《物质构成的奥秘》复习课.docx
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1、物质构成的奥秘复习课张家港市锦丰初级中学 闻亚【教学目标】1能根据物质种类、元素种类对物质进行简单的分类和区分,学会分类的方法。2理解元素的概念,了解元素符号的意义,知道元素和原子的区别与联系,会使用元素、原子分别来描述物质的组成、分子的构成。3梳理辨析物质、元素、分子、原子、离子间的关系,把对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来,会正确使用化学用语、训练抽象思维能力。4. 会根据化学式进行简单计算。【重难点】重点:原子与分子、离子、元素之间关系,物质的分类以及根据化学式计算。难点:物质分类及根据化学式计算【教学过程】导入:诗赏析活动一:认识物质的微粒性【思考】氢气燃烧过程的微观过程是怎样的
2、?【体验活动】学生用小球模拟氢气燃烧的微观过程,并讨论分析化学反应的实质。【总结】分子与原子的区别和联系分子原子相同点不同点(根本区别)联系【观看视频】钠在氯气中燃烧。写出钠在氯气中燃烧的符号表达式_。【思考】钠、氯气、氯化钠三种物质分别有什么微粒构成?【分析】氯化钠的形成过程【总结】离子与原子的区别和联系原子离子阳离子阴离子区别质子数与电子数的关系电性联系【练习1】1.(2013苏州)下列有关微粒的说法错误的是( )A原子、分子、离子都是构成物质的微粒B钠原子失去1个电子形成钠离子C过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成 D构成物质的微粒是在不停地运动2.(2017 苏州)下列有关化学用语表示不正
3、确的是()A2个铝离子:2Al3+ B钠原子的结构示意图:C氧分子:O D氧化镁中镁元素显+2价 O活动二:认识化学元素【思考】1.蟹壳的主要成分是碳酸钙(CaCO3),想一想它是由哪些元素组成的?2.为什么它们属于不同种元素?【总结】元素与原子的区别和联系元素原子概念区别使用范围举例【思考】发现元素周期表的规律,并回答相关问题。【练习2】1.根据图中提供的信息,请回答下列问题:(1)由A图可知,硅的相对原子质量为 ;(2)B、C、D、E中属于同种元素的是 ;(3)B、C元素化学性质相似的原因是 相同;(4)C、E两种元素组成化合物的化学式为 。活动三:认识物质的多样性【思考】 1.蟹壳的主要
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