中考语文第一轮复习字音字形教案新人教版(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上字音与字形一、目标确定的依据1、程标要求： （1）累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。（2）评价识字要考察学生认清字形、读准字音。2、教材分析 ：整个义务教育阶段中79年级汉字有一定难度，分布散。课后虽有“读一读 写一写”，但不全面、不系统、没分类，复习范围大、面宽、学生掌握的不好，要加强这方面的强化和训练。3、中招考点：从各地中招试题看，汉字字音、字形是必考内容，考查的重点是辨析多音字、形近字、形声字和同音字。2017年中考仍然侧重对多音字、形近字、形声字、同音字的考查。考查形式主要为选择题。4、学情分析 ：通过三年的学习，学生对基本的内容有了较全面

2、的认识和掌握，但缺乏系统性，对考点、题型还不够清晰，复习时要加强这方面的强化和训练。 二、复习目标：能说出中招对字音字形的命题规律、答题策略，并能运用此方法解答此类问题。三、评价任务：1、针对目标一，设计一个活动，学生通过看幻灯片，向同学展示中招对字音字形题的命题规律、答题策略。并能独立准确完成检测题。（四）新课讲解自学指导：复习内容：字音、字形试题复习方法：先独立做，然后归纳总结，形成文字记录。复习时间：15分钟复习要求：分析下列字音字形试题，归纳并向全班学生展示中招对字词考查的命题规律、答题策略。试题例析1、下列词语中加粗的字，每对读音都不同的一项是（ ） A、开辟复辟 模具装模作样 差强

3、人意参差错落 B、馈赠崩溃 针灸脍炙 人口 矫揉造作骄兵必败 C、给力供给 呼吁长吁 短叹 人才济济扶危济困 D、斗争挣脱 淳朴谆谆教诲 忍俊不禁襟怀坦白 解析：该题考查的是汉字读音的能力。从涉及的内容看都是我们熟悉的，常见的字词，都出自文本，是课标要求必须掌握的，侧重形近字、多音字、音近字等模糊易误读的字的字音。采用的是“每对读音都不同”项的考查方式，只要一项中有一对读音相同即可排除。A项中三组加点字的读音分别为：p/b，m/m，ch/c；B项中三组加点字的读音分别为：ku/ku,ji/zh, jio/jio；C项中三组加点字的读音分别为：gi/j, y/x,j/j；D项中三组加点字的读音分

4、别为：zhng/ zhng，chn/zhn，jn/jn。答案：C 2、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A、边塞塞责 应和随声附和 自吹自擂擂鼓助威B、嫉妒疾病 高亢引吭高歌 持之以恒恃强凌弱C、果脯胸脯 提防提心吊胆 方兴未艾自怨自艾D、沧桑悲怆 榜样依山傍水 贻笑大方心旷神怡 解析：A中的后两对都相同分别读“h”“li”；B项的第一对就相同都读“j”；D项中的第三对都读“y”；C项的每对声母都明显不同 f/p、d/t、i/y，所以选C 。3、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、恻隐 订书机 顶礼膜拜 默守成规 B、宣泄 挡箭牌 开源节流 绵里藏针 C、坐落 震摄力 妇孺皆

5、知 开诚布公 D、家俱 发祥地 轻歌曼舞 凭心而论 解析：本题是考查学生辨析汉字字形的能力。题中涉及的主要是同音误写、形近误写、意思拿不准导致字形难区分。所以辨析字形除字形分析法外，还应本着“字不离词”的原则，把字放在具体的词语中以义断形。 A项中“默守成规”的“默”应为“墨”，C项中“震摄力”的“摄”应为“慑”，D项中“家俱”的“俱”应为“具”，“凭心而论”的“凭”应为“平”。答案：B4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢B、颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发C、震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦D、裁缝 四合院 两全其美 食不果腹解析：A项中的“步步为赢”应

6、为“步步为营”本义为“军队每向前推进一步就设下一首营垒”。“步步为赢”意思就说不通。B项中的“循规蹈距”本义是： 规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。如果写成“距”是“距离”就成了笑话；C项中的“憾”也是这个毛病，应为“撼”摇撼要用“手”。答案：D 要点归纳：一、命题规律字音字形题是中考语文每年必考的内容。近年来中考对字音、字形考查的重点是辨析多音字、形近字、形声字和同音字。识字考查热点是语文课程标准规定的3000个常用汉字，并要求考生掌握拼音基础知识，特别是拼音规则。写字侧重考查对常用汉字字形的辨析和书写。题型以选择题为主。字词考

7、查素材主要源于课文注释及课后“读一读，写一写”。二、复习策略要加强对形近字、多音字、音近字、形声字的比较积累，强化记忆。三、备考字音字形的“要领” （一）、辨析字音的方法 1、避免因习惯而错读。 如：“符(f)合”的“符”常被错读“f”，“档(dng)案”的“档”常被 错读“dng”，“粗犷(gung)”的“犷”常被错读“kung”。怎样避免这种错读呢？(1)换词识别。像“符号”只有“f”这个音，就能确定“符合”也读“f”。(2)谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在(zi)”。(3)根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。2避免因多音而错读。

8、如：“处(ch)理”而非“处(ch)理”，“强(qing)迫”而非“强(qing)迫”。（1）依据词性辨别。如“处”读“ch”时多作动词，读“ch”时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读“ch”。（2）根据字义判断。如“强”为“迫使、硬要”之意时都读“qing”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读“qing”。（二）辨析字形的方法1、以音辨形。因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读“ki”，“概”读“g

9、i”，此处应为“概”；“溯”读“s”，“朔”读“shu”，此处应为“朔”。2、以形辨形。对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析：“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。3、以义辨形。不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如：“穿流不息”，用逐一释义的方式看，成语“川流不息”意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”，“穿”不合词义，应为“川”(河流)。4、来源推形。对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式

10、推断。如：“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的桃花源记，因此“源”不能误写为“园”。过关演练：1、下列点字的读音完全相同的一项是（ ）A、字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳 B、和蔼 和煦 和解 和衷共济C、绚烂 炫耀 渲染 顾弄玄虚 D、精湛 辗转 栈桥 崭露头角解析：此题考查辨音识字的能力，尤其要注意多音字和形近字，它们非常容易被读错。如A项中的“帖”是多音字，“ti”“ ti”“ti” 三种读音，“字帖”“碑帖 ”的“帖”应读“ti”；“请帖”的“帖”应该读“ti” “俯首帖耳”的“帖”应该读“ti”。答案： B2、下列各项词语中没有错别字的一项是()A、萧瑟憔悴相形见

11、拙鞠躬尽瘁B、照相 剽悍 迥乎不同 迫不急待C、骄奢 绮丽 沧海桑田 冥思遐想D、琐屑 赢弱 变幻多姿 土地平旷答案：此题考查对字形的辨析，其中同音字、形近字是考查重点，它们是我们经常混淆的一些字，虽然有些字音同形不同，有些字形状、模样差不多，但意思完全不同，因此我们平时一要多积累，二要理解词义，这样才能正确辨析和使用汉字。A项，“相形见拙”应为“相形见绌”； B项，“迫不急待”应为“迫不及待”； D项，“赢弱”应为“羸弱”。 答案：C3、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）A、载体载重 模范模式 泥土拘泥 反省省亲B、扁舟偏旁 惆怅绸缪 嘹亮潦倒 奴婢裨益C、勉强强迫 曲径曲解

12、处理处境 车轴压轴D、缅怀腼腆 任务烹饪 顷刻倾诉 维护帷幕 4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、眷顾 雄纠纠 魂牵梦萦 笑容可掬B、缄默 催化剂 赏心悦目 集思广议C、荟萃 文绉绉 金碧辉煌 博采众长D、肯求 检字法 力挽狂澜 目不暇接课堂小结：能说出字音字形题的命题规律。学生能总结出字音字形题的解题策略，并能运用这一策略解决此类问题。字音字形题的解题策略：一、辨析字音的方法：1、避免因习惯而错读。(1)换词识别。(2)谐音记忆。(3)根据声旁来确定。2、避免因多音而错读。(1)依据词性辨别。（2)根据字义判断。二、辨析字形的方法： 1、以音辨形。2、以形辨形。3、以义辨形。4、来源推

13、形。当堂训练：1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ D ） A、扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽 B、频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭 C、奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意D、埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干 2、下列词语中，没有错别字的一项是（ B ） A、提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背 B、热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰 C、规矩 口头禅 以逸待劳 浮想联翩 D、装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ B ）A、湖泊淡泊角逐角色浑身解数解甲归田B、缜密慎重机械训诫叱咤风云姹紫嫣红C、滑稽畸形辍学点缀猝不及防鞠躬尽瘁D、陨落吮吸分歧祈祷言简意赅骇人听闻4、下列词语中有错别字的一项是（ C ）A端详 亲和力 两全其美 一如既往B捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩C松弛 名信片 直截了当 变本加利D抱负 入场券 不胫而走 各行其是5、下列点字的读音完全相同的一项是（ B ）A、字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳B、和蔼 和煦 和解 和衷共济C、绚烂 炫耀 渲染 顾弄玄虚D、精湛 辗转 栈桥 崭露头角6、下列词语中有错别字的一项是（ D ）A、伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措B、追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知C、沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫D、寒喧 筹划 山青水秀 闲情逸致专心-专注-专业