班主任基本功比赛复习题一（选择题）.docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上班主任基本功比赛复习题（选择题）第一部分：笔试题目（满分100分）一、单项选择题（每题1分，）（下列各题只有一个正确的选项，请将正确选项字母填入括号中）1“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性2让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教3学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ B ）A学期初 B学期末 C学期中 D学期任何阶段4在构成班级的四个要素中，处于主体的是（ B ）A教育者 B受教育者 C班级教育环境 D班级教育

2、的内容5班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ D ）A主要作用 B指导作用 C主体作用 D主导作用6班主任工作的中心环节是（C ）A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律C组织和建设良好的班集体 D做好学生的操行评定7班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ A ）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A.组织班级教育活 B.组织班级教学活动C.家庭教育工作 D.爱国主义教育 8学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B ）A监护人 B监护人的代理人 C责任人9教师向行政部门提出申述，行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C ）A15天 B10天 C30天10

3、多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（ C ）A十周岁以上、十六周岁以下B十二周岁以上、十六周岁以下C十周岁以上、十八周岁以下11.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：（ A ）A只有在学校存在过错的情况下B只有在被家长告上法庭的情况下C只有在学生受到伤害的情况下 12学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B ）A指导者和保护者 B者和保护者 C管理者和者13有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（ B ）A隐私权 B名誉权 C休息娱乐权14.班主任工作的中心环节是（

4、 C ）。A.对学生进行思想 B.学生遵守纪律 C.组织和建设良好的班集体15“四颗糖的故事”是哪位家的育人经典（ D ）。A.张伯苓 B.叶圣陶 C.盛宣怀 D.陶行知 16.班主任工作的基本任务是（A）。A.开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B.沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C.全面开展心理咨询17.搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A）。A.职责 B.基本任务 C.原则和方法18.班主任要在工作实践中教育学生处理好（C）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼A.学习与创新 B.权利与义务 C.个人与集体、工作与学习19、尊重家长，友好合作属于班主任

5、素质方面的( A )。A.道德素质 B.科学文化素质 C.能力素质20.养成教育是以（ B ）为依据。A.中小学生礼仪规范 B.中学生日常行为规范 C.中学生守则21.德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（ A ）作用。A.导向、动力、保证 B.重要 C.指导22.良好的性格属于班主任素质方面的( C )。A.能力素质 B.科学文化素质 C.心理素质23.社会主义道德建设的核心是（B）。A.集体主义 B.为人民服务 C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义24.班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A.领导与被领导 B.分工与合作 C.平等互助25.心理咨询法是指教育者通过心理（

6、A ）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A.指导 B.测试 C.调节26.班主任要在工作实践中教育学生处理好（B）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。A.学习与创新 B.个人与集体、工作与学习 C.权利与义务27.品德评定的主要方式有（ A）。A.肯定性评价方式和否定性评价方式B.表扬和批评 C.全面评价和重点评价29.了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（ A ）。A.前提 B.基础 C.方法30.现代教育的人才观是（ C）。A.有德才有才，无德则无才B.培养社会栋梁之才C.人人都有才，人人能成才31.班会的主要方式有（A）。A.

7、班级例会和主题班会 B.民主生活会 C.少先队队会32.班主任撰写操行评语的原则是( B)。A.主观性 B.公正性、教育性 C.千篇一律，千人一面33.班主任处理偶发事件时，应该（ A）。A.调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质B.就事论事，严格要求C.先入为主，训斥压服34.偶发事件的特点是(B )。A.危害性 B.偶然性、突发性 C.广泛性35.运用情感陶冶法必须具备的条件（C）。A.教育者的素质B.教育者的渲染力和感召能力C.教育者的感化行为和教育情境36.心理咨询法是指教育者通过心理（ A）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A.指

8、导 B.测试 C.调节37.对学生进行日常行为规范训练是（A）的重要任务之一。A.班主任 B.学生 C.家长38. 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（ D ）。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共和国未成年人保护法D中华人民共和国教育法39. 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（ C ）。A班级工作实际情况的需要B班级阶段性工作任务需要C满足和提升学生的成长发展需要D班级日常教育管理工作需要40. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（ D ）。A引导学生自觉遵纪守法B维护社会稳定C促进社会和谐D促进学生全面发展41.

9、提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（ D ）。A马克思B陶行知C苏霍姆林斯基D马卡连柯42. 教师最核心的职责与任务是（ C ）。A爱岗敬业B关爱学生C教书育人D为人师表43. 明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（ B ）。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共和国未成年人保护法D中华人民共和国教育法44. 教师素质的核心是（ C ）。A爱心 B责任 C师德 D技能45.对于班主任而言，（ D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。A. 查看学籍资料 B. 向前任班

10、主任询问C.观察学生的言行 D.家访46.（A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。A. 班级家长委员会 B .学生会 C .退教会 D .学校工会47.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。A建立学生档案 B班主任工作总结C班主任工作计划 D操行评定48.学生操行评定的主要负责人是( B )。A科任教师 B班主任 C级任导师 D班委会49.教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的一件中提出：各级教育部门和中小学校要弘扬以爱国主

11、义为核心的民族精神和（D）为核心的时代精神。A.锐意进取 B.团结友善C.中国梦 D.改革创新50.中国职业学校道德品行教育包括：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；学生日常行为规范、文明礼仪教育与训练、（D）、艾滋病预防、毒品预防、环境保护等专题教育。A.节俭意识培养 B.生命安全教育C.廉洁意识培养 D.法制意识培养51.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作52.中等职业学校德育工作要遵循的“三贴近原则”不包括(B)A.贴近学生B.贴近职业C.贴近实际D.贴近生活53.中等职业学校学生公约体现了(B)的理念，对引导学生

12、形成良好行为习惯，增强德育的针对性、实效性具有重要意义。A热爱全体学生，尊重学生人格B.以学生为主体、自我教育、自我管理C.尊重学生个性发展，帮组学生树立积极向上的个人理想D让学生相互学习、相互帮助54.开展职业心理素质教育，引导中职学生养成自尊、自信、自强、（D）的心理素质。A自立B.自爱 C.敬业 D.乐群55.“既做到以理服人、以情感人，又要切实帮助中职学生解决学习、生活中遇到的实际困难和问题，增强教育的实际效果。”这体现的是中职学生思想道德教育的（ C ）原则。A.方向性与时代性相结合的原则B.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则C解决思想问题与解决实际问题相结合的原则D坚持知与

13、行相统一的原则56.中等职业学校班主任岗位是（B）。A重要的非专业性岗位B.重要的专业性岗位C.一般的非专业性岗位D.一般的专业性岗位57.摆在中等职业学校学生各项工作首位、贯穿于教育教学的全过程应该是（B）。A.心理健康教育B.思想道德教育C.教学管理D.常规管理58美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可保证，任意选择一个，不论他父母的的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（B）。A遗传决定论的观点B.

14、环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点59.（A）决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。A.班主任自身素质 B.班级学生的质量C.班主任对学生的了解D.班主任工作职责60.国务院关于加快发展现代职业教育的决定指出，全面实施素质教育，科学合理设置课程，将职业道德、（A）教育贯穿培养全过程。A.人文素养B.职业素养C.核心能力D.关键能力61.以下不属于班主任沟通协调工作方面的是（A）。A组织学生参加参观培训活动B全面及时了解学生在家庭和社区的表现C帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作D与实习单位共同做好学生的教育和管理工作62.学校德育工作的基本单位是

15、（B）。A小组B.班级 C.社团 D.学生63. 2015年起，我国设立“职业教育活动周”，活动时间为（B）。A.每年五月第一周B.每年五月第二周C.每年九月第二周D.每年九月最后一周64.下列关于中等职业学校班主任的配备和选聘的内容中，不正确的一项是（D）。A每个班级必须配备一名班主任B根据需要可以配备助理班主任C.校长负责班主任和助理班主任的选聘工作D班主任和助理班主任的聘期由校长确定65.中等职业学校德育目标是把学生培养成爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的（B）。A社会主义合格公民 B.高素质人才C.合格劳动者 D.合格技能人才66立德树人作为教育的根本任务，

16、在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，（B）说法不符合当前中小学德育工作特性的描述。A 时代性 B.规律性 C.直观性 D.实效性67.学校在开展生态文明教育、引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯、形成健康文明的生活方式教育中，要持续开展（A）。A.光盘行动 B.光碟行动C.光阴行动 D.光学行动68.金满地是单亲家庭，父亲生意做得大，没时间关心他，他大把花钱，学习用具和食品也经常随意糟蹋，班主任要开个班会让全班学习中等职业学校学生公约（征求意见稿），学生公约中（D）针对这个问题。A.第三条 爱劳动，图自强B.第四条 讲文明，重修养C.第五条 遵法纪，守规章D.都不是69.习近平指出，要

17、树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬（ A ）的时代风尚。A.劳动光荣，技能宝贵，创造伟大B.创造伟大，技能宝贵，劳动光荣C.技能宝贵，劳动光荣，创造伟大D.创新伟大，劳动光荣，技能宝贵70. 李克强强调，职业教育大有可为，也应当大有作为。要把提高职业技能和培养（ B ）高度融合. A.职业道德 B.职业精神 C.职业素养 D. 职业能力71. 培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。（ C ）是国家层面的价值目标，（ B）是社会层面的价值取向，（ A ）是公民个人层面的价值准则. A.爱国、敬业、

18、诚信、友善B.自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐72. 教育的根本任务是（ A ）。A. 立德树人 B.传授知识 C.增强技能 D.学会认知73.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（ A ）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来74.中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的（ A ）。A.引领者 B.重要他人 C.精神导师 D. 成长导师75.中等职业学校要加强师生之间的联系与沟通，动员

19、全体教师结合中职学生实际，广泛深入开展（ A）活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。A谈心 B家访 C心理辅导 D志愿服务76“崇尚科学，追求真知；勤学苦练，增长本领；不懂就问，不会就学。不自甘愚昧，不浅尝辄止，不知难而退。”这反映了中等职业学校学生公约的哪一内容（ B ）A爱祖国，有梦想 B爱学习，有专长C爱劳动，图自强 D树自信，勇担当77.孔夫子所说的的其身正，不令而行；其身不正，虽令不止，从教师的角度来说可以理解为（D ）A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己

20、以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响78.师德的灵魂是（A）A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平79.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ）A.对学生一视同仁，一样要求B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。80.师德修养的时代性特点需要教师（C）A.随时代变化，彻底变革师德内涵。B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D.以不变应万变，守护祖国的师德传统。二、多项选择题（每题2分，）（下列各题有多个正确选项，请将正确选

21、项字母填入下面括号中）1在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法赋予的对学生的职责有（多顶）：（ ABC ）A的职责 B保护的职责 C管理的职责2未成年人在学校接受良好的同时，其哪些权利应该受到保护：（ ABC ）A生命权 B身体权 C健康权 3教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ ABC ）A生命权 B身体权 C健康权4对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（ ABC ）A财产罚 B补偿罚 C精神罚 5选聘班主任应该在教师任职

22、条件的基础上突出考查以下条件：（ ABC ） A、作风正派，心理健康，为人师表。 B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业，具有较强的引导和组织管理能力。 D、教学水平高。6班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ ABC ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 7在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法赋予的对学生的职责有：（ ABC ）A、的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任8学校应当将安全纳入日常管理和教学活动，经常对学生进行必要的（ A

23、BCD ）等，增强学生的安全意识，提高防范能力。A、法制 B、安全 C、心理健康 D、自我保护和自救 E、劳动9.我国现行的中等职业学校德育大纲中的德育途径包括（ABC）。A.课程教学实训实习B.学校管理校园文化C.职业指导志愿服务D.心理辅导家庭和社会10.教育部、全国教育工会中等职业学校教师职业道德规范中对“为人师表”的要求是（ABCD）。A.注重言表风范，加强人格修养B.维护教师形象，坚持以身作则C.严谨治学，循循善诱，教书育人，立德树人D.廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献11.理想信念教育包括（ABCDE）。A.中华优秀传统文化教育 B.社会主义核心价值观教育C.中国特殊社会主义

24、和中国梦教育D.职业理想教育E.马克思主义哲学教育 F.民族精神教育12.中等职业学校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，德育要按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，坚持（ABCD）。A.以人为本B.德育为先C.能力为重D.全面发展13.增强中职学生思想道德教育的针对性、实效性和吸引力，必须遵循他们的（ BD ）。A.兴趣爱好的特点和规律B.身体发展的特点和规律C.特长发挥的特点和规律D.心理发展的特点和规律14.教育部关于加强中等职业学校班主任工作的意见中指出：中等职业学校班主任要认真履行的主要工作职责是（ABD）。A.学生思想工作和班级管理工作B.组织班级活动C.带领学生参加各

25、级各项比赛D.职业指导工作与沟通协调工作15.教师职业道德修养的基本原则有：( BCD ) A.确立可行目标，坚持不懈努力 B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一 D.坚持继承和创新相结合16.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫( ABCD ) A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。17.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ACD）。A.民主型B.惩罚型C.放任型D.权威型E.监督型18

26、.教师与学生人格平等体现在（ABCDE）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意思和行为表现19国务院关于加快发展现代职业教育的决定指出，引导全社会确立（ABCD ）的观念，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，提高职业教育社会影响力和吸引力。A.尊重劳动 B.尊重知识 C.尊重技术 D.尊重创新20. 中等职业学校德育要遵循以下基本原则（ABCDE ）A.方向性和时代性相结合 B.贴近实际、贴近生活、贴近

27、学生C.知行统一 D.教育与管理相结合 E.解决思想问题与解决实际问题相结合21.中等职业学校德育大纲（2014年修订）把“理想信念教育”列入德育内容首位，具体包括下列哪些教育（ABCD ）A.中国特色社会主义和中国梦教育B.社会主义核心价值观教育C.中共党史与国情教育D.立足岗位、奉献社会的职业精神教育22.下列哪些内容属于中等职业学校班主任应认真履行的主要工作职责（ ABCDE ） A.学生思想工作 B.班级管理工作 C.组织班级活动 D.职业指导工作 E.沟通协调工作23.班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（ABC）A.问题学生教育B.突发事件学生教育C.优秀学生教

28、育D.全体学生的心理健康教育24要紧密联系实际，坚持以价值观教育引领知识教育，改进教育教学方法，注重（ACD ）做到知识学习、情感培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。A. 实践教育 B.项目教育 C. 体验教育 D. 养成教育25. 养成教育需要注意（ACD）个方面。A.从小事入手，循序渐进B.帮助学生战胜挫折C.耐心指导，反复训练D.树立坚强意志的榜样26.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ABCE ）A.从事教育工作的使命感B.稳定而持久的职业动力C.对工作的事业心与上进心D.没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征27. 中等职业学校教师职业道德规范（ ABC ）A.坚

29、持正确方向、热爱职业教育B.关心爱护学生、刻苦钻研业务C.善于团结协作、自觉为人师表D.坚持正确方向、自觉为人师表28.职业学校要结合实训实习的特点和内容，抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际以及一线劳动者密切接触的时机，进行（BCD ）教育. A.社会主义核心价值观教育B职业道德教育C.职业纪律教育D.安全生产教育29. 班集体建设应注意的问题（ABCDE） A.提高教师自身的素质B.“奖励”与“惩罚”并存C.保持平静平和的心态D.管放自如，严中有度E.把握平等、公正的原则30. 班、团活动的类型有很多.基本上可以分为以下几类：（ABCD） A.开展专题性活动,进行针对性教育B.开展随机性活动,进行及时性教育C.开展实践性活动,进行渗透性教育D.开展传统性活动,进行连续性教育专心-专注-专业