊等的)肉(不可数名词)(4)vegetable:vedtbl n.蔬菜(可数名词,常用复数形式)(5)tomato:tm:t n.西红柿,番茄 复数:tomatoes(6)potato:ptet n.马铃薯,土豆 复数:potatoes(7)ready:redi adj.准备好的(8)yummy:jmi
2、adj.好吃的,美味的 近义词:delicious(9)love:lv v.喜欢,喜爱(10)bread:bred n.面包(不可数名词)(11)win:wn v.获胜,赢 现在分词:winning(12)yeah:je adv.太好了,太棒了(13)angry:gri adj.生气的,愤怒的 反义词:happy(14)spot:spt n.斑,点(15)catch:kt v.抓,抓住 第三人称单数:catches二、语法: (1)现在进行时的一般疑问句:结构:询问:Be动词 + 主语 + 现在分词 + 其5他? 肯定回答:Yes,主语 + be动词. 否定回答:No,主语 + be动词 +
3、not.(一般情况下必须缩写)用法:一般疑问句是疑问句的一种,它是指用yes(是)或no(否)来回答的句子。有时候为了加强语气,也可以在肯定回答时用Sure. / Of course.等;否定回答时用Im sorry.等。陈述句变一般疑问句句时,可以用以下口诀:一调二改三问号。在时态为现在进行时的句子中变化如下:一调:把句中的be动词调到主语前;二改:改换主语称谓,若主语是I/we需改为相应的第二人称you;修饰语my/our改为your;your改为my;其他人称和内容不变;三问号:句末的句号改为问号。-*-*-例句:原句:Your mother is cooking in the kitc
4、hen.一般疑问句:Is my mother cooking in the kitchen? 肯定回答:Yes,she is. 否定回答 No,she isnt. 原句:I am an English teacher. 一般疑问句:Are you an English teacher?肯定回答:Yes,I am. 否定回答 No,Im not.(2)可数名词和不可数名词:可数名词:可数名词是指能以数量来计算,可以分成个体的人或事物,因此有单数形式和复数形式。可数名词分为如下两类:个体名词:表示某类人或事物中的个体,如worker、factory、desk、cat、tree等;集体名词:表示作为
5、一个整体来看的一群人或一些事物,如people、family、clothes等。-*-*-不可数名词:不可数名词是指不能以数量来计算,不可以分成个体的表示概念、状态、品质、感情、或物质材料等的名词,一般没有复数形式只有单数形式,不能与数字one、two等连用,也不能与不定冠词a或者an连用。不可数名词分为如下两类:物质名词:表示无法分为个体的物质,如meat、rice、water、fire等;抽象名词:表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work、time、health等。-*-*-有些名词既是可数名词又是不可数名词,表示的词义有所不同,使用时需注意,例如:不可数名词可数名词fish鱼肉a
6、 fish一条鱼glass玻璃a glass一个玻璃杯paper纸a paper一份文件、试卷三、game的用法:(1)用法:game表示“运动、比赛、游戏”时,作可数名词,主要用于球类、棋类等参加者必须遵循一定规则而进行的活动,这些活动可以是脑力的也可以是体力的,可以是室内的也可以是室外的;表示“运动会”尤其是国际性运动会时一般用复数形式,而且常与介词at搭配表示“在运动会上”。-*-*-例句:He wins gold medals at the Olympic Games.(2)拓展:sport也可以表示“运动、比赛”,但sport一般指“室外运动”,如游泳、溜冰、爬山等,常用复数形式sp
7、orts。 -*-*-例句:Do you take part in the sports meeting?(the sports meeting通常指“学校运动会”。)-*-*-四、look for的用法:(1)用法:look for意为“寻找”,强调找的“动作”;以前学过的find也有“找”的意思,但find意为“找到”,强调找的“结果”,两者含义和用法不同。-*-*-例句:Im looking for my pen,but I cant find it.(2)拓展:与look相关的词组:look at 看、Look out!小心/注意!、look out for 小心、look out o
8、f 朝外面看、look like看起来像、look around四周环顾、look up(在字典上等)查阅、look after照顾。-*-*-五、用“There is . / There are ”描述数量的用法:(1)结构:There is + 单数可数名词/不可数名词 + 其他。 There are + 复数可数名词 + 其他。(2)用法:there be 句型是英语中常用句型, 意思是“有”,表示“某地有某人或某物”。there在此结构中是引导词,已经没有“那里”的意思,无实际意义,句子真正的主语是be动词后面的名词。如果主语是单数可数名词或不可数名词,be动词用is;如果主语是复数可
9、数名词,be动词用are。-*-*-例句:There is a book on the desk.There is some water in the cup.There are five flowers on the tree.(3)就近原则:当主语是两个或两个以上的名词时,谓语动词(be动词)要跟离它最近的名词保持一致。例句:There is a pen and two pencils in my pencil box.-*-*- There are two pencils and a pen in my pencil box. There is a pair of shoes under
10、 the desk. There are two glasses of water on the desk.六、ready的用法:(1)用法:ready意为“准备好的”,常用于词组get/be ready to do sth意为“准备做某事”,to后接动词原形;get/be ready for sth意为“为某事做准备”,for后接名词。-*-*-例句:We get/are ready to go.We get/are ready for the English test.七、询问食物味道怎么样的句型及答句:(1)结构:询问:How is/are + 食物? 回答:Its/Theyre + 形
11、容词.(1)用法:我们以前学过的“how”是询问“方式、方法”,例如:“How do you come to school?”但在本文中“How is/are + 食物?”是询问食物味道怎么样的句型,这里的how意为“怎么样?”回答或描述食物味道时用“食物名称 + be动词 + 形容词.”的句型。-*-*-例句:- How is the soup? - Its yummy.八、a lot of的用法:(1)用法:a lot of = lots of意为“许多,很多”,是一个定语性的短语,修饰跟在它后面的名词,既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。a lot of和lots of 修饰的名词作主语
12、时谓语动词不是由a lot或lots决定的,而是由它们所修饰的名词决定的。修饰可数名词的时候近义词为many,例如a lot of books = lots of books = many books;修饰不可数名词时近义词为much,例如a lot of water = lots of water = much water;many和much在语气上比较正式。-*-*-(2)拓展:a lot of 与 a lot:两者都意为“许多,很多”,但是除了意思相同在用法上有很大差异-*-*-a lot of为定语性词组,修饰名词;a lot为副词性词组,可以修饰动词、形容词、副词等,例如eat a
13、lot。-*-*-a lot除了有“许多,很多”还有引申出来的“非常、十分”的意思,例如Thanks a lot. = Thanks very much. -*-*-九、driveaway的用法:(1)用法:driveaway意为“赶走”,这里的drive不是以前学的“开车、驾驶”的意思。“drive sb/-*-*-sth away”意为“把某人或某物赶走”,如果要描述具体地点可以在away后加上介词from表示“把某人或某物从某地赶走”。-*-*-例句:The policemen drive the people away from the railway station.-*-*-十、字
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