2020年高考全国I卷语文作文解析及例文示范讲义(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2020年高考全国1卷作文思路解析及下水范文阅读下面的材料,根据要求写作。春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考
2、写一篇发言稿。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。一、初读材料,梳理材料 主要人物 事件结果评价原因(品质)管仲阻击小白辅佐齐桓公 帮助齐成就霸业管仲之力也管仲之贤大局意识足智多谋小白(齐桓公)听从鲍叔牙任用管仲为人称颂五霸”之首从善如流任人唯贤(概括)任人唯贤从善如流鲍叔推荐管仲甘居其下帮助齐成就霸业多鲍叔能知人也知人善举忠顾大局二、再读材料,切入角度两个集团,侧重小白集团。交代纠集团,是为了交代嫌隙。管仲、小白冰释前嫌,谁更伟大,小白。所以文章最自然的切入点写小白。其次,鲍叔牙,最次,管仲。但结合材料,小白、管仲品质
3、须概括,鲍叔牙评价直白。若追求不丢分,选鲍叔牙。追求高分选小白。三、三读材料,明确要求 1、以其中一个人物为主确定立意,不可三人平均分配力量。2、简要回顾事件,突出中心,为议论张本。3、历史指导现实,优秀品格对现实意义意义。从个人成长和社会发展两方面展开。4、兼顾文体特点。写作格式,题目、称呼、问候语、结束语等;语言运用面向同学,大众语言,简洁明快。四、融会贯通,撰写提纲1.标题知人善举淡得失 春秋霸业功始成2.开头问候,契合活动背景,提出论点。3.主体行文陈述事件,围绕鲍叔牙展开,为议论张本;陈述揭示品质:功成不居,知人善举。淡薄得失,忠顾大局。4.结尾行文(1)升华:淡泊得失,包容团结,集
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