《学校是一段旅程》读后感(共3页).doc
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4、鹏嵌瞒州篓汰绢乙学校是一段旅程读后感读这本书的过程是一件轻松和愉快的事情,仿佛让我身临作者所带的华德福班级从一年级到八年级的教育旅程,那丰富多彩而又充满启迪的教学生活深深地吸引着我。书中记载的是一位班主任老师和他的学生共度八年的教学中所经历的故事。这位教师在带领班级同学成长的过程中,虽遇转变和挫折,但是他巧妙运用华德福教育的理念,最终还是获得了教育的成功。这本书使我重新审视自己的教学实践,反思自己的教育思想,并努力去探索教育孩子的其他方式,如果我能从中学到一些华德福教育的精髓,那么“学校”对我和孩子们来说,将成为“一段奇妙的旅程”。书中的故事都很短,但是很真实,很生动。看到的是教师对学生的深切
5、关怀,是以人为本的教育,是教师和学生的共同成长。给我留下深刻印象的就是教师教学生画一条直线和曲线。想象一下,教师往往会在黑板上画出直线和曲线,并告诉学生哪条是直线,然后学生便在自己的本子上依样画葫芦的联系。但是书中的这位教师并没有采用传统的方式,而是让孩子们沿地上的直线,曲线走动,用湿海绵在黑板上画,用想象中的蜡笔在空中画。最后,经过直观的感受后,经过许多次的练习,才开始在纸上画。注意,华德福学校的教师教学生画直线和曲线并非教学大纲上的要求的不得为之,而是为了学以致用,为了通过画线条来塑造和改变空间的目的。同时教师还通过学生画线的方式,观察和认识了学生对大地和自身之间的定位问题。认识到哪些孩子
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- 学校是一段旅程 学校 一段 旅程 读后感
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