第十二章12.2三角形全等的判定1-SSS导学案(共1页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上吉昌中学 八 年 数学（上） 导学案制作人：霍雨佳 复核人：曹三成 审核人： ： 班级： 小组： 姓名： 课题12.2三角形全等的判定1-SSS课 型预习展示课时 间学习目标1、能自己试验探索出判定三角形全等的SSS判定定理。2 、会应用判定定理SSS进行简单的推理判定两个三角形全等。3、会作一个角等于已知角。重 点三角形全等的条件。难 点寻求三角形全等的条件。学 习 内 容 （资 源）学法指导一、知识回顾:1、复习：什么是全等三角形？全等三角形有些什么性质？ 如图，ABCDCB那么 相等的边是： 相等的角是： 二、新知探究:1、讨论三角形全等的条件。归纳：三边对应相

2、等的两个三角形 ，简写为“ ”或“ ”用数学语言表述：在ABC和中, ABC ( )用上面的规律可以判断两个三角形 “SSS”是证明三角形全等的一个依据2、例如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架求证：ABDACD 3、如图，OAOB，ACBC. 求证：AOCBOC.证明：D是BC = 在 和 中AB= BD= AD= ABD ACD( )温馨提示：证明的书写步骤：准备条件：证全等时需要用的间接条件要先证好；三角形全等书写三步骤：A、写出在哪两个三角形中，B、摆出三个条件用大括号括起来，C、写出全等结论。4、尺规作图。已知：AOB. 求作：DEF,使DEF=AOB。三、巩固新知：1、如图，AB=AE，AC=AD，BD=CE，求证：ABC ADE。 2、已知：如图，AD=BC,AC=BD. 求证：OCD=ODC。复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本第35页-36内容，并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第36页例题 ，模仿例题做一做。（按照步骤书写）要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结 专心-专注-专业