《分数的基本性质》微课设计.doc

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分数的基本性质微课设计 本微课名称 分数的基本性质 知识点来源 学科：数学 年级：五年级 教材：审定人教版五年级下册数学 章节：第四单元第3节 基础知识 分数的基本性质 教学类型 新授型 设计思路 这部分内容是以后学习约分、通分的依据。因此，分数的基本性质是本单元的教学重点之一。本堂课重在强调“同时”“相同的数”“0除外”。 教学过程 内 容 画面 时间 一、片头 （10秒以内） 同学们，喜欢听故事吗？第 1 张PPT 10秒以内 二、正文讲解 （6分27秒左右） 1故事导入：利用学生非常熟悉的孙悟空的故事进行导入。 第 2 张PPT 67秒以内 2.新知探究: 通过教师的引导学生自主探 索总结出分数的基本性质。 第3-5张PPT 4分20秒以内 3.巩固练习: 通过习题，让学生进一步掌握分数的基本性质第3-5张PPT 60秒以内 三、结尾 （10秒以内） 4.课堂小结： 同学们，现在你们知道孙悟空为什么笑那三兄弟了吗？你能用今天所学的知识来解答吗？10秒以内 教学反思（自 我评价）本节微课重视学生能力的培养，知识力求让学生主动探索，逐步获 取，另外，课堂练习有层次，有梯度，目的性、针对性较强，达到了巩固知识、培养技能、激发兴趣、发展思维的目的