专业学位研究生培养方案模板.docx

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1、附件9：2022版专业学位研究生培养方案模板领域名称（领域代码）专业学位研究生培养方案领域负责人： 主管院长： 院教学委员会主任： 一、领域简介参照全国相关专业学位研究生教育指导委员会专业学位类别（领域）简介，简要介绍专业学位授权点的发展历史、主要研究方向、师资队伍、发展前景以及其他需要说明的情况。二、学位类型和培养目标【样例】本领域授予资源与环境硕士学位和资源与环境博士学位。本领域硕士学位获得者应本领域博士学位获得者应各领域根据研究生培养质量的整体要求，对本领域研究生的培养目标从德智体美劳等各方面提出较为全面的要求，在基础理论和专业知识方面应达到的广度和深度，在道德修养、科研能力、应用能力和

2、外语水平等方面应具有的水准等分别提出明确的具体要求，并对人才培养类型和今后从事工作的领域等做出说明。专业学位研究生依据特定职业领域专门人才的知识能力结构和职业素养要求，并结合本学位授权点在研究生培养方面的理念和特色，进一步明确研究生的培养目标。三、学制、学习年限与学分要求【样例】全日制硕士研究生：学制3年，学习年限24年，最低学分要求32学分；非全日制硕士研究生：学制3年，学习年限25年，最低学分要求32学分；普通招考博士研究生：学制4年，学习年限36年，最低学分要求10学分。各领域参照原则意见第十条要求，结合自身的特点，在本领域的研究生培养方案中对研究生学制、学习年限和学分要求等做进一步具体

3、规定。四、课程设置【样例】课程模块课程编号课程名称学时学分开课学期备注公共必修课5080008新时代中国特色社会主义理论与实践3221硕士生必修509001X硕士生公共外语64316080001中国马克思主义与当代3221博士生必修5080002自然辩证法概论1612硕士生必选1门5080003马克思主义与社会科学方法论1612公共选修课领域核心课5014541已有课程硕士生选修至少6学分5字头新增设课程6字头新增设课程专业拓展课选修本领域内课程不少于X学分（普通招考博士不作要求） X6素质拓展课选修不多于Y学分（普通招考博士不作要求） Y4国际视野课必修1学分注：对于接受学历教育的国际学生，

4、汉语和中国概况为必修课，思想政治理论课和外语课不作要求。公共课、领域核心课的课程编号首字段为5或者6：编号首字段为5的课程为基础理论、内容较成熟、实践性较强、方法较经典的课程；编号首字段为6的课程为前沿性和交叉性较强，研究方法较先进的课程。一般编号首字段为6的课程难度、深度和广度高于编号首字段为5的课程。制定领域核心课时，若沿用已有课程，需连同课程编号一并填写，若新增设课程需明确5字头或6字头。专业拓展课和素质拓展课只需明确学分要求，具体课程设置事宜将另行通知。各领域参照原则意见第十条、第十一条，在最低学分要求的基础上，根据本领域的具体情况规定各类课程学分要求和总学分要求。需明确硕士、硕博连读

5、研究生和本科直博研究生其他课程的必修或选修学分要求。除政治课以外，普通招考博士研究生可不设必修课。五、专业实践【样例】专业实践为专业学位研究生的必修环节，成绩一般按通过/不通过登记。专业实践活动包括教学实践、社会实践、社会调查、专业实习等。【以下为工程类硕士专业学位研究生写法】专业实践可采用集中实践和分段实践相结合的方式，具有2年及以上企业工作经历的专业实践时间应不少于6个月，否则，专业实践时间应不少于1年。全日制硕士专业学位研究生专业实践一般应在现场或实习单位完成，非全日制硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。论文研究工作一般应与专业实践相结合，申请学位论文答辩前应完成专业实

6、践。硕士专业学位研究生在专业实践结束后，需填写专业学位硕士研究生专业实践考核表，交培养单位审核，通过后记6学分。专业实践须按照全国相关专业学位研究生教育指导委员会的有关规定执行，如相关专业学位研究生教育指导委员会没有规定的，可参照工程类硕士专业学位研究生的规定执行。各领域参照原则意见第十二条要求，结合自身的特点，制定专业实践考核办法，考核研究生对本领域前沿技术的认知和解决实际问题能力的提升情况，以及实践过程的规范性。六、其他必修环节【工程类专业学位研究生样例】研究生必须参加论文写作指导慕课课程和工程伦理慕课课程学习，不计学分。博士研究生在学期间应具有国（境）外研修、国际学术交流或参与国际联合培养项目的经历。【非工程类专业学位研究生样例】研究生必须参加论文写作指导慕课课程学习，不计学分。对于在培养方案中开设相关慕课课程作为必修课的领域，学生可免修相关慕课课程。七、科学研究及论文工作各领域可根据自身特点，对研究生论文培养环节（包括开题报告、中期考核、毕业论文答辩、学位论文预答辩和学位论文答辩等）提出具体要求。研究生毕业与授予学位实行分离制度，各领域如需制定单独毕业条件，需在本部分予以明确。