第十二章12.1全等三角形-导学案(共1页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上吉昌中学 八 年 数学（上） 导学案制作人：霍雨佳 复核人：曹三成 审核人： ： 班级： 小组： 姓名： 课题（16）12.1全等三角形课 型预习展示课时 间学习目标1知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素，会用符号正确地表示两个三角形全等。2知道全等三角形的性质，并会进行应用。3能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。重 点运用全等三角形的性质解决相关的计算及证明等问题。难 点运用全等三角形的性质解决相关的计算及证明等问题。学 习 内 容 （资 源）学法指导一、新知探究:1、能够_的图形就是全等图形, 两个全等图形的_和_完全相同。 2、一个图形经过_

2、、_、_后所得的图形与原图形 。 3、把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做 ，重合的边叫做 ，重合的角叫做 。“全等”用“ ”表示，读作 。4、如图所示，OCAOBD， 对应顶点有：点_和点_，点_和点_，点_和点_； 对应角有：_和_，_和_，_和_；对应边有：_和_，_和_，_和_。5、全等三角形的性质：全等三角形的 相等， 相等。 二、巩固新知：1如图，ABCCDA，AB和CD，BC和DA是对应边。写出其他对应边及对应角。 2如图，ABNACM，B和C是对应角，AB与AC是对应边。写出其他对应边及对应角。三、能力提升：1.如图EFGNMH,F和M是对应角.在EFG中，FG是最长边

3、。在NMH中，MH是最长边.EF=2.1,EH=1.1,HN=3.3。（1）写出其他对应边及对应角。（2）求线段MN及线段HG的长。 课后训练1. 如图所示，若OADOBC,O=65,C=20,则OAD= 。2. 如图，若ABCDEF，回答下列问题：（1）若ABC的周长为17 cm，BC=6 cm，DE=5 cm，则DF = cm。（2）若A =50，E=75，则B= 。 复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本第31-32页内容，并填写第二大题第1、2、3小题。要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结本节课都学习了什么内容？ 你学会了哪些知识或解题方法？ 你还存在什么问题？ 你打算如何解决问题？ 专心-专注-专业