第1课交流会ホームステイ导学案--初中日语人教版第三册.docx

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1、 第一课交流会第一课时【学习目标】1、掌握授受动词之间的关系，熟记其他动词的词性及书写。 2、牢记新的形容词及写法，回忆形容词的各种变形。3、记住副词的接续，牢记名词的意思。 【学习重点】1、本课单词的正确发音和书写。2、授受动词之间的人物关系。【学习过程】一、导入导学本科会话通过设置日本中学生代表团到明光中学开展交流活动的场景，帮助学生学习掌控会议时间，了解国际交流中的礼仪以及主持会议时常用的基本词语和惯用句式。 二、自学静悟预习课本第一课的单词以及关联词语，填写下列单词释义并尝试自行翻译后的句子或词组。（一）动词（V） 並：中文释义（ ）词性（ ）在运动场上和朋友并排跑。 文具卖场里摆着圆

2、珠笔和橡皮等。 ：中文释义（ ）词性（ ）*固定语法：N人N物给某人某物。妹。 昨天给了田中三张照片。 ：中文释义（ ）词性（ ）*固定语法：N人N物从某人那儿得到某物。妹。 昨天从田中那儿收到了三张照片。 決：中文释义（ ）词性（ ）勝負決。 想法定了。 要：中文释义（ ）词性（ ）*：表示人或动物的存在（词性： ）因为带伞了，所以不需要担心。 箱捨。 別：中文释义（ ）词性（ ）和朋友在学校前面分别。 別泣。 泣：中文释义（ ）词性（ ）因为悲伤，所以哭泣。 放声大哭。 拭：中文释义（ ）词性（ ）起床后擦脸。 用纸巾（）擦鞋子。 残：中文释义（ ）词性（ ）留在教室练习小提琴。 铭记于心

3、。 （二） 形容词（A） 不安：中文释义（ ）词性（ ）不安的夜晚。 没带课本而变得不安。 表示性格情绪的形容词：優（）悲（）苦（）明（）暗（）厳（）親切（）声音柔和： 悲伤的歌曲： 痛苦的回忆： 快活的心情： 暗淡的未来： 严寒： 热情的志愿者： （三）副词初：（）中文释义（ ）初次来中国。 第一次战胜对手。 ：中文释义（ ）時間（時間） 会议就要开始了 ：中文释义（ ）几乎没有意义。 賛成。 ：中文释义（ ）草莓比西瓜贵得多。 一直住在东京。 ：中文释义（ ）随时可以来中国。 无论什么时候都在你身边。 三、合作探究完成自学静悟后，将不会的短语或句子小组进行讨论。四、成果展示五、达标检测翻译下列单词欢迎： 主持人： 号码： 兴趣： 饺子： 眼泪： 填写下面的表格现在肯定（敬）现在否定（敬）过去肯定（敬）过去否定（敬）悲親切现在肯定（简）现在否定（简）过去肯定（简）过去否定（简）暗拭不安六、课后作业1、熟记本节课单词，下节课听写。 2、知道每个单词的用法及词性，能进行造句。 4学科网（北京）股份有限公司