《猫》教案(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上猫教案 教学目标:一、知识与能力目标:整体感知课文内容,学习文章细节描写和对比手法的运用。二、过程与方法目标:通过品读文本和小组合作探究,培养学生抓住重点信息,概括文章的能力。学会品味文章优美的语言,体会作者思想感情,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;将独立思考和小组合作结合,既能彰显学生的个性,又培养学生的合作探究精神。三、情感态度价值观:学习作者同情、怜爱弱小的思想感情,教给学生客观公正,宽容仁爱、关爱弱小的处事原则。(根据以上分析我确定本课的教学重点和难点是)教学重难点:一、重点:概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。二、难
2、点: 体会作者同情、怜爱弱小的思想感情。教学课时:1课时教学过程: 一、导入( 多媒体展示漂亮可爱的猫的图片)猫是大家都很熟悉的一种小动物。同学们有没有养过猫的,(学生举手)那么请你为大家讲讲自己和猫之间发生的故事。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它,我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的猫。二、 整体感知(一) 、作者介绍 多媒体出示作者相关文学常识,教师讲解郑振铎(18981958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表
3、团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。(二)、学生自读课文 注意字词的读音。相称(chn) 郁(y)闷 一缕(l) 娱(y)乐 污涩(s) 怂恿(sngyng)婢女(b) 蜷(qun )伏 惩戒(chng) 怅然(chng)(三)、朗读课文,感知文意,体会文章的思想感情。思考以下的问题1、作者一共养了几只猫2、这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?3、这几只猫的结局怎样?对于它们不同的结局,我”的心情有些什么变化?来历外形性情 地位结局“我”失猫后的心情第一只花白猫(12) 从隔壁要来的花白的毛,如带着泥土的白雪
4、球很活泼宠物病死一缕心酸第二只小黄猫(314) 从舅舅家抱来的浑身黄色,很可爱较第一只更活泼,更有趣,会捉鼠宠物被一个路人捉去了怅然愤恨诅咒路人第三只丑猫(1534) 遭人遗弃张婶捡来的花白,并不好看,瘦,毛被烧脱了几块 更觉难看。不活泼天生忧郁,懒惰若有若无大家不喜欢,不大注意它被我打伤致死更难过的多永不养猫根据以上内容完成下表小组合作交流,教师巡回指导并予以适当点拨(表格内容为学生讨论后发言及教师点拨共同完成)4、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情? 芙蓉鸟事件5、为什么“对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多”? 因为第三只猫的死责任在“我”,在暴
5、怒之下打它致死,这个过失是无法补救的 学生分组讨论,教师巡回指导 (四) 精读赏析 重点品读1534段 完成下列问题 学生跳读这部分后同学之间讨论,合作交流后每组选代表发言,自主完成学习任务 1、案发现场情况:鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。2、犯罪嫌疑人:那只丑猫3、犯罪嫌疑人作案的可能性:(1)、案发前的表现:对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着。(2)、案发后的表现:躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式:拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够。5、事实真相 被一只黑猫吃了,
6、而不是那只丑猫6、案件定性:冤案7、案件反思:(1)、在知道案件的真相后, “我”的心情是怎样的? 难过自责内疚(2)、为什么会造成冤案由于“我”的过失“我”的过失是什么(原文)?为什么有这样的过失?“我没有判断明白,便妄下断语动物”“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析,没有认真地调查研究便草率地作出了判断。根本原因:“我”对那只丑猫抱有偏见8、在这个冤案中,“我”错在哪里?你从这个事件中,得到什么启示?启示:仅仅根据一点可疑的迹象就得出主观臆断是错误的,应当 依据事实,不要妄下断语。不要伤害无辜。四、 主题探讨通过对三只猫不同结局地叙述,表达了“我”对第三只猫的内疚、痛苦,表现了“我”认真吸取教
7、训,勇于自责的精神。进而告诉人们:待人接物不要有偏见,应当平等公正,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。那样会留下痛苦的回忆,冤枉了别人,如果对方难以辩解,那更会给自己留下痛苦。五、拓展延伸生活中,你是否也曾经错怪过人或被人误解?把事情经过说给同大家听一听,并且讨论一下,怎样才能减少彼此之间的误解?六、 小结 这节课我们学习了郑振铎先生的猫,文章写“我”三次养猫的经历,“我”养猫时的心情是不断变化的,我们不仅随着“我”的感情变化而变化,同时也使我们有自己的收获:生活中,待人接物不要有偏见,应当平等公正,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。七、 布置作业假如养第二只猫时也养了鸟,鸟也被咬死,
8、“我”将怎样想,怎么做?请写成200字的片段作文。一辈子时光在匆忙中流逝,谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌,奔波追逐,后半生回望过去,难免感叹一生的碌碌无为,恨时光短暂,荒废了最好的光阴。人过中年,不停跟时间妥协,之所以不争抢,处世淡然,完全是经过世故的淬炼,达到心智的成熟。有朋友问我,怎样写出滋润心灵的文字?是要查字典,引用名言,还是有什么规律?我笑着回,随心随意,不为难自己。你为难自己,就要刻意去效仿,你不随心随意就要被名利世俗困扰,自然心态会有偏差,文字也染上了俗气。现实生活中,不乏完美主义者,终日在不食人间烟火的意境中活着,虚拟不切合实际。如此,唯有活在当下,才是真正的人生笺言。常常
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