第十五章15.2.2分式的加减1-导学案(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上吉昌中学 八 年 数学(上) 导学案制作人:霍雨佳 复核人:曹三成 审核人: : 班级: 小组: 姓名: 课题15.2.2 分式的加减(1)课 型预习展示课时 间学习目标1、 经历探索分式加减运算法则的过程,理解其算理。2、 会进行简单分式的加减运算,具有一定的代数化归能力。3、不断与分数情形类比以加深对新知识的理解。重 点同分母分数的加减法。难 点通分后对分式的化简。学 习 内 容 (资 源)学法指导一、知识回顾:1、计算并回答下列问题 2、同分母分数如何加减? 。二、新知探究:1、类比分数的加减法,分式的加减法法则是: 同分母分式相加减, 不变,把 。异分母分式相
2、加减,先 ,变为 的分式,然后再按同分母法则进行计算。分式加减的最终结果要化为 。2、把上述的法则用式子表示出来 。3、例1:计算.(1) (2)+ (3) (4) 4、例2. 计算:(1)- (2) 三、巩固新知:1、(1) = ;(2) = ;(3);(4)式子的最简公分母 .2、在下面的计算中,正确的是( )A.+ = B.= C.= D.=0四、能力提升:1、化简的结果是( )(A) (B) (C) (D) 2、甲、乙2港分别位于长江的上、下游,相距s km,一艘游轮往返其间,如果游轮在静水中的速度是a km/h,水流速度是b km/h,那么该游轮往返2港的时间差是多少?3、 计算: (1) (2)复习旧知识,为本节课学习做准备。请认真阅读课本第122页内容,并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第123页例题 ,模仿例题做一做。(按照步骤书写)要善于总结自己这一节课的收获和疑问,问题也要及时找同学或者老师帮你解决,这样更有利于把所学的知识形成体系,对今后的学习很有益处。方法总结 专心-专注-专业
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- 第十五 15.2 分式 加减 导学案
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