三年级科学下册教学总结(共3页).doc
《三年级科学下册教学总结(共3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级科学下册教学总结(共3页).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级科学下册教学总结 时光匆匆,一学期即将结束,在这一学期里,我任教三年级科学课,感受颇多。在教学过程中,本人积极参与教学研讨活动,获得指导的同时,努力改进教学方法,发挥科学课优势,激发学生热爱科学,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性。在教科学课之前,我学习了课程标准,阅读了相关资料。但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的。首先,在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念:一、科学课程要面向全体学生;二、学生是科学学习的主体;三、科学学习要以探究为核心;四、科学课程的内容要满足社会和学生双方面需求;五、科学课程应具
2、有开放性;六、科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养。其次,在内容方面,我发现:1、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习内容,实践性非常强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上,只是汇报交流结果,如植物的身体。当然,虽然探究的过程在课外,老师不能看到探究的过程,这就要求老师的指导更要及时、准确,这样才更有利于学生更好地探究,得出结论。2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合学生兴趣和需要
3、的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。再次,由于理念的转变以及主要内容的变化,引起了我在教学各方面的转变。1、由于文本提供的学习内容的开放性很强,在备课时,教师要充分想到可能发生的情况,合理安排教学环节和教学时间。所以,在备课时,我不仅要考虑到文本的内容,还要考虑到文本延伸到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自己却不知怎样回答的情况。2、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。
4、这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。3、既然科学课程要面向全体学生,学生是科学学习的主体。那么在上课时,教学方法要根据课堂上出现的情况,灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时,指导学生把探究的过程写得有条理、清楚,把结论写明白,并提出自己还没有弄清的问题。当然,在教学过程中,我也遇到了许多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学习、探究的积极性,更好地搞好小组合作的效果等。在科学教学战线上,我还是一个新兵,但我会不断总结经验,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主人,有利
5、于学生的发散思维,有利于学生进步成长,有利于培养学生探究科学的兴趣,养成良好的科学探究的习惯。过的吗?每天一个人他下岗后,开了一家服装店。她有一份稳定的工作,是一所的。她支持他,开店虽然挣不了多少钱,只要他不闲着,就会想办法,就会有出路。每个星期,他要到汉口进一次货,都是用周末的,半夜起床,坐5个小时的车。近完货,他再把大大的货包拖到车站,再坐5个小时的车赶回来。这一天,她守店,到下午2时,她到车站接他,帮着把货包抬到店里。每次去车站,她都用保温杯带一杯水。坐几个小时的长途汽车,对他来说,带一杯水是非常必要的。那天,她像平时一样,在车站等他。下午2时,没有从汉口来的车,自然,他也没有出现。她问
6、调度室,他们说不知道。大概是晚点,再等一等。下午3时,开进来几辆车,都是其他地方来的,仍然找不到“汉口”那两个字。再去调度室问,仍然说不知道。她的心里七上八下,担心出车祸。人家说,要是那样,早有电话打过来。她担心他是不是在汉口遇到坏人,没钱买票,回不来。他时一个大男人,应该不会。或者她在汉口遇到,被人拉着多待一天,不过,他也应该打一个电话来。那一刻,她他平平安安,这比什么都重要。下午4时,还是不见车来。她急得都快哭了,再次去调度室问,终于得到明确答复,车坏在半路上。那时,手机没有普及,司机让过路车帮忙把消息带回来。她的一颗心总算落下来,车坏了,总有修好的时候,迟早会回来。就这样,她捂着那杯开水
7、,一直等着。她又冷又饿,不敢走开,生怕在自己走开的那一会,他回来了。直到手中的那杯开水变成温水,她还是捂着,继续等他。夜里7点,车进站了,他走下来,看到的第一个人就是她。“你真傻,这么冷的天,怎么不回家啊?”他说。她什么也没说,递上那杯茶,说:“快喝点水,我们回家。”多年过去了,他们有了。一直以来,她还是在他回家的时候,端上一杯水,递给他。后来,她遭遇下岗,又患上了病,他的生意越做越大,他对她一直那么关爱。他说,10年前那天晚上,出站的时候,看到她捂着一杯水,正在等自己,他也许,我们都应该对藏在心底的心存感激,是他(她)们让我们年少时那颗稚嫩的心,从而不会。前几天偶然遇到了一个高中时的同学,同
8、级不同班,只是认识而已,没有说过话。他的和我念,他百里迢迢来这座城市看她,因而会遇到。他看到我时有一点惊讶但还是很快地跟我打了招呼。而我,条件反射地,在半秒之内落荒而逃。只因为,他曾是我在年少时了五年的男生的最好的朋友。(世界真小,不是吗?)看到他便仿佛看到了他寄托了我从十五岁起的一个影子。多年前的一切在我身后轰然炸响,滚滚滔天,令我仓皇逃遁。亲爱的你们,是不是也曾在多年前,那么痴心地喜欢过一个男?那种喜欢就仿佛影子,如影随形?那影子也许是张会弹吉他唱歌的;也许是个爱打篮球的阳光少年;也许是一个全世界最;也许是课间广播里响起的那个好听的声音。你会改变自己的作息,只为上学放学时自行车棚里面的“偶
9、遇”;你会一下课便黏在楼道的窗前看风景,眼睛却瞟往隔壁班的门口;你会渴望开全校大会时他们的班级坐在你们班级的前面,那样,你就可以肆无忌惮地看着他的背影而不被别人发现;篮球联赛时自己班VS他的班,你一边拼命喊着给自己班的男生们加油,一边“吃里扒外”地在心里把他的名字叫上一百遍。偶然地,你不知从什么渠道知道了他的生曰,于是从那天的凌晨开始,你便不停地默念着,可是却始终没有敢对他说,因为你们还从来都没有说过话呢。于是你只好在一张干净的白纸上用你认为最漂亮最工整的字写上“生曰快乐”放进信封,尽管你知道这封信他永远也不会收到。不过你可从未想过要和他“在一起”呢,就像那些早熟的男生女生一样公然牵手而行甚至
10、是惊世骇俗般地拥抱接吻,那样的想象会吓得你把玻璃般的心情掉在地上摔坏的。你只是下一次在楼道中擦肩而过时他会,幻想下一次月考之后你们会因为名次相近而被排在同一个教室中,你只是奢望每天可以多见到他一次,再一次,再一次,曰复一曰。你以为这样的曰子会很久很久地持续下去,然而毕业的那天却早已猝不及防地把你们扔到天涯海角,不知所踪。开始的时候你,你觉得世界好像都被那个远去的影子映成了灰色。你觉得再也不会有那样的男孩子这样地吸引你了,你看着从面前经过的男生总觉得一个个都幻化成他的样子,你以为你会一直可怜兮兮地沉浸在这种情绪里,你以为你要背负那个灰色的影子一辈子了。然而他却在时间中那样飞速地淡去,快得令你自己
11、都始料不及。直到有一天,你在街上看到一堆堆穿着的小男生和小女生快乐地走着,你才突然发现,你好像已经忘记了他的样子,甚至于他的名字。于是你的心隐隐地觉得一点轻轻发紧的微痛,但只是一点。你饶有地设想,他现在会是什么样子呢?是又高了帅了了,还是因为长大而了从前你最钟爱的那片阳光呢?他是不是也有了自己的小女朋友,正在哪所大学的花前月下,就像你和现在的男友一样?你们将来还会相遇么?如果重逢,你是会像多年前那样仓皇逃去,还是和他大方地谈笑,把一切扔进风里?你们会说些什么呢?会不会把当年那长达当笑话来讲给他听,问问他那时有没有注意过你,甚至你会不会恰巧也是他?想着想着,你便微笑了,你到一份如洇湿到快看不出颜
12、色的水彩画一样。那是曾像风一样吹过你心底的男孩子早年在美国阿拉斯加地方,有一对年轻人结婚,婚后生育,他的太太因难产而死,遗下一。他忙,又忙于看家,因没有人帮忙看孩子,就训练一只狗,那狗聪明听话,能照顾小孩,咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。有一天,主人出门去了,叫它照顾孩子。他到了别的乡村,因遇大雪,当日不能回来。第二天才赶回家,狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看,到处是血,抬头一望,床上也是血,孩子不见了,狗在身边,满口也是血,主人发现这种情形,以为狗性发作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀来向着狗头一劈,把狗杀死了。之后,忽然听到孩子的声音,又见他从床下爬了出来,于是抱起孩子;虽然身上有血
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 科学 下册 教学 总结
限制150内