高考作文模拟写作：如何为自己画好像.docx

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1、高考作文模拟写作：如何为自己画好像文题阅读下面的材料，根据要求写作。人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。文题解读作文“如何为自己画好像”，通过设置充分的思辨空间，由浅入深地考查综合运用审慎思考和分析推理的能力

2、。首先，需要对材料进行细读辨析，挖掘其中内含的逻辑关系：认识自我的困难，如何克服这一困难，以及认识自我的意义，这三个环节构成辩证统一的整体。其次，运用辩证思维从中提炼出三对重要的关系：自我作为认识的主体与客体、镜子与自画像、个体与社会。最后，回到生活实践中，一方面进行批判性地探究，“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么;另一方面启发认识，“画好”的关键在于处理好上述三对关系。整个作文题的材料、情境和任务设置，就在“如何”的思考与“画好”的求索中，让人体会到理论思辨与现实实践的辩证统一。“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。”这句话引发的是“寻找各种镜子、不断绘制自画像来审

3、视自我”，自我审视，冷静思考，在不断思索、进取、提升中完善自我。需要注意的是，“给高一新生写一封主题是如何为自己画好像的信”只是应用文体的外壳呈现。作文不容易脱题，但要写好就得精心构思了。如果喜欢大师、大家，那就可以用科学、艺術、文学、体育等方面的巨擘，如钱学森、南仁东等;如果喜欢道德模范、时代楷模，就可以用廖俊波、黄文秀等;如果喜欢抗疫英雄，就可以用李兰娟、钟南山等。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。贴近现实，贴近事实，把握时代脉搏，就可以写出一篇满意的作文、交出一份满意的答卷。写作指导主题“如何为自己画好像”容易失误点有两处。一是“画”这个动词包括“行动”;二是“好”这个形容词，要求画像

4、内容要传递新时代的新信息和正能量。本题的书信体只是体现应用文体的外壳，对于考场作文来讲，只要体现书信特征，做到字里行间作者和高一学生有互动就行，不要花费过多文字从礼仪方面去问候，以免喧宾夺主，影响主题的发挥。以下立意供参考：一、以人为镜，绘制“自画像”。如为未来的自己画像，以李兰娟为镜子，做一名真正的时代英雄，投身于人民的卫生防疫事业，深入抗疫前线，为人民的生命安全奉献自己的青春年华，甚至随时做好牺牲个人的准备。二、以史为镜，绘制“自画像”。如以史为鉴，以英雄为镜，以杨靖宇为镜子，做一枚“永不飘落的红叶”，永远生活在人民群众之中。平时，成为联系群众、依靠群众的楷模;战时，奔赴战场，成为满腔热血

5、，气吞山河的英雄，让侵略者和反动派闻风丧胆。三、以物为镜，绘制“自画像”。如手机和镜子陪伴我长大，以手机为镜子，海纳百川，有容乃大。做沟通世界，传播友谊的桥梁;做关注人类，保卫和平的使者。坚守正义，为人类进步和科学发展，鞠躬尽瘁，死而后已。佳作示例佳作一为未来的自己画像写给高一同学的一封信考生亲爱的学妹们：欢迎你们就读XX中学XX分校。分校的生活并不是因为偏僻而枯燥，而是因为偏僻里笑声不断而精彩。【“不是因为而是因为”这一复句强调的是“精彩”，很有吸引力。】清晨，当你迈进校园，被风吹动着的梧桐树叶声亲昵地向你问好。当你踏上地毯式沥青路，走向教学楼，你一定会因为这氛围而调整好这一天的学习心态。分

6、校的教室里没有男生的嬉皮笑语，男生的课余时间都在足球场。相比之下，女孩子的笑声是最容易被听见的。当你踏入教室，那清脆的如铜铃般的笑声传入你的耳朵，让你不禁被笑声感染，不知不觉中，你的嘴角便情不自禁地咧开了。分校处处都是笑声，这笑声有着极大的感染力。当你伤心时，这笑声仿佛在鼓励你，激励你，安慰你，帮你去渡过难关，给你力量;当你开心时，那笑声便是来自你的。初次在这所学校就读的我，腼腆却又内向，没有朋友，茕茕孑立，形影相吊。幸运的是这种状况并没收持续多久。我的同桌小C是个十分开朗活泼的女孩子，她总是第一时间给我分享一些她身边好笑的事。渐渐地，我的话匣子被她打开了，我也逐渐向周围的人分享一些趣事。听见

7、她的笑声，我心中有一种说不出的愉悦感与满足感。想着想着，我的嘴角也咧开了，以前的那个我早已消失得无影无踪了。【详写“我”和小C的交往及“我”的变化。】我和分校的同学都十分坚强，我们在微笑中上进。即使哭泣，也会很快地抹一把眼泪，又重新露出那治愈而又动人的笑;我们即使摔倒，也会顽强地从地上爬起来，拍拍身上的尘土丝毫不在意，再次肆无忌惮地笑了。【细节描写，不是写“我”，而是写“我们”，一个字的变化，蕴含了“我”和同学们的关系融洽。】我想笑一笑是分校的女生最有感染力的东西。分校人的笑声使我的委屈从眉梢滑落，也能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅，她就如一缕春风会吹散郁积在心头的阴霾，因为乌云后面依然是灿烂

8、的晴天。分校的笑声不会让我有泪水，因为泪水已悄然地化成汗水，再渐渐地变成成功之后的灿烂的笑容。这就是分校，我爱的分校。【略写：“泪水已悄然地化成汗水”留给读者很多想象的空间。】毕业典礼那天，我和小C嘻嘻哈哈地跑到学校旁边的鸳鸯湖，明镜似的湖面，我们的身影清晰可见。我架起画板，要为自己画像。小C说：姐，你好美哟，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，清爽而又耀眼，恬淡而又动人。我立即戴上防疫面罩，在画板上三下两下地勾勒起来。几分钟后，我问小C：你看，像不像李兰娟。小C说：“像，太像了。”突然小C大声喊叫起来：“哈哈，姐，我明白了！”她明白我画的是未来的我，但她没有说。【点睛之笔，寓意深刻】姊妹们，

9、你明白了吗？你们的学姐2020年x月7x日点评目标明确，构思新巧。在审题准确的前提下，考生以“笑声”为线索，写“我”在笑声不断的群体里快乐地成长。为一位由腼腆内向转变为开朗活泼自信的在校生“我”画像，同时又为“我”未来的画像作铺垫。高屋建瓴，水到渠成，一个在笑声不断的分校里成长起来的阳光少女，在美丽的鸳鸯湖畔，为自己的未来完成了一幅最美的画像。个性鲜明，风趣含蓄。小作者在笑声不断的群体中，重点描写了两个人，“我”和“小C”。小C开朗活泼，与“我”分享身边好笑的事;“我”阳光靓丽，怀揣理想。在鸳鸯湖畔画像那戏剧性的情节中，小C的单纯、质朴，“我”的幽默、含蓄，表现得淋漓尽致。小C明白了却什么都没

10、有说，有意思的是“我”将问题交给姊妹们，让她们去想，表现出大姐姐的风范。佳作二手机和镜子陪伴我长大写给高一同学的一封信考生弟弟妹妹们：你们好！今天与你们分享的，是我为自己画像的感悟。【开宗明义，提示信的内容。】难以想象，如果没有智能手机，我该如何去欣赏世界风云;也难以想象，如果没有了镜子，我该如何梳理那无知杂乱的心理。手机犹如一扇窗户，打开了我与外界的联系;镜子犹如亲密的伙伴，时时刻刻审视我自己，梳理我自己。【比喻形象生动，照应标题。】在这个科技信息涌动的时代，谁都不可能独善其身，将自己锁在与世隔绝的世界里，即使在封城隔离的非常时期，还是需要手机这扇窗户来为我们拓宽视野。古人云：“以铜为镜，可

11、以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”妈妈驰援武汉后的几天里，我不吃不喝，不看书不学习，埋怨妈妈一点也不关心我。妈妈与我视频聊天。妈妈说：“你先照照镜子，然后再聊。”我走近镜子一看。天啦，十六岁的大姑娘了，披头散发，还在哭鼻子，用手往脸上一揩，哈哈，竟成了大花猫【细节描写，为自己画了一幅丑像，和后面美丽的画像形成对比。】洗脸梳头之后，再与妈妈聊天。可是妈妈已身穿防护衣，头戴防护罩，正要到危重病房抢救病人的生命。“妈妈现在很忙，你每天看看新闻就明白妈妈为什么顾不上管你。不要老打游戏。”手机挂了。后来，我收到一个视频。视频内容是方舱医院器材库房的一角，很安静，一位与我同龄的高三女

12、生，穿病号服，戴口罩，在电脑上学习。从记者的采访得知，她家住在湖北农村，她家里的人全部受病毒感染，奶奶和妈妈还未脱离生命危险。我很同情这个女生，也被她的坚强所感动。我以为，她就是我的一面镜子，照出了我自私、脆弱的丑态。从那以后，我便安心宅居家里，自己做饭，自觉学习，组织小伙伴为武汉捐款，关注全球疫情的发展，再不打游戏了。【向同学自陈心迹，揭示自己迅速长大的主要原因及变化。】通过手机这扇窗户，我不但了解了我们国家的强大，人民的幸福，而且了解了纷繁复杂的世界风云，了解了人类在病毒面前的脆弱妈妈驰援武汉三个月回来后，发现我长大了。她说我不是用画笔，而是用实际行动为自己画了一幅好像。她还说，你心中有了

13、家国情怀，肩上有了责任担当，自然相貌就显得阳光靓丽，气质就变得高雅大气了。【用妈妈的话为自己画像，客观，真实。高雅大气，阳光靓丽的女孩画像楚楚动人。】我说，那是方舱医院女生那面镜子照出了我的丑态，也是妈妈这面镜子端正了我的衣冠，更是手机这扇窗户让我看清了这个世界。弟弟妹妹們，随时打开手机这扇窗户，了解世界风云变幻，随时照照人生这面镜子，感受自己的善恶美丑，你便会自己去寻找自己最想要的，最有价值的人生。【对弟弟妹妹的建议，也是对自己的鞭策，更是对文题内涵的升华。】弟弟妹妹们，你们说，我说得对吗？你们的学姐2020年x月x日点评内容深刻，目光敏锐。考生正确理解了镜子、时代、人物间的内在关系，借助抗

14、疫斗争发展变化的脉络，找到了解决问题的方法。通过手机让“我”与母亲、方舱女孩及外界的联系，从而推动了“我”思想境界的剧烈变化，从一个自私、脆弱、娇气的小女孩，变成了一个具有家国情怀、责任担当、阳光靓丽的大女孩。以小见大，发人深省。文章反映的是疫情防控中，00后的成长过程。主人公“我”因母亲驰援武汉带来生活的不便，方舱女孩因全家感染带来精神上的磨难，但她们在短短几十天里，却经受了难以经受的考验。方舱女孩的坚强不屈，“我”的蜕变，看似微不足道，却印证了年轻一代“经受磨难，收获成长”的大主题。佳作三选择一面镜子 为自己画好像写给高一同学的一封信考生弟弟妹妹们：你们中间有一个小妹妹问过我，如果跌倒了怎

15、么办？【小妹妹的提问，引出了这封信的内容，又加强了信件双方的互动，突出了文体特征。】我回答说，只要在跌倒时，拍拍身上的尘土支撑着再次起身，这个世界依然为你绽放烟火。她又问，万一遭遇厄运又怎么办？我对她说：在大起大落的人生沉浮中，无须过度缅怀过去，也无须过分踌躇满志，淡然面对生活，这个世界依然为你绽放烟火。她又说不明白，要我用一面镜子为自己画画像。我说，如果我跌倒了，就选择苏东坡这面镜子，画自己玉树临风，踏进新的世界，笑着开始新的生活。【“玉树临风”用得贴切，它形容人像玉树一样十分潇洒，秀美多姿。这个成语的运用，画龙点睛，十分抢眼，阅卷教师赞不绝口。】“一蓑烟雨任平生。归去，也无风雨也无晴。”苏

16、东坡仕途崎岖，饱受颠沛流离之后，一次次起身。在赤壁湖面上悠闲地泛舟，在惠州城内自创烧烤，在海南岛上吃着荔枝苏轼笑看苦难，达人知命，在苦中作乐，世界真正属于了他。泰戈爾说过，跌倒在泥泞的坎穴中站起来，迎接你的是明媚的阳光。我说，如果我跌倒了，就选择史铁生这面镜子，画自己身残志坚，重返生活，将世界紧紧攥在手中。“在狂妄的年龄忽地残废双腿”的史铁生，也曾一度一蹶不振，坠入万劫不复的深渊。但他在痛定思痛后，变得更加从容，超脱。少了些消极和绝望，少了些束缚与烦恼，也使他的文章多了些淡然和对世界的思考。他说，路无法再用腿去趟，只能用笔去找。他一生都在死亡的边缘行走，却从容之至。【对人物的评价，为自己的选择

17、提供依据，具有说服力。】我们选择了苏东坡、史铁生这样的镜子，我们就会知道：苦难、跌倒就像黑暗，他们在为你重新站起，积蓄力量，而黎明的日出就是你凭借自己力量站起来的那一刻，它象征着重生，意味着你生命的画像，又添置了新的页码，这个世界又再次为你张开了怀抱，你可以融入和占有。【本段的说理与前面精选事例相呼应，做到了事与理之间的契合，增强了文章的说服力。】命运不过是失败者的自慰，不过是怯懦者的解嘲。人只能靠自己的意志和自己的努力来决定所谓的命运。习总书记说，选择吃苦就是选择收获;选择奉献，就是选择高尚。弟弟妹妹们，以上道理，你们一定明白了吧？在新的时代，让我们选择钱学森、钟南山、黄文秀等闪烁着时代光辉

18、的镜子，用实际行动，为自己好好地画像吧，无愧于祖国，无愧于人民的希望！【结尾形成“我”和弟妹之间的互动，情感上的沟通，增强了文章的感染力和号召力。】你们的学哥2020年x月x日点评精巧切题，先声夺人。 标题“选择一面镜子，为自己画好像”富有哲学色彩。既然题目主题是“如何为自己画好像”，“好像”就需要“好镜”来画，“好镜”是需要选择的，唯有这样，才符合“如何”的要求。从考生选择苏东坡这面好镜，为自己“玉树临风，踏进新的世界，笑着开始新生活”的画像来看，考生对题目有深层的哲理性思考。行文自然，行云流水。本文所选材料多则，有玉树临风的苏东坡，有身残志坚的史铁生，有泰戈尔跌倒站起来的名言，等等，这些选入的每一则材料看似随意拈来，实则都是考生精心挑选和特意安排的。按照“为自己画好像”的需要，考生对这些材料进行巧妙的剪裁，穿针引线，相互依存却不留痕迹，读起来轻松自然流畅。学科网（北京）股份有限公司