七年级英语时态汇总(一般现在时-一般过去时和现在进行时)(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级英语时态汇总一般现在时【定 义】一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。即描述我们日常生活中的衣食住行等活动。【用 法】Abe型 这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语,表示主语的个性、特征或状态。如:Bdo型 do型由行为动词充当谓语,表示经常性或习惯性的动作,其构为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。如: I know it. He believes me.Cthere be型 there be型句子表示“某地存在”,其构成为“there be+主语+其他”,表示客观事实。用法遵循“就近原则”
2、,即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数,则用there is;主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数,则用there are。如 (1)There is an eraser on the teachers desk.(主语an eraser是单数) (2)There is an orange,five apples and eight bananas in the bag.(并列主语中的第一个主语an orange是单数)D情态动词型 情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词原形”,情态动词和动词原形一起构成谓语,表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。如:【结 构】否定形式:首先找
3、句子中有没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can),如果有,只要在be动词或情态动词后面加上not。如果句子中没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can)那么根据主语在后面加入dont(you, I或者复数)或doesnt(第三人称单数)。一般疑问句:首先找句子中有没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can),如果有,只要将be动词或情态动词提前,放到主语前面。注意:句中第一人称和第二人称要互换。如果句子中没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can)那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does(第三人称单数)。注意:句中第
4、一人称和第二人称也要互换。特殊疑问句:首先分析划线部分的意思,确定用哪个疑问词(what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much),然后把句子中剩下的部分变成一般疑问句即可。【口 诀】当主语是第三人称单数时 肯定句:主语+动词三单+其他 ;否定句: 主语+doesnt+动词原形+其他 ;一般疑问句: Does+主语+动词原形+其他,肯定回答 Yes,主语+does ,否定回答 No,主语+doesnt ;特殊疑问句: 特殊疑问词+一般疑问句。 当主语不是第三人称单数时 肯定句:主语+动词原形+其他 ;否定句:主语+don
5、t+动词原形+其他 ;一般疑问句:Do+主语+动词原形+其他 ,肯定回答 Yes,主语+do ,否定回答 No,主语+dont ;特殊疑问句: 特殊疑问词+一般疑问句。【第三人称单数变化规律】 情况构成方法例词swim- help-like-teach-study-fly-一般过去时【定 义】一般过去时表示过去某个时间发生过了的动作或存在过的状态。即描述已经发生过了的事情。【用 法】Abe型 这一类型由be动词(was和were)+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语,表示主语以前或过去的个性、特征或状态。如:B情态动词型情态动词型句子的构成为“主语+情态动词过去式could
6、+动词原形”,情态动词过去式和动词原形一起构成谓语,表示主语过去或曾经能做的事情。如: He could speak a little English last year.(could+speak) What could she do when he was ten. Cdid型 did型由行为动词过去式充当谓语,表示以前做过的某事,其构成为“主语+动词过去式动词”。如: I knew him when I was young. He believed me at that time . 【结 构】否定形式:首先找句子中有没有be动词(was或者were)或情态动词(could),如果有,只要
7、在be动词或情态动词后面加上not。如果句子中没有be动词(was或者were)或情态动词(could)那么在后面加入didnt(无论主语是什么人称)。一般疑问句:首先找句子中有没有be动词(was或者were)或情态动词(could),如果有,只要将be动词或情态动词提前,放到主语前面。注意:句中第一人称和第二人称要互换。如果句子中没有be动词(was或者were)或情态动词(could)那么在主语之前加入did。注意:句中第一人称和第二人称也要互换。特殊疑问句:首先分析划线部分的意思,确定用哪个疑问词(what, where, who, when, which, whose, how, h
8、ow many, how much), 然后把句子中剩下的部分变成一般疑问句即可。【规则动词过去式构成形式】1. 如: want , work , need , clean2. 如:like , live , use , move3. 如:stop , shop ,plan 4. 如:study , carry , marry 【不规则动词过去式】详见教材141页【口 诀】一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。 动词要用过去式,时间状语句末站。 否定句很简单,didnt站在动词原形前,其它部分不要变。 一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其它部分依次站。 特殊疑问句也简单
9、,疑问词加一般疑问句记心间。 最后一条请注意,动词过去式要牢记。现在(正在)进行时【定 义】现在(正在)进行时表示说话的瞬间正在进行或发生的事情。【结 构】肯定句形式:主语+ be(am / is / are)+动词的-ing形式。否定句形式:直接在be(am, is, are)之后加not,其余照抄。如: I am not reading ( not read) an interesting story book now. Tom isnt reading ( not read) an interesting story book now. They arent reading ( not
10、read) an interesting story book now.一般疑问句: 直接将be(am, is, are)提到主语之前,其余照抄。如:Is Tom reading (read) an interesting story book now? Are they reading (read) an interesting story book now?特殊疑问句:首先分析划线部分的意思,确定用哪个疑问词(what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much), 然后把句子中剩下的部分变成一般疑问句即可。【动词ing
11、的构成规律】情况构成方法例词wash- catch-make- ride- sit- swim-现在进行时的时间标志短语汇总: now“现在”如: Jim is playing soccer now. right now= at the moment“此刻”如:The monkeys are climbing up the trees at the momnet. Look! Listen! “看啊!听啊!”如:Look! Mr. Lee is working on the computer. Listen! The birds are sing in the tree. Where is?问
12、题的回答,暗指说话的时候。如:Where is your mom, Tom? Oh, she is cooking in the kitchen. 前面早就阐明是现在的短文中。一般现在时、一般过去时、现在进行时专项复习一、 用动词的正确形式填空1. I _ (do) my homework every evening.2. We _ (fly) kites in the park on Sundays.3. My mother _ (clean) our room on Sundays.4. Tom _(play) the piano every Saturday. Now he_ (play
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