《中小学教师专业技术资格评审申报表》.doc

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1、 申报表、简介表填写及材料装订说明 一、中小学教师专业技术资格评审申报表填写说明按申报表的“填表说明”逐项如实填写，具体栏目的填写说明如下：封面（1）“地区代码”、“学科代码”、“编号”不填写。（2）“单位名称”填写全称，以学校公章为准。（3）“申报评审学科”，填写任现职以来任教的主要学科，即申报评审学科。用“学段学科”的格式表示，如幼儿教育、小学数学、初中语文、高中数学、职中电子等。（4）“拟评审专业技术资格”填全称，如中学高级教师、小中高、小学高级教师等。封面背面申报系列指幼儿园教师、小学教师、中学教师等；专业指语文、数学、物理等；资格指中级专业技术资格、高级专业技术资格等。申请人本人必须

2、签字。第1页（1）“身份证号码”，与身份证一致，15位或18位。只有15位的靠前填写，空后面三格。（2）“取得教师资格时间及证书号码”，以证书为依据分两行填写。第一行填何种教师资格、取得时间，如“小学教师资格、199608”；第二行填教师资格证书编号。（3）“教龄”教龄计算截止评审的上一年底，做减法。今年申报评审人员的教龄计算方法为：教龄 = 申报职称的上一年度参加工作年份间断工龄同时有中学、小学、幼儿园教龄的要分别填写，工作后离职参加取得学历的学习（脱产进修除外），在计算教龄时，应将学习时间减去（民转公、代课教师转正人员居多）。（4）“现任专业技术资格及取得时间”分上下两行填写。第一行填写专

3、业技术资格，如小学一级教师、中学一级教师等；第二行填取得时间，取得时间统一填写资格证书上批准日期的年月。（5）“现任专业技术职务及聘任时间”，以证书为依据分两行填写。第一行填专业技术职务全称，如“中学二级教师”。第二行填写第一次聘任的起始时间（一般比资格时间推迟一个月）。（6）“班主任工作年限”：中高（小中高）：填写任现职以来的总年限（含折算年限）；小高、中一：填写工作以来班主任工作年限，用“班主任年限折算班主任年限”的格式表示，如“92.5”。从开始工作至申报职称上一年度年底计算，不得重复计算。折算班主任年限的有关教育工作，在申报表P2“工作经历”中具体填写。（7）“破格类型”。“破格”分“

4、破学历”、“破资历”和“双破”三种类型。“破学历”指不具备规定的学历；“破资历”指教龄、职龄或规定学历等达不到规定年限；“双破”指既不具备规定的学历，又不具备规定的资历。填表时要分别填写：破学历、破资历、双破。（8）“参加学术团体及在团体中任职情况”，“学术团体”系指县级以上的科普协会、教育学会及其他的学术研究协会或团体等。（9）“社会兼职情况”，“社会兼职”系指党、团、工会、各级人大代表和政协委员等。（10）“综合性奖励、处分等情况”，“综合性奖励”指因教育教学和教研科研成绩显著，受到乡镇以上党委、政府和县以上教育行政部门等表彰的；“处分”指受党、政警告以上处分，如有处分要如实填写。第2页（

5、1）“学习经历”按括号内的说明以时间先后顺序填写。“学历”按“高中、普师、专科、本科”等类别填写。脱产进修的要在“毕（肄）业及时间”后加括号注明是否带薪。（2）“工作经历”按时间的先后顺序填写，在不同学校工作的要分别填写。在同一学校任教学科、任教年级及任职不同的，可以适当分开填写，脱产进修的也要填写，“任何职”一栏中要注明班主任年限，且班主任年限的总和要与第1页中“班主任工作年限”一致。“工作经历”一定要实事求是填写，要与以前填写的申报表一致且衔接。第3页（1）“任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况”中的“继续教育”以“继续教育证书”和其它有关证书的各项内容为依据填写。（2）“外语、计算机

6、及专业考试和考核情况”指需要参加计算机考试或考核的人员填写合格证书取得情况，填写内容以证书为准。职称外语不作要求，无需填写。（3）“单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见”：乡镇由教育助理、完职中和局直单位由学校负责人对第1页至第3页所填各项内容逐一进行审核，并签署审核意见，说明填写的各项内容是否属实，如属实则填写“情况属实”即可。谁审核，谁签字，谁负责。第4页“任现职以来完成教学工作情况”按申报表此页说明填写。各镇学校由校长和教导主任共同审核，共同签字，教务（导）部门盖章；完职中和局直各单位由分管教学的副校长和教导主任共同审核，共同签字，教务（导）部门盖章。第5页“任现职以来教育

7、、教学主要业绩成果”主要包括教育和教学两个方面的内容，填写任现职以来教育、教学方面所取得的主要成绩：实施新课程，推行素质教育，学生德智体全面发展所取得的成绩；本人参加的教育教学经验交流；上观摩课；举办专题讲座；本人参加教育教学竞赛获奖；所教学生参加县级以上学科竞赛获奖等业绩成果。按时间先后顺序填写。第6页（1）“任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况”按备注和时间顺序填写。“效果、成绩”，按“显著”、“好”、“较好”、“一般”、“差”五等制记入，也可填受表彰情况。（2）“任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况”主要指第二课堂，各种兴趣小组开展的读书活动、科技活动、学科拔尖培训、文体训

8、练等课外活动情况，“效果、成绩”主要填写在各级取得的名次和奖励。（3）“任现职以来指导青年教师情况”，主要填写帮助与指导青年教师熟悉新课程标准、钻研教材、改革教法、进修业务、指导如何当班主任等方面上示范课、听课、评课、作讲座等。“效果、成绩”填写被指导对象现工作胜任情况，可按“好”、“较好”、“一般”三等记入，也可填青年教师教育教学情况、获奖情况、受表彰情况。第7页“任现职以来教研、科研主要业绩成果”，主要填写任现职以来教育教学改革的探讨和实验；承担教研、科研课题研究；结合自身教育教学工作，出版著作、撰写论文和经验总结等方面取得的业绩和成果。“本人承担部分”按本页说明填写。第5页至第7页由单位

9、教育、教学、教研的分管负责人审核签字，主要审核所填各项内容是否属实。如属实则填写“情况属实”即可。第8页至第9页“任现职以来工作总结”按括号内要求填写，既要全面总结、写出个性、反映本人特点，又要简明扼要，一目了然。工作总结要全面、客观地反映本人任现职以来的思想政治表现、专业理论水平、实际工作能力和工作业绩等情况。一般分以下两个部分：1、个人工作简历；2、主要工作业绩：（1）有代表性的工作内容；（2）工作中解决了哪些问题，取得了哪些显著业绩；（3）受到哪些表彰和奖励；（4）任现职以来在报刊、研讨会上发表（交流）的学术论文或出版的论著以及科研成果目录。第10页“任现职以来考核情况”填写申报职称当年

10、前三个年度的考核情况，破格人员在这三年内考核无“优”的，可再加填任现职以来取得“优”的一个年度。任现职以来有“合格”（不含）以下等次的要如实填写。考核等次按县局人事科审批结果填写，此页由单位负责人填写并签字。第11页各镇由教育助理、完职中和局直单位由单位主要负责人签字，并加盖单位公章。二、南通市申报 职称资格人员情况简介表填写说明“专业工作简历”由本人填写，单位主要负责人签字；“主要业绩”由单位根据说明填写，要简明扼要，条理清楚；“单位推荐意见”栏只签“同意申报”即可；职称计算机免试人员需在“职称计算机考试时间及成绩”栏目中填写免试原因；“破格条件”填“破学历”、“破资历”或“双破”；“继续教育情况”填写近三年年均学分；“考核情况”如破格的需有一次为“优秀”，近三年有“优秀”的按实际年份填写，近三年无“优秀”的，将任现职以来考核为“优”的填在2006年度下。三、材料装订说明材料目录一份粘贴在封面上，一份装订在材料的首页。申报材料的4-15项装订成一册（其中第4项只要插一张白纸由局职称办粘贴初级或中级申报表，第10项民意测验表装订空表由单位材料员填写并加盖公章。备课笔记提供2008年下半年的。每一项中间用插页隔开（已提供样式）。 海安县教育局职称办 二九年六月3