2019年最新学前教育教育学教育心理学试题库含答案(共34页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年最新幼儿教育学心理学试题库含答案单选1、幼儿教育学是一门研究( )幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。A、45岁 B、3 6岁 C、03岁 D、56岁2、狭义的教育指的是( )A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、终身教育3、幼儿期是( )发展的关键时期。A、智力 B、个性 C、能力 D、行为4、世界上第一个幼儿园是( )创办的。 A、蒙台梭利 B、柏拉图 C、洛克 D、福禄培尔5彼世人誉为“幼儿教育之父”的是( ): A、蒙台梭利 B、柏拉图 C、洛克 D、福禄培尔 6、我国近代第一所幼儿园是( )在湖北武昌创办的湖北幼稚园。 A、19
2、04年 B、1905 年 C、1903年 D、 1906年7( )国家教委正式颁布的幼儿园工作规程中规定: “幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A1995年 B1996年 C1997年 D1998年 8幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A学习 B上课 c玩耍 D游戏 9、以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。 A陈鹤琴 B张宗麟 C张雪门 D陶行知 10、先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是( )。 A成熟 B生长 c遗传 D发育 11、在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )
3、。 A教育者的主导性 B受教育者的主动性 C教育的目的 D教育的方法 12、儿章的发展是通过( )。 A对物体的操作和与人的交往而发展的 B聆听教师讲授知识而发展的 c弭察教师的操作过程而发展的 D观看电视卡通节目而发展的 13、关于我国学前教育的描述,不正确的是( ): A。基础教育 B启蒙教育 c属于义务教育 D实施全面发展的教育 14、实现保教合一的前提是( )。 A良好的工怍他伴与师生关系 B教师的保育意识 C保育员的工作态度 D幼儿的自理能力 15、“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的 A幼儿教育多元化 B幼儿教育制度化 c幼儿教育小学化 D幼儿教育特色
4、化 16、幼儿的环境创设主要是指( ): A购买大型玩具 B安装塑胶地板 c合格的物质条件和良好的精神环境D选择较清静的场所 17、所谓( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。 A吸收的心智 B_“整合教学法”c全面教育 D教、学、做合一 18、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A游戏 B交往 C活动 D游玩 19、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。 A尊重幼儿的基本权利 B尊重幼儿的人格尊严 C尊重幼儿的观点、意见 D尊重并同意幼儿的主张、决定 20、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。 A同龄人 B社区人士 c家长 D教养员21、1
5、8世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。 A爱弥尔 B教育漫话 c人的教育 D母亲读物 22、( )提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。 A夸美纽斯 B卢梭 c洛克 D福禄倍尔 23、批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、 “花钱病”、 “富贵病”的教育家是( ) 。 A陶行知 B张雪门 c陈鹤琴 D张宗麟 24、2001年9月,我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。 A体育、艺术、语言、常识、社会 B健康、语言、社会、科学、艺术 C体育、德育、艺术、科学、社会 D健康、计算、社会、科学、艺术 25
6、、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是( )。 A幼儿园教育纲要 B幼儿园工作规程 c幼儿园工作暂行管理条例 D未成年人保护法 26、“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是( )。 A环境 B邻居 c母亲 D成熟 27、促进幼儿全面发展的首要条件是( )。 A良好的智力品质 B良好的道德素质 c良好的身体素质 D良好的个性品质 28、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( ) 。 A个别教育原则 B因材施教原则 c保教结合原则 D集体教育原则 29、根据我国幼儿园工作规程,下列哪项不属于幼儿教师的职责?( ) A学期(或学年)初做
7、好本班收费工作 B观察、分析、记录幼儿发展情况 c与家长保持经常联系 D定期向园长汇报工作 30、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( )。 A按规定不能用 B小班幼儿年龄小,语言理解能力弱 c说否定句有损教师形象 D容易造成幼儿的逆反心理 31、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。 A家庭生活方式 B家庭经济状况 c家庭结构 D家庭主要成员的文化程度 32、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A让儿童尽情地随意玩耍 B在安全的前提下按课程的要求活动 c为儿童舒展筋骨而进行活动 D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展33、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只
8、能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。 A启蒙性 B发展适宜性 c活动性 D综合性 34、在幼儿教师的专业素质中,( )是首要的因素,它是幼儿教育的前提。 A爱心 B观察力 c组织能力 D与儿童沟通的能力 35、( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。 A开放日制度 B家长接待日 C家访 D电话联系 36、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。 A福禄倍尔 B蒙台梭利 c德可乐利 D凯米 37、建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。 A陶行知 B陈鹤琴 C张宗麟 D张
9、雪门 38、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A义务教育法 B未成年人保护法 c儿童权利公约 D幼儿园工作规程 39、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解 了”,主要说明了在教育过程中应( )。 A尊重儿童的个性 B培养幼儿积极的情感体验 C重视儿童学习的自律性 D重视儿童的主动操作 40、“染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的? A颜色 B环境 C遗传 D物质 41、在教育基本要素都具备的条件下,教育者的( )起着决定性的作用。 A权威性 B知识性 c主导性 D艺术性 42、蒙台梭利
10、教育原理是以( )为出发点的。 A儿童中心 B儿童生命 c适应自然 D反对成人化 43、直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。 A幼教领导 B幼儿教师 C幼教设施 D幼儿家长 44、在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( )。 A全园教育目标 B中期目标 C近期目标 D行为目标 45、从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。 A幼儿园生活环境 B幼儿园心理环境 c幼儿园教育的一切外部条件 D幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 46、成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。 A社会发展的需要 B教育方针 C教育政策 D学
11、前儿童的需求 47、在幼儿园工作规程所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。 A智育 B体育 c德育 D美育 48、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A让儿童尽情地随意玩耍 B在安全的前提下按课程的要求活动 c为儿童舒展筋骨而进行活动 D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 49、我国幼儿园工作规程规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。 A12 B23 C34 D45 50、美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。 A儿童的遗传素质 B家长的文化素养 c儿童的早期经验 D学校的教育方式 51、陶行知先生在教育实践中
12、创立了生活教育理论和( )的教育方法。A、教、学、做合一 B、活学活用 C、活教育 D、做中教,做中学52、我国幼儿园教育的目标是:( )A、我国各级各类教育的总目标 B、幼儿教育阶段目标C、各个幼儿园具体的教育目标 D、分类目标53、从教育目标指导的范围来划分,则幼儿园具体教育目标可以划分为以下几个层次:A、指导本园的教育目标 B、指导一个班级的教育目标C、指导不同活动组的教育目标D、指导每个个体的教育目标54、语言是交际的工具,也是 ( )的工具。 A、思维 B、观察 C、想象 D、创造55、人的智力活动包含智力因素和( )。 A、情感因素 B、意志因素 C、心理因素 D、非智力因素56、
13、幼儿德育的目标是根据我国的教育目的和幼儿( )制订的。A、心理特点 B、年龄特点 C、生长特点 D、生活特点57、日常生活( )是实施幼儿德育最基本的途径。 A、活动 B、游戏 C、交往 D、实践58、专门的( )是实施幼儿德育的有效手段。A、德育活动 B、实践活动 C、教育活动 D、游戏活动59、( )是幼儿园环境中重要的教育因素。 A、家长 B、老师 C社区 D、社会60、幼儿美育的目标是培养幼儿初步的( )的情趣和能力。A、感受美 B、表现美 C、欣赏美 D、感受美和表现美61、( )是教师综合素质的具体体现。A、观察和了解幼儿的能力 B、组织班级管理的能力 C、沟通能力 D、教师监控能
14、力62、( )是幼儿园环境中重要的教育因素。A、家长 B、老师 C社区 D、社会63、( )是幼儿成长最自然的生态环境。A、家庭 B、社区 C、幼儿园 D、社会64、幼儿园( )指的是幼儿在园内参与的所有活动。A、游戏活动 B实践活动 C 、教育活动 D、体育活动、幼儿教育是基础教育的()部分。、基础、重要、关键、组成、幼儿园课程融合于幼儿在园内的一日活动之中,具有生活化的特点,并以()为基本形式。、游戏、活动、学习、生活、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的()为主要目的。、生活经验、直接经验、社会经验、认识经验、幼儿园教学活动是教师()的过程。、创造、体验、创造和体验、创新、幼儿是以学习(
15、)的知识和经验为主的。、间接、直接、社会、生活、在教学活动中,幼儿是学习的()。、客体、主体、主观、客观、()是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容。、学习、游戏、生活、参观72、( )是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。 A、日常生活活动 B、体育生活活动 C、游戏生活活动 D、实践生活活动73、( )是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动。A、自由活动 B、过渡活动 C、游戏活动 D、体育活动74、( )是请家长到幼儿园与自己的孩子参与活动的形式。A、亲子活动 B、游戏活动 C、体育活动 D、教育活动75、( )是对与幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学评价的价值判断的过程,通常包括对
16、幼儿发展情况和教师工作情况两方面的评价。 A、幼儿园课堂评价 B、幼儿园教育评价 C、幼儿园教学评价 D、幼儿园综合评价76、对幼儿品德与社会性发展的评价主要依靠( ) A、课堂观察 B、日常观察 C、行为观察 D、生活观察77、幼儿园教师工作是指对教师的各项( )的质量进行的评价。 A、教育工作 B、教学工作 C、班级工作 D、保育工作78、( )直接影响幼儿的健康甚至生命,也是家长十分关注的问题。 A、生命问题 B、卫生问题 C、环境问题 D、安全问题79、保证幼儿的( )是幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题A、安全 B、生活 C、学习 D、游戏80、常规管理情况的评价,一般是以检查(
17、)中幼儿常规表现来进行的A、一日生活 B、健康生活 C学习生活 D、日常生活81、( )是以某一集合的平均状况为基准,评价每个对象在这个集合中所处的相对位置。 A、相对评价 B、绝对评价 C、个体内差异评价 D、他人评价 82、( )是在评价对象的集合之外,却动一个标准,评价时将评价对象与这个客观标准进行比较,评价其达到标准的程度,从而作出价值判断。 A、相对评价 B、绝对评价 C、个体内差异评价 D、他人评价 83、( )是把被评价个体的过去和现在相比较,或将个体的有关各个侧面相面比较 A、相对评价 B、绝对评价 C、个体内差异评价 D、他人评价、幼儿园教育评价目标的确定,是与()者的需要直
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